※ 引述《Tigerman001 (I am No. 1)》之铭言：
: 义和团跟贵族一鼻孔出气,打的是扶清灭洋.....跟民粹八竿子打不著关系,怎么算民粹主义
: 这老师根本搞不清楚,还乱用民粹主义...被砲只是刚刚好而已
没错，这个题目误用了民粹主义的概念
也并不是有群众动员的事件就叫做“民粹主义”的展现
假如题干把民粹主义抽换成民族/国族/爱国/国家主义
或许就不会那么有争议
毕竟太阳花学运也有民族主义的内容
五四、义和团也都有共通性，剩下的就是许多版友们在意的时间问题了
嘛~有些人说学生不会审题 所以错的应该
倒是没有人想检讨这种“纵然内容有瑕疵，关键字抓到，选到正确答案就赢了”的教学方式有什么问题
回答一道人文社会的题目，居然不是探讨概念的意涵与运用
反而是机械化思考下，如何用纯粹的文字逻辑找出“最佳解”
这根本不是测验学生的知识，而是训练他们运用考卷纸上所得出的情报，参透出题者意旨的技巧罢了，知识正确与否似乎没那么重要了，
只要抓住“清末”这个关键字，再来排序正确的事件时间，民粹主义是什么谁管他?
这种题目我想，包括我在内的各位乡民们绝对不陌生，
但也因此才惊觉自己以前是多么的浪费青春，
考完一场历史，却不知道什么是历史，我想这也是许多本科生的切身经验
无怪乎之前课纲微调时，
我那历史系的朋友只会耸耸肩：“要调就让他调啊，反正一定考完就忘了。”