[考生身分]：半职考生_前期上班/后期学校上课
[学校科系]：台湾大学机械工程研究所硕毕
[英文能力]：TOEIC 820
[准备时间]：2020.02-2020.05 约三个月
[考试成绩]：一战320：V152 Q168 AWA3.0
[考试日期]：2020/05/09
【选择彭湘平英文原因】
去年12月开始有出国进修的打算，因此着手进行GRE/TOEFL补习班的选择。由于有旁听过
大班课，那种动辄几十人的课程效果真的不尽理想，因此在补习班的选择有下面几点考量
：
(1) 小班制，老师可以顾到每一个人，且清楚掌握每个人的进度。
(2) GRE和TOEFL在同一教学系统下进行，这样我不用重新适应老师和环境，且老师对学生
的程度也会有比较大的掌握。
再造访了众多补习班后，发现很多所谓的小班制都还是有十几个人以上，因此一直拿不定
主意。最后在一次偶然的爬版中，发现了彭湘平英文。(这边忏悔一下，Cathy的广告在众
多补习班中真的比较不显眼......因此我一开始完全没有放在心上)记得第一次和Cathy在
课程咨询的时候，就被老师的个人风格所折服，她会很直接明确的给出一些建议的方向。
确认这边完美的符合了我一开始的两个点：小班制+TOEFL/GRE同一个老师授课后。我就
报名了Cathy的GRE，事后也没让我失望。(TOEFL也一起报名，不过我选择先上GRE，这点
也有跟Cathy做一些讨论)
【GRE各项准备分享】
[字汇_TC+SE]
GRE的核心就是难到会怀疑人生的单字。如果单字量不足，不仅填空和等价题对的机率大
大下降，更不用说后面的逻辑阅读等题目。Cathy有提供她自己整理的精华2000单，我觉
得对我的帮助非常大。这边提个我印象深刻的插曲，上课初期我单字量严重不足，而
Cathy在每一堂课都会充分发挥小班授课优势，跟学生互动答题，然后一个个的让学生回
答这题有没有答对，有几个单字不会等等。有几次我跟老师说某一题我一个单字都不会的
时候......Cathy不可置信的脸我到现在都还有印象。不过后来我就开始狂背Cathy2000单
，从头到尾我就只有这一个单字本，然后把里面每一个字都弄到很熟，甚至到了考前我已
经可以整理出属于自己的单字关联图。我觉得对考生来说，有一个可以依靠信赖的单字本
是很重要的。
TC和SE的部分，Cathy花了很多的心力在这上面。从一开始题目设计，题目构造解析，到
最后的解题逻辑(包括同义/补充/反义/语意......)，老师每个题型都讲解的非常详细。
老师在课堂上教的不仅仅是一般常见的同义反义速解法，他更希望我们可以真正读懂题目
，了解题目的结构和意思。另外老师也有相关的VOD课程带我们练习更多的题目。
我自己在准备上，则是前期重心都放在单字，等到单字确认背到八成的时候，开始练习
Cathy提供的TC+SE题库。一开始不计时，以读懂和写对为主。在顺手后才开始计时给自己
时间上的压力，时间也从一题2分钟到最后的1分钟。考试时我习惯3格填空放在最后做，
因为投资报酬率我觉得最低(花的时间长，错的机会高)，等到全部做完后，在好好的写三
格填空，这样对我来说比较好掌握时间，心情也会比较放松。
[逻辑阅读_RC]
TC+SE占了GRE Verbal一半的部分，剩下另一部分就是逻辑阅读了。RC很多都是撷取杂志
或专业评论中的一部分，在精华成GRE看到的考题，文章质量高且逻辑复杂。Cathy会从最
基本的RC结构带我们分析文章，让我们可以很快弄懂文章的架构以及中间立场的转换。尤
其是观点立场的定位和转换我觉得是最有帮助的一部分，有时不需要读懂整篇文章，光从
观点和立场就可以解出一部分的题型，而这些精准定位在长篇阅读中更重要，因为快速判
断题目是否弃保是拿分关键，像是单字大部分不会的话，再怎么思考错的机率都很大。而
长篇阅读，可以依靠一些技巧先找到某些题目的答案，并先做其他有把握的题目。另外
Cathy也有针对不同的题目分门别类，让我们熟悉题目的类型，并清楚知道这个题目的考
点和目的。
后期准备，我先从中短篇着手，并着重复习长难句的部分，把文章中看不懂或是花很久时
间的长难句结录下来并进行分析，每天复习。这对我后期阅读的速度和文章的理解有一定
的帮助。长篇的部分，我是放在所有阅读的最后来做，基本上先看文章的分类，如果是我
比较擅长的科学自然领域，我会试着读读看，如果是文学艺术等，我会进行弃保，挑选我
觉得比较有把握的题型进行做答。
[AWA]
由于我一开始就设定3.0的及格成绩即可，因此在AWA的部分没有多下功夫，这一点很对不
起Cathy....因为Cathy在这边讲了很多种写作方式和技巧，甚至还有专门两堂VOD，带我
们当场写出Issue和Argument的文章，我觉得有好好跟着Cathy的方式练习，并且活用上课
教的写作技巧的话，是有很大机会可以拿高分的。我是在最后一个半星期才开始认真准备
AWA，首先是花两天把所有题目看过一遍，接着熟背老师的模板，我有算过，老师给的
Issue模板就已经有150个字，这样在填入我的句子很快就能达到基本要求400字以上。最
后我挑了Cathy的高频题进行练习，大概练了5篇Issue和Argument就上考场。但由于有背
熟模板和固定的写作方式，因此看到题目也不会太慌张，稳稳地把东西打完。这边如果想
要拿高分的考生，还是要花时间进行大量练习。
[数学]
这部分由于我之前有接过国高中数学家教，因此观念都还算熟悉，需要注意的是数学的英
文专有名词，这边我就是熟背Cathy给的专有名词表，并且到最后三星期时每天写40题
Cathy给的数学题库，就这样上考场。考试的时候最重要的就是细心，考题对理工科系的
来说都不会太难，但因为我们要拼的都是满分，所以还是需要一些时间准备。
【考试时间安排】
我报名Cathy2月中的GRE班，课程大概一个月的时间，我觉得是很有效率的课程（Cathy有
拍了一支介绍课程的影片放在youtube，有兴趣的可以自己去看）。一开始由于还要上班
，因此我主力放在背单字，然后跟着上课的进度回家练习。由于单字量严重不足，因此光
是背熟单字就花了我第一个月很多时间。
第二个月前半部分开始练题库的题目(包括TC+SE+RC)，并每隔几天写上课发的模拟考题。
后半部分写考满分的模拟考题(PPPLUS)，模考我觉得其实还蛮准的，我总共做了12回官方
模考，扣掉两回PP2我在题库有写过的，我平均分数是V：151 Q：169。我后期也有买
Magoosh，但是它Verbal的单字比较艰深，跟实际考试有一些差距，对我来说实用价值不
高，后面只拿来练手感而已。
最后快一个月，我开始练习数学/AWA，写模拟考题，并且完全按照考试流程做了二次模拟
考(AWA+VQVQV)。这段时间由于要忙期中考的报告和考试，比较少读GRE的东西，因此时间
上很赶，压力也很大。不过幸好考出来有到达需求的门槛。
【结语与感想】
准备GRE的过程真的很难熬，初期先自我怀疑有没有进步，中期因为枯燥的准备过程而心
烦，后期又因为邻近考试而压力山大。很感谢Cathy札实的训练和不断的鼓励，我真心觉
得小班制的优点是老师可以照顾到每一个人，而且会逼得你确实练习上课教的东西(因为
老师上课会不断的与学生互动)。那时候就在想说如果顺利考过，就一定要来帮帮老师写
一篇心得文。最后也谢谢我的女友和家人，GRE准备到最后还好有他们陪我一起撑下去，
很开心终于考完了!!