※ 引述《good900183 (李察·基尔)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 联合报
: 2.完整新闻标题/内文:
: 全家盟：别让5%菁英绑架所有孩子
: 【联合报╱记者张锦弘╱即时报导】
: 2014.06.12 05:10 pm
: 全国家长团体联盟、人本教育基金会等各地教育团体今天上午举行记者会，抨击过分重视
: 国中会考成绩的免试入学，让12年国教沦为挂羊头、卖狗入的“山寨版”，已完全变调、
: 走味，被基北区少数菁英家长牵着鼻子走。少数家长眼中只有明星高中，“考上是凤凰、
: 考不上是鸡”的论调更是荒谬，污辱其他95%的考生及家长。
: 教育团体呼吁教育部“别让5%的菁英绑架所有孩子”，除了道歉，更应严格要求各区释出
: 更多免试名额、调整超额比序，早日推动完全免试，才能解决12年国教烽火连天的苦难。
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: 针对上百名中研院士连署要求12年国教数学必修学分不能减少，全家盟等团体唱反调，强
: 调今年国中会考英文、数学高达三分之一考生待加强，这是很严重的数字，若问题不解决
: ，到高中又增加数学时数，只会让这群孩子更沮丧、更学不会，盼教育部莫忘初衷，给全
: 国学生一个多元适性、快乐学习的12年国教。
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: 3.新闻连结:
: http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS1/8736169.shtml
: 4.备注:
全家盟才是祸国殃民~~
又要免试 又想适性 根本不可能~~~~ 绝对不可能~~~~
用点脑就知道
适性跟免试 绝对相冲突~~~
要免试 就不可能适性;要适性 就绝对不可能免试
拿孔老夫子说的 因材施教 好了 这是适性教学的表现
但是 要进行 因材施教 前 要先知道啥 当然要先知道学生的"材"
不知道是啥"材" 怎么有办法因材施教??
随便拿全国 国三班级 30班
然后 请"只看座号" 选出 30位最喜欢学物理的学生 来读物理PLUS班
最好是能刚好挑到30位 都是最喜欢念物理的学生
所以 想要因材施教 想要适性教学
第一件事 就是先做测试 测试看看学生的材是何种材 适合哪种性质的教学
不然 根本甭谈 因材施教 多元适性
所以 想要免试 可以 那就是高中教育大锅炒 跟国小教育一样
不管学生程度好不好 不管学生有没兴趣 反正通通使用一样的教材 一样的教法
不适合的学生管他去死
台湾没那么多老师 老师也没那么多时间 去一个一个想方法 编教材来教
所以说 全家盟那票人 不是脑袋坏掉 就是拿人手短 要不然就是别有居心
基本上12年国教这政策 就是祸国殃民的政策
如果想以多元适性的教学为方向 快乐学习为目标
那 教育经费 绝对不是用在12年国教
反而是应该利用少子化的年代 进行国小班级人数再减少 从现在的35减少到20
同时增聘老师 达到一个班两位导师 还有也要加速不适任教师的退场机制
时代在改变 老师要先改变 不然 怎么教育新时代的学生?
不肯学习新观念的老师 就让他回家吧~~~
不要拿说 民国50几年时 一班都50人以上 还不是可以教学 来说嘴
以前那种制度 就是教出全家盟这些家伙的制度 ~~~ 绝对是失败的制度
还有国中的课纲也要修正 必须教导真正有用的知识
比如数学 与其花时间学时三角函数的和差化积等
更应该把时间放在学习统计学上 统计结果的判读
这是一个媒体泛滥的年代 各式各样的调查 统计数据 充斥在日常生活之中
学习如何正确的判读 统计结果 避免被有心人士误导 才是大众应该学会的
国民教育 就是应该教导这些 只要是国民都应该会的知识!!!
国民教育是要用来保障国民能够有安全生活的知识
包含辨识讯息真假的知识 法律上告人与被告的知识
寻求社福团体或政府机关帮助的知识 等等 这些实际生活上会遇到的问题
而不是着重在 文言文的比例 数学课的多寡 那些也许很重要
但是 有更重要的必须先学会 那就是好好安全的活在这社会!!!