※ 引述《savebeauty (小气balabala....)》之铭言：
: 同学的小孩今年参加会考，每天听他拉拉扯扯的，搞到最后我没小孩都跟着注意会考
: 新闻了。
: 新闻一路看下来，发现记者们忽略一个重要面向。
: 由于作文比序优先的关系，今年很多学科5A但作文6级分的学生，进了第一志愿。至于
: 学科5A++但作文5级分的学生，参加第二次考试后，理论上绕了一圈还是会进第一志愿。
: 这样的后果是，明年在第一志愿学校的课堂上，学生程度会拉开成两个族群。一组是
: 会考可能只错了4题、程度绝佳的学生，一组是会考可能错了30题、程度没那么顶尖的
: 学生。
你错了...A和A++的差别 只会在3~4题以内
就算五科 也不会超过15题
: 根据担任高中教师的朋友的经验，往年班上总有几位因为原住民身份或偏乡或各种因素
: 而加分录取的学生。这些学生因为学业程度落后班上同学，很高比例会自暴自弃，老师
: 想帮都帮不上忙。
怪了 你担任高中教师的朋友和我认识的老师的感觉怎差很多?
比较高成绩学校 学生学业会出大状况的
扣掉谈恋爱 打电动 玩社团这种
成绩狂掉大多都是私立国中考上来的
一旦没人逼 各种惰性就都跑出来
反而那些因为偏乡或原住民加分录取的 会自知不足加倍努力
虽然冲到名列前茅的少 但大多都中到中上之间
这点和一堆人对大学繁星的迷思一样
: 我很赞成教育部想打破明星学校迷思的理念，问题是配套工作一定要做好。目前最应该
: 做的，就是针对第一志愿学校教师的紧急训练。
: 必须让教师了解未来一年要面对的学生，跟往年都不一样。学生程度不再是全班只相距
: 几分的均一状况，亦不是国小常态分班的情况，而是全班分成两个落差不小的族群，或
: 许该称作‘悬殊分班’之类的。
落差并不会很大
硬要说的应该是 B这个等第中的人差距才会很遥远
大概从30pr~85pr左右
你要担心的不会是A以上的这类高手
因为这次的考题难度是中间偏难 之前基测是中间偏易
中间偏难的考题能拿到A以上
程度差不多都很不错的
差别在于细心程度和解题速度
(和练习量有关)
: 当一大群同学都抱怨教的太简单，另一大群同学又抱怨听不懂时，老师该如何处理？
: 如何让落后的学生跟上大幅超前的同学，不至于丧志，是老师们在开学前就得做好的
: 功课。