(代Po)
考试成绩：一战322 V155，Q167，AWA 4.0 （QVQVQ）
求学背景：政大 公共行政学系
准备时间：2017/7/21-2017/8/24，每天不足5小时
准备教材：Mason的6本讲义，KH数学讲义，课堂四本阅读讲义，看了2/3的Mason 2000
一、前言
如果你跟我一样是一个无敌忙（懒）碌（惰）的人，也许这样的准备在某种意义上也许是
适合你的。上完课后开始写课程论文，完全搁置了GRE。真正开始从7月21日，到考前一天
，8月24日，每天满打满算的时间约4个半小时。在这短暂的时间里，我没有时间做考满分
网站，也没有时间多刷几遍单字表。所以我用到的准备教材只有Mason上课用的那六本讲
义，以及KH的数学讲义，和才“看”了2/3的Mason 2000。从这个结果来看，也许上课，
外加只用课程教材也就已经足够了，如果你时间有限、其他学术任务更多更重要、又不追
求极限高分的话。
二、V部分
这部分大概是我最有“想法”的，毕竟作为一个单字没背完，而且只用看的方式看了2/3
的人。GRE最有趣的就是verbal了，因为所有的答案都是“有理有据”的，只是你要先花
一点心思去理解ETS微妙的“逻辑”到底是如何形成的。所有的verbal题目都有很明确的
“线索”提供，例如有一题是paradox，然后提到cosmopolitan，所以paradox暗示选择co
smopolitan的反义词insular。总体的做题思路是：抓到核心逻辑词（paradox），然后判
断是近义词还是反义词（反义词），之后寻找提供的线索（cosmopolitan），最后看选项
的意思（insular）。大抵只有第一步和最后一步需要你的“单字”，按照我不太健全的
经验（只做了讲义）来看，这四步中单字的生疏程度从高到低，依次是，选项单字，核心
逻辑词，线索词。经常会出现，题目我都懂，逻辑我也知道，空格中文选什么意思我也知
道，但是选项不认识。单字没背全的我，最大的障碍在此。于是我“固执”得认为，用选
项压倒同学的题目都不是好题目（科科）。对于三格填空而言，我唯一的技巧就是，不管
第一空有没有线索暗示答案，我都先从选项带入一个我第六感认为最可能的词，带入理解
后面的情境，给自己一个情境内容的“预期”。后续的情境会告诉我带入的词到底对不对
，如果不对，和预期有反差其实效果更好，会更容易重新选出来正确答案。
三、单字部分
鉴于我自己本身完全没有在课后花时间背单字，只是匆匆以走马观花的方式“看”了2/3
的Mason 2000，所以回顾为何verbal并没有跌爆的原因，我想在于Mason上课的单词讲解
方法。Mason在课上讲解单字的办法，“千奇百怪”，但是都十分有趣，所以几乎只要是M
ason单独提出来讲解的单字，我都记住了，后续没有再跟进背诵也不妨碍记忆，因为“吴
梅森造词法”实在太好笑，能终身记忆。当然如果Mason能把2000都在课上讲一遍，我想
大概大家回家都可以不用背单字了（哈哈）。换句话说，之所以没额外背单字，应付考试
也足够了，我想是因为，Mason在课上特意讲解的单字，基本都是最核心的单字，无论如
何，你都要记住的单字。
四、Q部分
数学的部分，我只做了KH的讲义，没有额外做任何的数学题目，考满分网站完全没上。可
能因为我高中理科基础，加上大学两年扎实的数学课程，有点放松警惕。然而，我并不认
为GRE数学需要多刷多少难题偏题，只要你能不犯低级错误，不要粗心大意，就足以应对
了。我考试顺序是QVQVQ，第一套数学明显比较简单，第二套也很简单，第三套有一题我
完全看不懂题目的，圆柱形游泳池，长度和体积单位都是inch，foot，gallon。看到题目
太“难以描述”，“大方”的我立刻选择放弃。否则纠缠过度，也是浪费时间。所以我选
择了把其他都做好做满，最后拿到了167，不算高但是也无怨无悔了。碰到看不懂的题目
，只能认栽，不然要和ETS打架吗？
KH的课，我真的超级喜欢！老师讲课不紧不慢，娓娓道来，逻辑和顺序都十分通畅，而且
能完全补足已经忘记的小学数学的技巧，例如质因子个数之类的小技巧。而且老师超级有
耐心！私下问老师问题，老师都特别耐心的回答，真的感动哭！刚开始做老师的讲义，我
总是会被自己思维特定的小陷阱套住，例如我总是对“连续的奇数”中的连续的不敏感，
看过就忘记。这种自己思维固有的缺陷让我一度有点烦躁，后来老师跟我说，练习发现自
己思维特定的陷阱是好事。我就总结了自己特有的思维缺陷，错误率就非常低了。
其实我觉得数学，只要细心就好。过度刷难题（其实我也不知道难题到底是怎样，毕竟我
没做过考满分），对自己而言，是一种负担，对考试并没有帮助。
五、阅读
阅读我只做完了Kory课上没到带到的那些题目，额外的那本阅读补充没有做，不是我不想
做，是实在时间有限（误）。总体而言，GRE阅读真的很简单，因为英文写作的逻辑太好
懂又太容易预测了；并且阅读的单字也都是十分简单的常用单字，所以我有点掉以轻心。
我本身的阅读习惯不差，很喜欢去“预测”。要有所预期的去看阅读，这点Kory在课上也
有一直在强调。我想这个习惯的养成，会让你受益于文献阅读、FB废文阅读、情书阅读（
说的好像会有机会看一样）、申请学校的简章阅读等所有需要“文字”的地方。我想我阅
读速度很快，大概有一半是因为“有所预期”。跟预期相同的话，当然顺理成章；不同的
话，反而印象更为深刻。所以对于整篇的理解都有帮助。
六、写作
写作我完全没有准备，一篇都没写过，一篇都没练过，只是按照Mason课上提到的方式看
了一下高频题。然后我考到了一个没有看过的题目，也就是低频题。所以在某种意义上，
我这部分是完全没准备上场的。有点侥幸拿4.0，但也有“活该”。按照托福写作的经验
，我估计issue我大概20分钟写完，因为我一般十几分钟可以写完一篇托福的issue。于是
一篇没写过的我，慢悠悠的规划论点，慢悠悠的打字。然后一抬头发现还有8分钟，最后
只能以飞快的速度敲完剩下的3段半。最后结论段的最后一个单字还没来得及打完，时间
就到了。所以某种意义上，其实我的issue没写完。第二篇argument，我就有“经验”了
（来自于issue的经验），我边写边找攻击的点，而且不敢再慢悠悠的打字，全部选择飞
快的方式，最后写了7段，5个攻击点，写完还剩约8分钟检查文法、用字等。
七、总结
总体而言，我是偷懒的，但是又是有点小确幸的。额外要说的是，考GRE其实没那么恐怖
，我被前人恐吓太多，说考试Verbal时间不够，于是我有点胆战心惊。但是根据我的实战
经验，第一套verbal我最后还有9分钟做长篇阅读，第二套我全部做完还剩7分钟。所以时
间是完全足够的，不用被吓到！为什么我会觉得时间充足，我想一部分原因是“战略原因
”，verbal的填空题，如果选项你不认识，或者只认识其中一个，还是被排除了，只能二
选一，或者六选二排除到三选二的时候，我一般不会纠结太久，大约10秒就做决定了。决
定的因素是自己一点的字根、以往类似单字的推测，然后就会立刻选一个出来。考试的时
候，也因为我没有背单字，这种情况并不少，不过我心态好，大不了再考一次啊。毕竟这
种事情，不认识的单字，你就是这样看100年，你也不会认识，那有何必“执手相看泪眼
”呢？还不如把时间拿去做阅读。
总之，感谢Mason感谢KH给了我宇宙无敌懒人一个偷懒的机会！感恩！