※ 引述《mdm (37.5度的爱情)》之铭言：
: 大学用原文书开课 愈来愈难
: 中国时报【胡清晖、洪欣慈╱台北报导】
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: 台湾大学生英语程度愈来愈差，教授上课还用原文书吗？大学表示，没有强制规定教授上
: 课要用原文书或中文书，但理工医农领域使用原文书比人文社会领域普遍。也有校务主管
: 坦言，许多原文书有中译本，而且学生英文阅读能力降低，近年来愈来愈难使用原文书。
: 台大学术副校长陈良基指出，尊重老师依课程需要使用教科书，由于理工领域很多专业知
: 识是国际共通，且许多国内的理工教授都用英文写论文、教科书，因此，理工领域普遍使
: 用原文书。
: 中山大学校长杨弘敦表示，理工医农领域大多使用原文书，比人文社会领域更普遍，此外
: ，除了领域不同外，有时候也要看学生的年级，例如，大一、大二的基础课程，未必使用
: 原文书。
: 东吴大学教务长张家铭观察，过去使用原文书的情况普遍，但近年来愈来愈难维持，主要
: 原因多数原文书已有中文翻译本，且学生英文阅读能力普遍比以前降低，对学生而言吃力
: ，老师也得付出较多心力，因此，除了特定系所如法律系英美法组、商学院外，其他系多
: 半会考量学生接受度，放弃使用原文书。
: 张家铭说，使用原文书是否能达成提升英文能力效果，要看能否彻底落实，若只是维持形
: 式，效果不大。以社会学系为例，过去2年他曾开设大一社会学课程，仍坚持使用原文书
: ，但有半数以上学生反应负担太重，若没足够助教协助辅导，维系困难。
: 大学生也都认为，看原文书阅读速度较阅读中文慢，得花更长时间理解，但从课程中习惯
: 阅读原文书，对于英语阅读能力确实有所帮助，建议课程书目可中英并重，维持一定英文
: 量。
: 就读中部私立大学的李同学指出，一些英文不好的同学，对原文书的心态是“上有政策、
: 下有对策”，选课前先看授课大纲及参考书单，避开原文书多的课程，若是必修课开了一
: 堆原文书，就去找中译本、同学们分工翻译，或是求助Google翻译。
: 台大政治系学生施以德说，看原文书的阅读速度一定较慢，且有些内容要看2、3次才能理
: 解，但直接看原文书有时比看2手的中文翻译来得清楚，尤其是现在很多大陆翻译的书，
: 简体字、语法及用字都和台湾不同，未必比原文书容易懂。
: 交大资工系学生叶登元表示，理工类课程多使用原文书，一开始阅读时确实会有点吃力，
: 很多专有名词都要查字典，阅读时间比看高中课本多许多倍，但久了，慢慢习惯阅读英文
: ，也就不觉得太困难，且固定阅读英文，确实对增进英语阅读能力有帮助。　
: 实践大学教务长黄博怡则认为，现代社会国际互动频繁，已经很难找到一个工作是不需要
: 使用英文，因此校内除了中文系外，几乎所有科系都会使用到原文书，以管理学院为例，
: 经济学一定使用原文书，但同时也会搭配中文参考书籍，让学生维持一定的英文阅读量，
: “在一点点压力下学生才能成长”。
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不先看板规干嘛上PTT？

用android干嘛发文？

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安浊ㄇ