※ 引述《WalterbyJeff (pain in the ass)》之铭言：
: 谈到排挤、霸凌
: 小弟国中的时候有个同学被排挤，到全班都很讨厌他的地步
: 小弟则是习惯孤立一人，课程有要分组的时候，也常常找不太到组愿意收我
: (这其实满麻烦的...)
: 但是别人跟我借作业抄或是忘记带课本而找我借，从不说不。
: 我从没想到这种隐藏效应是什么
: 直到有一次历史课...
: 我忘记代历史课本了，那时候历史老师的新罚则是：没带课本的到教室后面站着听课
: 于是我就摸摸鼻子准备到教室后面
: 结果这时候全班像疯了一样替我求情，一堆人在大喊：
: 他只有这次没带!! 他只有这次没带!!
: 我当时愣在那里，历史老师则是很感动，不过还是说规则就是规则，所以我就去站了
: 不到一两个礼拜，同样历史课，那个同学没带课本
: 这时候他要去站的时候，全班在大喊：给他死!! 给他死!!!!
: 他只能装傻的笑来带过
: 历史老师这时候就说：他是全班求情，你是全班公愤，要不要检讨一下做人?
: 不过这句话变得让我感尴尬啦...
: 以我侧面观感而言，那个同学最大特征是不知道如何融入群体
: 可能家庭背景的文化圈差别太大，所以看不懂别人行为背后的隐藏假设
: 譬如说：他看到一群人下课在聊天，他就过去用一种痴汉的笑容接近(不夸张的形容)
: 然后讲话常常完全接错话，所以大概惹毛了一堆人，有机会就集体发作!!!
: 从这部分我猜想，会被霸凌的人，起码其中一种特性是：
: 有意无意造成别人些微的不快，但是也不道歉，也没注意
: 久而久之形成群体观感，最后就会因为些微小事被集体公干
: 融入群体的第一步就是改变自己适应别人，哪怕是些微的，而不是要别人适应自己
: 反过来，我认识有让人社会观感很好的人／给群体的感觉很正面的人
: 我觉得，就是因为他对于碰到的每个人，都些微的让人感到愉快
: 那种感觉就算很小的也没关系，可是当大家私下交流的时候
: 谈到某个人，就是让大家愉快，那正面观感就会被增强
: 所以要不被欺负，或是不被霸凌，先决条件，我觉得是要在一个很大的广度上
: 对每个人都不错，不必刻意讨好谁，不形成小圈圈
: 自然不会遭受到别人形成小圈圈来抗衡
: 不过这种能力跟家庭背景所携带的文化圈有关
: 真的要说好像也没办法说对错好坏，就是学了什么文化圈
: 而那个文化圈是不是大的社会群体所持有的，或是否能包容其他的大大小小的文化圈
: 这样决定社会互动的状态跟自己会经历的感受。
谈霸凌、排挤，你凭什么? 你又懂什么? 请原谅我的直白，但看完你的文章之后我只有
这个感想。
我认为你这篇所谓的分析，不过就是一副局外人看戏的心态，你眼睁睁看着同学被霸凌
不说，居然还有脸说什么被霸凌的原因? 虽说可怜之人必有可恨之处，但是这不适用于
心智尚未成熟的国中生，你那些有条有理的分析，完完全全就只是再给那些曾经被霸凌
过的人二次伤害而已。被霸凌的阴影都还没消除，还要面对你的带刺的分析，明明被欺负
就已经够惨了，你居然还要他们检讨自己?你这叫人情何以堪?
我国中时曾经霸凌过同学，每每想起当时的情况，我都后悔不已，后悔自己的无知，
后悔自己曾经对别人的伤害，后悔没有时光机可以改变当初的自己。
如果你问我当初被霸凌的同学到底哪里做错了，我可以告诉你，完全没有，纯粹就是看
起来好欺负而已，外加上班上比较受欢迎的同侪率先排挤他，为了自保，也只能加入他
们的行列。如此无知可笑的想法是吧!的确如此，我当初真的无知愚蠢到极点，以至于
这件事成了我这辈子的附骨之疽。
你只有一件事说对了，那就是被霸凌的人通常无法融入群体，但无法融入群体是果还
是因可就未必，在你眼中只看到别人被霸凌无法融入群体的表象，可你又曾在乎过?
你又曾深究过吗? 那你怎么知道被霸凌的人是一开始就融入不了群体，还是霸凌后才被
才融入不了?
再来，融入不了群体就该被霸凌吗?就你的观点好像只有伪善地对每个人虚与委蛇才能够
生存，这会不会太偏差了?你有没有想过，眼睁睁看着别人被霸凌，真正最大的原因，
很可能是因为你的漠视，还有长辈的助力(老师当着全班要该名同学检讨做人)，我刚刚
也提到我曾经霸凌过别人，但是我有因此被师长惩罚过吗? 完全没有，因为我成绩好，我
是学校考上明星高中的保证，所以我没有错吗? 不，我错的不能再错，同时，当时的老师
也错了，我多希望当时的导师能够及时纠正我的行为，但这些都已经是无意义的马后砲
，就好像你漠视别人被霸凌，然后再来板上说一些自以为是的马后砲。