考试成绩：ㄧ战 2018/10/26 V156 Q160 AWA4.5 (VQVQV)
二战 2018/12/02 V155 Q167 AWA4.0 (VQVQV)
求学背景：台湾大学 管理学院
英文能力：学测英文15级分、TOEIC 930分、TOEFL 107
准备时间：2018/09/01开始准备（全职），一战准备两个月、二战半摆烂的准备一个月
准备教材：Mason 1000/2000单字、考满分、Magoosh、麟渡兮、
阅读36套、逻辑10套、长难句、北美范文
[文长慎入]
全职加上准备时间很短真的很紧张，在过程中觉得觉得快要受不了的时候，就会到
板上看看心得文幻想自己可以考超高分来发文。虽然最后成绩没有很厉害，但靠着
板上前人的分享获得很多帮助，准备过程中有些心得放著也没用，想说就分享一下
，虽然很多都是考试导向，对于长期学习英文可能有点揠苗助长，也可能很鸡肋基
础，不过如果有任何一个人可以在准备GRE上少走一点歪路，就算有点贡献了吧我想。
选择自修
会选择自修的主因是身边有两位朋友（感谢两位贵人>”<）是自修的，一位准备非
常齐全分享很丰富的资料给我，一位和我一样准备时间短，可以很具体分享准备策
略，加上考量到补习班的交通时间会再压缩本来就不够的唸书时间，所以最后决定
自修。
网络资料很齐全，其实麻烦是在认识这个考试，知道要去哪里找资料来用、每份教
材的好坏、要先从哪边开始念、弱项应该选择哪份教材来补足，所以如果足够自律
又有时间在网络上爬文或是找到朋友问问经验，应该是可以自修的，但如果太过紧
急，补习班确实可以省下不少时间。
唸书时间分配
一战前每天大约8-10小时：单字2小时、填空2小时、阅读3小时、计量2小时、写作
1小时。由于一战成绩其实堪用，所以花了很久时间考虑要不要考第二次，摆烂了将
近半个月。
决定要考后目标就是冲高Q的成绩，所以V和AWA都没花什么心思，大概是每天单字2小
时、填空1小时、阅读少于1小时、计量3小时的状态在准备，AWA考前三四天开始每天
各一篇。
顺带一提
＊ 不要相信自己的自制力。我在家不论多有决心都会摆烂，所以最后每天都待在图书
馆；后期学会开始唸书时手机就关飞航，觉得非常有用。
＊ 准备就是为了考试，除了刚开始熟悉题型的时候，其他时候所有练习我都有计时。
＊ score report可以列出一次以上的分数而且价钱一样，这件事是不是只有我不知道！
Verbal
准备过程中听听过来人的意见很有帮助，大约每两周检视一下准备方法有没有需
要调整的地方也很重要，但是更重要的是要相信自己，不论刚开始单字背不起来
、错题一大堆、看不懂文章或是考试当下都要相信自己不要放弃。一战当下写得
很挫折，考到一半好几次想quit 都是靠着报名费很贵的心情硬做，反而觉得没救
之后才能安下心来慢慢做题目，最后成绩也比想像中好。
GRE和TOEFL不同之处在于答对题数不用多就可以拿到可接受的分数，所以不用太焦
虑。而在准备时间短、题目难度高、答对率低、自己阅读速度不够快的状态下，我
对于Verbal的态度是不逼自己一题一定要几秒之内做完，而是不会就赶快放弃，投
注资源（精力和时间）在可能对的题目上，题目如果花了时间做就要尽量对。
单字
准备教材：Mason 1000, 2000, 小本本（记录阅读、填空不会的单字）
每天花至少两个小时在单字上，一战前背完Mason 1000和2000，Mason 1000 每天
80个新单字并且复习之前背的；之后的Mason 2000 照理说有一半是在Mason 1000
，所以每天背160个单字和复习。大概每周会停一两天全力复习和背小本本。一战
后二战前除了做阅读填空的新单字之外，我都在复习没有背新的单字列表，考试时
觉得也还算够用。
背单字自己走个多管齐下的方法，有几种可以参考：
1. 先按字母排序，以会的单字推不会的、利用字根背单字
2. 背几次都背不起来的就联想，但太常联想会失去效果
3. 参考别人在Quizlet 建立的Mason单字列表，前人们很有心有些加了自己想到的
谐音、有些搭配图片帮助记忆
4. 怎么样也记不起来的单字就靠频率，后期我有建立一个Quizlet 列表专门放不熟
字，每天正著反著各背一遍，有时候玩玩Quizlet小游戏也可以帮助记忆。
5. 把单字们分类，相似词放一组（觉得这也可以帮助到填空等价题），有些字本身
带有强烈的正反意如果不知道题目就会做错，我会特别把他们分类：谴责鄙视、
赞扬、主张推测臆测、反驳异议、明显地...etc.
6. 自我催眠可以用身体记忆，跑步时用Quizlet 播放朗诵单字，不知道有没有用
填空
准备教材：麟渡兮、Magoosh、考满分。
推荐先念麟渡兮先抓到游戏规则（正反面、标点符号的意义等），Magoosh 我全部
做完但是有点太难做到very hard的时候简直怀疑人生，好处是之后做考满分时觉
得题目非常温柔。
满推荐考满分机经题，后来我有印下来不论有没有做对每题都检讨，解析可以参考
但不一定要全信，主要是想出来一个自己可以接受的解释，我把这称作是和自己聊
天的时间，说服自己为什么这个字是关键字而另一个字不是、为什么答案是这个不
是另一个。
虽然单字对于填空很重要，但抱持着“准备时间太短，我不可能在考前就充分准备
完单字”的心情，我对自己的期待就是要在看不懂某些单字的状态下作答，训练自
己在有限资讯下作题，考试时看不懂也比较不害怕。
一开始不论看不看得懂答对率都很低（一战猜测是因为运气好做到不少机经题才没
有被打趴），但到准备二战的时候某天突然觉得自己开窍了，答对率上升、作答时
自信程度也增加不少，所以练习是有用的，建议不要等到单字背了很久之后才开始
练习填空啊！
下面是一些自己的做题策略，非常主观可以随便看看参考就好：
基本上都会先速速扫一遍判断做对的机率，如果大概知道题目在干嘛就认真做
，看不懂或单字太多就快速用方法猜一猜做下一题，投资时间在比较可能做对
的题目。
一空：相较来说题目比较短可以给的线索也比较少，会就是会、不会就是不会，有点
一翻两瞪眼，如果看不懂题目、或是认识的选项都套不进去题目的话，我会随
便抓一个字当关键字判断正反意来选，或是直接选不会的单字当答案。
二空：句子语气转折除了很明确的although, contrary to这类词之外，也可以注意表
达语气递进的词，例如 even 后面接的东西会比前面描述内容程度更剧烈，和前
面同义或反义的词可以直接删掉。另外，除了belie, antithetical, ironical-
ly, paradox这种词之外，也有一些隐性表达正反的词，像是时间上的改变（过
去...现在...）、purport （表面声称...但其实不是）。
三空：我觉得三空其实不一定是难的，因为三空题干比较长，线索多有时候反而比较
看得懂他在写什么。速速扫过一遍，如果完全没有想法根本不懂他在写什么的话
，基本上就是放弃，看第二遍凭感觉抓关键字用正反面猜；如果扫完大概知道主
题是什么、想要评论什么，那我第二遍会稍微花时间认真一点做。
等价：资讯最多。要小心的是不能找到一组的选项就当成答案，要一直注意是不是可以
和题目贴合。有时候会有陷阱：少(scarce)跟变少(dwindle)不同的，可变(var-
iable)和歧异(divergent, dissimilar)不同、变少(wane, decline) 和变差(w-
orsen, deteriorate)不同。
另外，我觉得等价有时候也很靠想像力，稀薄可以当作少、茂盛可以当作浪费或
数量多、模糊可以当成困难，当然也有可能是因为我单字基础打不够扎实对于字
的认识不够全面，不过反正我就是把它当成是训练想像力了。
阅读
准备教材：36套（两次）、逻辑10套（两次）、考满分、长难句（一点点）
考两次我都没有参透阅读...虽然考前写考满分还算可以，但考试的时候都看不懂哈哈
哈，猜测可能跟先写完填空，阅读的时候很怕时间不够，不能静下心来看文章有关。
＊ 除非直接找到正确答案，否则删去法比较容易。
＊ 考满分流传一个说法是选项内有“qualify”这个字的话是正确答案的机率较
高，不知道是不是真的。
＊逻辑：我会先做逻辑题，因为通常比较有把握题目也比较短，准备上觉得逻辑10套
写完大概就可以抓到出题口味了。
＊长篇：我的阅读速度很慢，所以长篇通常都以放弃的心情最后做，大概看看有感觉
就认真一点点写，没感觉就只看题目那段的前后文、删掉太夸张的选项后猜
，抱持着“四个C至少会有一题中吧！”这种心情尽量每题都选同一个选项。
＊主旨：如果问主旨大意的话，认真看每段第一句。另外，觉得每个选项开头的动词
还满好用来判断的，这篇文章是在并陈、挑战、提出想法，大致上可以透过
动词看出端倪。
Quantitative
准备教材：Magoosh、考满分
考完第一次后发现居然是Q爆掉实在崩溃。虽然大部分的人应该都没有这个困扰，不过
还是分享一下检讨的原因和修正方法供大家参考：
＊ 太相信Q的简单程度，一战前做完Magoosh就去考了，忘记自己是个彻头彻尾的文组
人（对，我连梯形面积公式都忘了）。
＊ 太相信Magoosh在Q的声誉。不是Magoosh不好（他的题目、解释、教学影片帮助很
大），而是我太相信它，一战前几乎没有练其他题目，重复做一样的题目失去“思
考如何解题”的能力，也太习惯Magoosh出题的方法和口味，后期题目没看完就知
道要问什么，没有练习到“看英文题目”的能力。准备二战时精力都花在Q，每天
做考满分60-100题，弄清楚题目在问什么，例如：
A is what percent less/ greater than B? -> (difference)/B
A becomes B, decrease/ increase by what percent? -> (difference)/ A
3 times as many A as B -> A = B * 3
Least possible value -> 最小的值是多少，不是问最不可能是多少
Ratio of A to B -> A / B
＊ 一战当天考场超冷，做题目的时候手都在发抖。二战时外面大太阳但还是穿厚外套
拿围巾进考场，虽然有点羞耻但反正应该没人认出我吧...
AWA
准备教材：北美范文
＊ 每天念一样的东西久了也很腻，AWA就被我当成是调剂，念腻了就练AWA，念
累了当天就不练AWA，而且自己觉得每天投资一个钟头其实不算很多。
＊ 范文：我觉得范文很重要！除了知道有哪些观点可以用之外，也可以抄自己
一辈子也想不出来优美句型，看几天抓到感觉之后就可以停了花时间去练习。
＊ 打字：如果有模板的话要练习不要打错字，打完再删掉其实很花时间，也要
尽量练习用桌电的键盘而不是笔电打字。
＊ 二战的时候我旁边同学好像先在纸上先默出模板才开始考试，应该算是变相
帮自己争取到一点时间？我没做过不知道效果如何。
＊ 一开始只练Argument，先不计时完整写完一篇文章几次，之后每次都计时，
半小时写、半小时检讨，稳定之后开始练Issue，方法和Argument差不多，后
期因为检讨时间减少，所以每天各一篇差不多刚好一个小时，到考前练了差
不多共70篇。
Argument:
看了范文和常有的逻辑漏洞类型后，大概固定下来写法，自己觉得好处是：
1. 只要想一个逻辑漏洞（第三段）即可，减少思考时间可以有比较多时间打字
2. 每段之间有承接，感觉更强而有力。
首段说明作者论点是什么（通常是文章最后一句），因为有漏洞所以自己不同意。
除了论点要改之外其他几乎不变适用所有题目，和末段一起先打出来安自己的心。
第二段：攻击代表性。通常文章会举例来佐证自己的论点，攻击例子没有代表性的
话几乎每篇文章都可以用完全一样的句子。→ The example cited by t-
he author is potentially problematic. We are not informed wheth-
er the example is representative of...
第三段：即使前段作者举的例子有代表性，也不代表XXX。
第四段：即使第三段作者论点成立，也不代表作者最终的论点成立。→ Even if..,
there’s no guarantee that...
末段：总结除非作者提供更多证据，否则他的论点不成立。
Issue:
其实一战前以为Issue 就是TOEFL的Independent Writing，所以写法一模模一样样，
考完后才发现有人说论点有正有反才能显现思考的周延，所以二战有修改成一正两反
，但成绩没有特别好就是了。
练习过程中觉得题目比TOEFL难发挥一些，常常会有思考太久没时间打字的状况，所
以同一个句型我通常会有两套说词，一个在没时间的情况下用，一个在没想法凑字数
的时候用，例如：
1. For example
2. Now, let me adduce an assumptive example to illustrate this idea.
结语
不小心落落长说了很多，希望大家看完之后有点收获，也希望大家都可以考到满意的
分数：）