我没有在那么乡下的地方读书过
但是曾经跟团去山上的小学“服务”过一个多月
当年走了一整天上山，还觉得很有使命感呢
这所小学，当时总共大约二十位学生吧
据说已经是附近几所山地小学里面人数相对较多的一所
说真的，说“服务”，其实这个词很令人惭愧
因为客观地说，我们上去这么一趟，让人家服务之处更多
即便我们这一团已经标榜是上去“学习”与“工作”了
我们也尽力地希望可以做些什么
不过，真的，除了后续的一些协助（例如联络水果产销事宜）外
在山上的那段日子，其实总的来说，连帮忙带小孩的功能都颇为有限
不过，团里面还是有很多伙伴们真的是很有热情想要为原住民部落奉献一己之力的
有的也真的始终努力着，我确实很佩服他们！
我那一年上去，遇到大台风，村庄成为一个“五断”之地
断水（本来就没有自来水，而山泉水的管线因为台风而断掉）
断电（这个比较好理解吧）
断路（因为土石流）
断电话（通讯设备线路损毁）
断瓦斯（因为断路，所以瓦斯瓶没办法送）
也延迟了下山的时间
弄到最后，我们这些“老师”们都快断粮了
是乡民（他们大多不玩PTT）供给我们新鲜蔬菜，让我们不至于没力气下山
这座小学真的非常小，暑假的时候只有一位正职老师轮班住校看守
台风来的时候，刚好轮到一位带着小婴儿的女老师
结果她的小孩发烧了，就赶在台风风雨变大之前，搭乘直升机下山去了
临走之前，把学校的一大串钥匙交给我，然后说：我们学校就交给你了！
当然我们在台风期间的看守对于学校还是有一点点小小贡献的
通过看守的过程，我才比较全面地了解到学校的设备设施
其实如果以人均资源来看，乡下小学校的条件是不差的
尤其是图书资源（我也是在这段期间看完整套三国志漫画的）以及体育、电脑之类的
比起城市里面好几千人的小学
这里的小孩子在学校资源上相对来说还是可以的
不过，即便如此，还有更多其他的社会因素
导致这样的小学校面临经营维持的困境
※ 引述《fuxkyou (贿选王ㄈ仔)》之铭言：
: 乡下就是有一小块一小块的聚落嘛
: 然后少数人住在山上或偏僻地方除外
: 乡下小学就一个年级只有一两个班
: 然后还有教职员宿舍
: 很多地方因为没有中央餐厨
: 学校还有厨房可以煮午餐
: 跟大城市一堆大楼又盖很高的学校差很多
: 有没有在乡下读国小的八卦?