※ 引述《samok (记者只会抄公社低卡记录7)》之铭言：
: 在这部电影当中，成东青、孟晓骏和王阳三人从大学毕业后一心向美国前进外。但在签证
: 当中就遇到了问题：一个一直成功，一个一直被拒，一个则是不断放弃签证。当年最先到
: 美国，也看似最成功的孟晓骏，其实到了美国也是负责洗盘子的杂工。而留在中国，被美
: 国拒于门外的成东青则是在学校教书之余私自在外办学，被发现了之后甚至有学生愿意到
: 他那里补习。也就此，成东青和一直放弃签证的王阳一起开始教育事业。而孟晓骏认清失
: 败回到中国之后也加入了他们两个的行列，并帮助整个事业顺利进行，包括了教材的选择
: ，教师的进用等等。到最后，他们三位所创办的企业成了第一家挂牌上市的教育事业，也
: 成功的从一开始被美国歧视、瞧不起，转变成风光的打进了美国市场。
心得
在看这部电影的时候，看着许多片段，心想有许多在课堂上所学到的理论可以套用在其中
。比如说，在先前，成东青还在学校教书的时候，大部分他都是采用放牛吃草，下课钟声
一打，全部的学生都直接离席，但有没有上下课钟也没什么差别，因为没人在意老师在说
什么。这边我认为，老师的行为有点类似了思维学派架构中的不干涉主义者，因为他完全
不管学生的任何行为，觉得自己有自言自语讲完课程就算结束了，但他和不干涉主义不同
的点是，他是完全的放任主义者。而在被开除的前一天，他则是在心情烦闷之际，对学生
大吼不要在课堂上睡觉。我觉得这边一样符合了思维学派架构，但则是成了干涉主义者，
在得知自己有可能被开除的时候对学生每件小过错都指指点点，也符合了库宁的中止不当
行为。而在大发雷霆之后，便开始讲述自己的故事，最后才带进要教的英语句子了。我看
了这片段，也发现这和库宁的减缓教学速度的现象有异曲同工之妙。以上就是我看了这部
电影发现可以套用在课堂上所学的心得。