同意这篇的说法。
不要说“假设今天有人在老师面前说同志的不是”了
我上老师的课，第一次交作业我就交了个BL小说，
想测试老师的对同志和次文化的接受度
没想到老师竟大为赞赏的在课堂上朗诵，还送我一颗大苹果
诚如c大说的
: 她花费非常多的时间跟心血在学生身上
: 几乎系上只要学生情绪困扰，都会去找她（唉）
所以该生本来也一直找老师谈心
不过即使是对陈老师，该生也是直呼姓名
然后某次上课，老师讲了神话学中的男女情爱(桃花女斗周公的象征)──
上过老师课的人都知道，
老师这个人对情爱非常腼腆，还会先道歉说不好意思要讲点十八禁的东西
不过该生就不能接受了。
: 虽说我不想发文，以免违反老师心意
: （她非常不愿意 学生死后还被指责）
但我实在很为老师担心。
老师为了保护学生，然后把自己推上火线被公审，这样公平吗？
事实上之前新闻说该生数度想要跳楼，但每次想跳的理由都不一样
只不过这次是因为神话学老师而跳、而这次跳成功了。
这件事情学校、系上都知道，
苹果采访过该生，应该也听过详情，
我不理解为什么媒体只讲了会让大家同情学生的那部份。
虽说死者为大，
可是老师真的是个非常好、包容度非常大、令人非常敬佩的老师。
性平会不接受该生说法，
有可能是性平会该死，但有没有可能是该生的理由不足以受理？
难道要让电影《嫌猪手事件簿》活生生又在台湾上演吗？
※ 引述《charoo (我不言你不语)》之铭言：
: 虽说我不想发文，以免违反老师心意
: （她非常不愿意 学生死后还被指责）
: 但我要很认真地说
: 假设今天有人在老师面前说同志的不是
: 她绝对会跳出来骂：“不可以歧视别人bla bla bla...”， 以下省略五百字
: 我认识的陈老师
: 她花费非常多的时间跟心血在学生身上
: 几乎系上只要学生情绪困扰，都会去找她（唉）
: 她听到了，也会主动关心
: 就连其他教授有状况，也找她（这卦就不讲了）
: 因为她非常鸡婆
: 没办法坐视不管
: 也因为这样，就很常自找麻烦 囧"
: 别人不收的学生，她收，即使领域不一样
: 别人骂学生，她挺出来帮学生说话，搞到两面不是人
: 但她也笑笑 不管
: 她的想法是：管他的，天塌下来就塌啦，到时候再说
: 她很爱逛菜市场，跟摊贩聊天
: 因为她觉得他们用劳力赚钱很辛苦
: 就会买一大堆东西回来，偏偏自己只爱吃玉米XDD，就会分送给学生
: 假设自己跟学生meeting到晚上五六点
: 她会看系上有没有其他在唸书的学生，一并买便当回来给大家吃
: 有学生家境困难，她就到处想办法有没有奖学金帮忙她
: 后来该名学生过世，她跟学校商请，毕业证书烧给了她
: 她前几年才退休，是因为年纪到了，不得不退
: 系上把她的研究室收回
: 她只好在学校里的餐厅，跟学生meeting
: 老是自掏腰包请学生喝饮料
: 学生不想让她请，她就冲得比别人还快，冲去柜台付钱
: 这就是我认识的陈老师
: 请不要责怪她
: 也不要责怪该名学生
: 有时过不去就是过不去，别人也无须指责
: 愿他安息
一个弱货自杀拉人一起死 就别太认真了 让这篇新闻消失吧让老师回归正常生活就好
作者:
wujason (お前はもう死んでいる)
2014-05-21 13:21:00动不动就要自杀的人 即便有机会让他当老师 学生也很可怜
作者:
GV13 (远见13)
2014-05-21 13:21:00支持假假的看清楚 你们还要继续支持吗?
作者:
trywish (一一二)
2014-05-21 13:22:00有死人就不可能随便消失，尤其还有某团体趁机想炒作，所以
当然 我不排除他是被鬼附身 而该鬼是老师的冤亲债主
作者:
charoo (我不言你不语)
2014-05-21 13:22:00所以我发文了，唉 老师就是不喜欢 学生被骂
作者:
trywish (一一二)
2014-05-21 13:23:00继续谈反而更好，不管是替老师还是替学校都有帮助，顺便堵
作者:
GV13 (远见13)
2014-05-21 13:23:00某团体休想再得到台湾人的支持 自找的
作者: porsche60503 (yongsaeng) 2014-05-21 13:23:00
chou jia就爱贴标签,这篇给推
所以我说此自杀事件跟性别歧视无关, 不应该混合讨论
何必管性别 这么在意性别这么脆弱 是要改变三小 笑死人
作者:
GV13 (远见13)
2014-05-21 13:24:00推blackwindy和porsche60503
作者:
GV13 (远见13)
2014-05-21 13:25:00这次一定要看清楚jia jia的真面目 被社会排斥不是没有原因的连支持的都遭殃 可见这族群....
作者:
charoo (我不言你不语)
2014-05-21 13:26:00希望媒体可以平衡报导，减少老师的自责
作者:
CYO414 (你说的都对)
2014-05-21 13:27:00推
想把这件事操弄成叶永志吧！势得其反，我挺同，但不支持。
作者:
GV13 (远见13)
2014-05-21 13:29:00甲甲这种操作议题的手段只会让社会更反感 让他们继续闹吧XD
我是觉得 趁机打同志的也没好到哪去同志有很多朋友是很不错是真正斗士 只能说他们也倒楣
作者: danman (共邑成) 2014-05-21 13:34:00
甲甲很多都是不定时炸弹，这老师真衰碰到最大颗的
作者:
GV13 (远见13)
2014-05-21 13:34:00推楼上
作者:
yspen (国境之南奇幻旅程)
2014-05-21 13:35:00我是觉得某个ID可以一整个早上在每一篇讨论里面火上加油还蛮
作者:
yspen (国境之南奇幻旅程)
2014-05-21 13:36:00有毅力的
作者: euphoria01 (我是小明我瞎了) 2014-05-21 13:38:00
推y 稍微看了一整串就简直呵呵 明明老师自己都能接受了
作者:
iqnine ( )
2014-05-21 13:39:00这件事让人遗憾 但该生不值得同情
作者:
Katarn ( )
2014-05-21 13:40:00帮高调
作者: imoimo ( ) 2014-05-21 13:41:00
BL大多作品其实是异性恋沙文主义，内含性别歧视的意味所以对我来说这点没办法当成说服的点不过大多数的BL作者本身没有自觉，我个人觉得没自觉不需要
作者: imoimo ( ) 2014-05-21 13:42:00
过责怪就是了。毕竟很多价值观其实都是家庭环境成长过程养成的
作者: euphoria01 (我是小明我瞎了) 2014-05-21 13:43:00
有到性别歧视吗?只是一般感觉说还是异性恋视角在描写
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 13:43:00听你这么一讲声明稿反而怪怪 好像课堂上桃花女真的有讲到性别
作者: imoimo ( ) 2014-05-21 13:43:00
有些作品明明是想画男女却利用男体来掩饰，这点我不太欣赏
danman:甲甲很多都是不定时炸弹。因为很多人被长期霸凌
作者: imoimo ( ) 2014-05-21 13:44:00
可以请原PO分享下桃花女那堂课的上课内容或笔记吗？
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 13:44:00说真桃花女是我千百年前小时候看过 印象中周公就是坏的
作者:
GV13 (远见13)
2014-05-21 13:44:00老师被某族群批斗抹黑就不算霸凌?
作者: euphoria01 (我是小明我瞎了) 2014-05-21 13:45:00
我以前看桃花女 也觉得周公颇OX
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 13:45:00桃花女是好的 纯粹有趣 你们老师到底是怎么解释这个的?
作者:
Leaflock (民雄凤梨田切让)
2014-05-21 13:45:00大声朗诵.... OP
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 13:51:00我比较好奇的是 老师上课觉得周公做人怎样? 说来听听
作者:
peterwww (小宇宙之复兴)
2014-05-21 13:53:00死者为大是指 不要去污辱死者 张嘴批评 且不要去记仇
作者:
peterwww (小宇宙之复兴)
2014-05-21 13:54:00如果是很尊重地 探究一般社会问题 我想还可
作者:
peterwww (小宇宙之复兴)
2014-05-21 13:55:00甲甲都认为"歧视"所以造成他们团体被迫害
作者:
peterwww (小宇宙之复兴)
2014-05-21 13:56:00我们来试想 是否可能是甲较为特殊 情感异常激烈与脆弱
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 13:58:00看完你的解释 你没觉得声明稿怪怪的吗
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 13:59:00感觉你们老师把周公讲成还不错的样子
网上有找到该师的著作：玄武神话、传说与信仰，里头有桃
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:00:00事实上小孩看周公应该会觉得很机车
作者:
waitla (のぶたパワー～注入!)
2014-05-21 14:01:00哪来的说周公还不错 =.=单纯解释文化符号意义而已
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:04:00就声明稿跟你讲得完全不一样 单纯来说周公就是机车啊
作者:
waitla (のぶたパワー～注入!)
2014-05-21 14:04:00多去接触神话学或文学批评的东西再来评论吧...
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:05:00回想起来小时候看周公大战桃花女 确实很讨厌这家伙
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:06:00听你们讲起来被讲成很中性的样子
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:07:00但是周公大战桃花女 好像是大家比较喜欢桃花女吧 单纯来讲
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:08:00所以我才说问题在这啊 要怎么说服中性看一个机车家伙
作者:
a031405 (a031405)
2014-05-21 14:09:00给推
作者:
charoo (我不言你不语)
2014-05-21 14:09:00学术没在讨论 机不机车吧，怎么重点变得有点怪
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:09:00如果潜意识觉得这家伙就是机车那就蛮麻烦了 尤其对敏感的人
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:11:00干脆叫你们老师写周公这个故事上网PO来看看 纯粹好奇
作者:
charoo (我不言你不语)
2014-05-21 14:12:00国图的论文系统应该有这篇，可以查看看
作者:
a031405 (a031405)
2014-05-21 14:12:00让我也想去上上看了...好有趣 好老师
作者: euphoria01 (我是小明我瞎了) 2014-05-21 14:12:00
我觉得做一个老师本来就不应该去引导学生觉得哪个人物
作者: euphoria01 (我是小明我瞎了) 2014-05-21 14:13:00
怎么样吧 反正阅读本来就是每个学生主观感受
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:13:00要我的课后绝对补上其实周公这家伙很机车
作者:
charoo (我不言你不语)
2014-05-21 14:14:00课堂可以乱聊啊XDD 不过以学术角度来说 不讨论个人喜恶
Szss所以你不适合当老师 老师本来就不该擅加评论的
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:21:00人家要结婚该她屁事 还代表理性勒
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:22:00老师要看情况 大学老师等级以上都说我不知道你去看着办高中以下都说去书上找找应该有答案
作者: imoimo ( ) 2014-05-21 14:24:00
感谢原PO回应
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:24:00我只是纯粹看这故事 周公蛮讨人厌的
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:25:00看这个故事本质就是会希望桃花女赢
作者:
waitla (のぶたパワー～注入!)
2014-05-21 14:28:00........真的是秀才遇到兵有理说不清
作者:
waitla (のぶたパワー～注入!)
2014-05-21 14:30:00你想怎么看故事是你的事 但现在人家上的东西叫神话学
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:33:00我怎么看是我家的事 那不就是上大学的目的 更何况上研究所
你怎么看你家的事你觉得机车 中性讲解你就看不顺眼了?
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:37:00请问一下 声明稿中周公代表理性 这是中性吗?
上大学研所目的不就要独立思考理性[文明神祕自然哪个是贬意辞啦
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:38:00我倒觉得整个声明稿 到底是怎么写 跟这一系列讲得有出入
你连不起来 阿这段话是有偏袒哪一边?这四个词有哪个是贬意了?
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:40:00为什么不能偏袒那一方 那就是看故事本质啊
你不爽周公你家的事情 老师工作就是讲完自己下去想好吗
你想完觉得周公很机车那拍拍手那是你自己思考的结果为什么会变成好像老师要配合你的想法讲出你要的答案?
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:42:00为什么不去看看周公大战桃花女 会不会希望桃花女赢?
作者:
kevgeo (该往哪?)
2014-05-21 14:42:00神话学就是解读 当时代人民对于神话的看法
作者:
kevgeo (该往哪?)
2014-05-21 14:43:00当老师说出 先民认为周公代表理性 这句话哪里不对了?
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:43:00我就说啊 就去看故事不就知道 原著写故事给你的直觉
作者:
Szss (Not yet)
2014-05-21 14:44:00先民是啥 还不如去直接看这故事
作者:
kevgeo (该往哪?)
2014-05-21 14:44:00举个例子:如果上到关于希特勒的课程
原著写给你的直觉不代表老师要照你的直觉判断解答好吗..
作者:
kevgeo (该往哪?)
2014-05-21 14:45:00难道代表讲课者就认为是应该的吗?
作者:
kevgeo (该往哪?)
2014-05-21 14:46:00不管这故事给你的直觉是怎样 如果这故事在古时代给当时的人是另外一种感觉，身为讲师，把当时代的人的感受说出来才
作者:
kevgeo (该往哪?)
2014-05-21 14:47:00是最恰当也最适合的好吗？
作者:
hp9998 (HP Aven)
2014-05-21 14:54:00单纯只是s大看声明稿断句看错。。。其实没什么好正争的
作者:
ponjaja (问君何能尔 心远地自偏)
2014-05-21 15:02:00只能推你了
作者:
NaaL (Skyline)
2014-05-21 15:14:00文本分析哪来牵扯个人对角色喜好~硬灌输学生自己的喜好才叫失
作者:
NaaL (Skyline)
2014-05-21 15:15:00格。另外，又不是"理性"就是正面的就是好的...
作者: belsebelse (我室友17岁了) 2014-05-21 16:00:00
楼上一些根本搞不懂方法论差异 硬辩理性中立蛮颇ㄏ
作者: imoimo ( ) 2014-05-21 16:03:00
可以请问原PO为什么要写BL吗？或者反过来问为何不写男女？
呃...只是基于无聊的理由，我想要每周都交出风格完全不一
样的作品，所以在BL风后，我陆续交过童话风、纯文学风、仿古代说书风的作品给老师。除了第一篇BL外，之后题材有亲情、有男女爱情、有政治
有语言教育....反正就是我想挑战自己的极限。至于第一篇先交男男，是因为我想测老师的接受度。
作者: imoimo ( ) 2014-05-21 16:12:00
感谢回答
作者: mikecan (罐头) 2014-05-21 16:23:00
推一个唷 平衡报导
作者:
q2275755 (鲁蛇键盘小妹)
2014-05-21 16:50:00XD推原PO平衡报导外还顺便打恐同者脸 爽 爆
作者:
byenewth (ｌａｇ大神)
2014-05-21 18:20:00看来这老师人满好的...
作者:
mommybo (猫咪猫)
2014-05-21 20:07:00UP