跟看新闻的都不太一样XD
※ 引述《DrBear (老熊)》之铭言：
: https://life.tw/?app=view&no=2567055&uid=410
: 台中某国小今年3月惊传学生持乐乐棒球棒殴打周姓老师的夸张事件，结果因为学生态度
: 不佳不愿道歉，校方又想要息事宁人，老师最后只好报警处理，但后续员警直接到学校将
: 学生带走做笔录，因为程序瑕疵遭市长卢秀燕痛批是“不适任老师”，结果引发轩然大波
: 。如今有同校教师还原事发过程，直言“今天某位老师上新闻了，看到校长连替他说明的
: 机会都没有，感到很难过。周师闻讯也感到非常沮丧，有苦难言。”
: 有同校教师在脸书社团“教师甄试人才网/代理/私校/实验教育/补教业”发文指出，今年
: 3月26日（星期三）第3节体育课，老师带某班的乐乐棒球，其中某生素有情绪障碍，当天
: 因为分组有点久，引发他不耐烦，开始生气飙骂，于是老师一边请另一组赶快选出投手，
: 一边跟某生说已经在处理了，某生很生气对周师说：“你处理个什么东西啊，浪费我时间
: 。”于是老师对他说：“注意你的态度。”却招他骂了三字经，然后他就自行拿了一组球
: 具，包括10颗乐乐棒球自行去跑道练打击。同学跟老师也习惯他这样的行为，于是若无其
: 事的继续分组对抗，某生就站在跑道上往幼儿园前凤凰木方向击打。
: 原PO续称，周老师则请大家注意不要被打到，然后站在草地操场右侧担任裁判，后来某生
: 将球都击打完了，不想去捡，于是朝老师方向走来，边走边索要老师脚下剩下的两颗球，
: 但老师说：“其他24位同学也要分组练习，不能给你，你自己打飞的球自己捡回。”某生
: 说：“你凭什么剥夺我练习的权利？”老师：“我也要顾及其他同学上课的权利。”某生
: ：“你凭什么？给我”老师挡在球篮前面：“你自己去捡自己的10颗。”
: 没想到这时某生拿起他手上的球棒用力击打周师左大腿，原PO补充，惊恐之余，老师迅速
: 绕过某生从背后往前擒抱，即使双手被紧抱，某生仍不断双脚乱踢，老师憋着气一路抱到
: 辅导室，交给辅导主任及专辅处理，并立即告知学务主任。下午学务主任回校，老师说主
: 任要不要打电话给家长，以免回去说法有出入，学务主任说有这么严重吗？当天直到下午
: 4点也没有接到学生的道歉，于是老师主动通报校安下班后决定去台中医院验伤。
: 隔天，学务主任决定劝说某生跟周师道歉，好说歹说半小时后，某生来到老师办公座位的
: 旁边，站着看着天花板，老师：“你是要来道歉的吗？”没有回应。老师：“你知道你昨
: 天打我吗？”某生也愤怒的说：“那你也抱伤我。”老师一听到某生怒吼心有余悸，连忙
: 站起来防卫的说：“你知道你这样的行为依照法令我是可以报警的吗？”某生怒吼：“你
: 报啊！你报啊！你报啊！”于是老师拿起电话报警。
: 原PO回忆称，后来不到十分钟警察到了，某生一看到警察连忙跟老师道歉，老师见状赶紧
: 去跟警察说学生知道错就好，有警惕就好，没有要告他的意思。但警察说这事学校有通报
: 校安，所以要照程序走，老师：“什么程序？”警察：“带回去做笔录，到时候说不要提
: 告就好，不会有事。”于是师生都被带回做笔录。老师做完后，警察说可以先回去，老师
: 说没关系我等他一起，警察说已经通知家长来了，所以请老师先坐警车回校。家长当时也
: 自认孩子行为不当，也没有任何动作，双方都以为事情已然结束。
: 今年5月中，老师与某生家长都接获少年法庭的出庭传单，某生家长无法接受要孩子出庭
: 的事实，于是投诉教育局，也与校长发生口语冲突，希望惩处老师。
: 6月21日在法庭上，虽然某生当庭诬告老师激怒并压制他，老师也详细交代事情始末，并
: 自我澄清没有压制及故意激怒的情事，最终某生自认理亏，当庭跟老师郑重道歉，6月底
: 双方接获113年度少调字第742号裁定书，旨为：少年某生陈述与老师大致相符，并承认持
: 乐乐球棒打老师大腿之事实，惟老师不提告且某生已当庭道歉裁定本件不付审理，裁定日
: 期为6月28日。
: 没想到一过不服抗告日期，7月底又接获某生家长投诉教育局，并亲自来校申请校事会议
: 。原PO叹，投诉内容加油添醋，指称老师于教学中激怒某生，且恶意压制某生，致使某生
: 愤而持棒打老师，且老师于环抱至辅导室路途中，还腾出手来将某生的脸按压在墙壁上拖
: 行，因此要提告不适任教师。因为校事会议是要保护孩子，所以委员都是专家学者及家长
: 代表组成，被告的教师必须要去对他的指控进行辩护，即使是不实指控，证据及证物都需
: 自行准备。
: 原PO表示，后续询问总务处，监视器2个礼拜就会销毁影像，因此先找到当天能作证的老
: 师。也发现本校一楼的墙壁非常粗糙，若按压在上面拖行恐怕有明显红肿会破相必须要就
: 医，但当天辅导处及导师直到下午4点放学都没有发现脸上有任何异样，学生也未提出脸
: 部有不适，因此校事会议上律师及家长代表认为此指控不成立。
: 且除了有多名目击的老师澄清未有压制行为之外，原PO也非常感谢有2个已经毕业的该班
: 学生出面作证完全没有压制及伤害之行为，因此校事会议这些不实指控终于得到澄清。原
: 以为事情已告落幕，没想到上个月又接到某生家长去地检署投诉，但只以他字案结束。
: 原PO感叹，今天看到新闻才知道某议员接受某生家长的陈情，全力在议会上抨击此事件，
: 市长也震怒，并且不让校长进行说明，扬言此事务必重办，周师闻讯感到非常沮丧，有苦
: 难言，“感谢黄秀玲律师给予的法律分析，知道自己是站得住脚，也希望身边的人不要被
: 误导。”