※ 引述《oolontea (极乐娃娃)》之铭言：
: 本噜在美国念博班，提供两个观点以玆参考
: 1. 台湾大多人以读书为本体，优秀人材以读书为辅助
: 很都人都搞错读书的重点了，也难怪会有人说念书念这么高没用
: 要学会一个技能，最快速的方法就是靠人教。如果没有那么多时间和金钱找到好老师
: 第二快就是自己读书。一本好的教科书可以有系统性的让你马上入门。
: 本噜在高中时也搞不清楚自己想要干嘛，想说大家都选电机是自己也选电机系
: 这就是典型的为读书而读书。早早开发自己的兴趣是挺重要的
: 不过这需要整个教育制度及政府的出力。
: 美国刚好相反，大多数人是先有一个构想，然后专研学问如何去实践他的idea。
: (当然这样的前提是他们已经有相关的背景)
: 之前去北加参加研讨会，旁边坐一个健谈的美国白人高中生，准备升大学
: 一坐下来就开始谈论他的理想。谈到如何净化水源、他如何觉得太阳能是未来的新兴资源
: 听了真他妈汗颜，当然对方也可能是他们那个年纪的佼佼者，但这一定不是少数
: (美国人很会盖，也是事实)
这就是现代腐儒文化的圈子造成的不良影响
(我说现代腐儒思想是因为原始儒家和被董仲舒以降乱搞后的儒家已然不同)
中国那边可能文革后的束缚小很多
所以从那里来的陆生讲话时的口舌能力可不输欧美人
但台湾这里的学生呢
从小被教育成要思虑周详才可以讲话
(三思而后行？孔子明明说两次就好了)
而且不允许太过天马行空的创意
当一套创意出来
欧美长辈可能是鼓励小孩子继续想像如何实践
或至少鼓励小孩发言的勇气并让小孩体验到“想像”中有哪些阻碍需要去克服
台湾长辈是先挑小孩想法里的毛病，假如真的太过有“创意”，
大概下场便是被骂个狗血淋头
当然欧美也未必没有老古板的老师
看看爱迪生他的小学导师就知道了
但至少老古板比台湾少很多
: 2. 美国人拥有高度自主学习能力
: 这边不一定是指美国人，而是指在美国谋生的人。
: 也或许是因为本噜是博士生的关系，身边的同学大多是强者，简单说就是
: 拥有可以初步自己解决问题的能力。简单的实例：手边的仪器坏了
: 先看一下使用手册了解故障原因，看能不能自己排除，不行的话再打电话给厂商。
: 或是自己想要写网页，自己研究angular javascript，或是ionic
: 当然厉害的是这些open source的开发者，但如果你能够自己学习，实力也相差不远了
光看他们教科书就知道啦
标准自己念也能通的水准
虽说也是要选择好念一点的书，
不过自己真正有心，
相关领域的书多买几本也有机会摸出个所以然
老师的角色大概就是引导学生走向该领域比较正确的方向
或是给予自己过来人的建议，使学生可以站在巨人的肩膀上
: 总结：台湾人是很聪明的，但需要环境背景让这些人才好好发挥
: 台湾的强大需要更多有志之士一起努力。
光看教育只想从制度上着手却不从思想层面做起
就知道台湾不过又只是迈向教育层面的清末自强运动而已