※ 引述《yokann (土城马英九)》之铭言：
: : 每个社会都有存在反社会人格者，只是这些人有没有被外在环境给强化，进而采取
: : 实际行动。
: : 我门的社会一直都建立有防堵机制，只是落实得撤不彻底。
: : 每个学校都有辅导室，可以通报高危险群的学生，如吸毒、校园霸凌、加入帮派
: : 这个个案显现我们这个通报机制和处理相当失败，因为他说他从小就已经要这么做，
: : 而他已经长二十一岁是个成人了，居然反社会的意念还这么强大。
: 问题在于 这种人虽然"也许"说是不定时炸弹
: 但在他引爆之前 你是拿他没办法的
: 还是你要把他预防性羁押起来?
: 我有朋友是交大学生 功课很好 可是就是重度反社会人格
: 曾经有把松鼠抓回去解剖过....
: 也会虐待昆虫 没有脸书 只有一个小小的wretch 放一些血之华的照片
: (现在也没了 无名已倒)
: 这种人很可能是高危险分子 可是也不能因为"可能"而事前做什么
: 就像随鸡杀人伤人一样 永远只能求老天保佑...
我所说的做法不是把这些有高度反社会人格者给预防性羁押起来，
而是密切的关注这些人的言行，在他们的言行有显示要开始积极
展开伤害社会大众的行动之前，采取适时的处理。
请看看美国在台学校怎么处理蒋家的后代蒋友青，
他虽说被美国在台校方退学了，但是校方仍然关住他的行动，
所以蒋友青在FB发表言论要屠杀美国学校时，
学校紧急跟警方报警逮捕蒋友青，并且也在学生的安全管理加强警备，
这个蒋友青被补事件让社会大众和蒋家关注蒋友青的言行，
他后来就这样被抑制了，虽说他的反社会人格早成形，难以消除，
只要不危害人群那就达到这个社会通报机制的最大目的。
就这个个案看来，美国在台学校的通报机制和处理由此来看是比东海校方强。
感谢楼下推文朋友的提醒。
我想我说的这个通报机制是一直都存在的，旨在维护社会安全，
虽说我们都没有认真去实施。
而指非国安局和政府单位涉及政治意识形态用来监控人民思维的，如果政府
方面拿这个借口，用以限制人民的言论自由，那自然不对。
而当然防堵机制是情非得已，治标不治本。
如果能家庭教育、学校教育、社会教育都有发挥良好功能，这就是最好的防范之道。