考生身份：半职考生
学校及科系：台湾大学化学工程系毕业
英文背景：学测15级分，指考 89分
考试地点：一战士林地球村、二战文化大学推广教育部
考试成绩：一战V149 Q166 AW2.5 总分:315分 二战V156 Q168 AW3.0 总分:324分
考试日期：一战2016/09/04、二战2016/10/12
备考教材：字神全套讲义
心得／各科准备方式：
字汇
刚开始练习GRE最重要是单字的字汇量，一开始真的很不习惯，只好从头开始背麟度兮及
Ruby老师的字汇整理，如果单字都能理解或者利用字根判断，任何题目自然迎刃而解，唯
有基本的单字实力，技巧才有意义以便迅速解题。麟度兮及Ruby老师所整理的单字虽然量
不多但质精，只要记熟都可以在题目中再次看见，加上其整理方式并未单纯是以A-Z的排
序，而是把类似辞意的字汇分类群组，再加上字根的解说，上课时就在脑中留下一定的印
象，背起来也是事半功倍，在填答时更能以正反义轻松连结字汇。除了字神的字汇讲义，
有资源工具可以多多利用，像是Magoosh GRE、字卡APP等等，随着都能增进字汇量。
填空
填空的部分是我认为在字神最有感到收获的部分，在课程中的讲解配上例题大概就对整个
正反意与中性字、逻辑推理、反讽等等概念相当清楚。从一开始，以字汇都能理解的前提
下，还是难以作答，甚至全错，但随着课程的进展，慢慢熟悉每种题型、技巧，一边背诵
单字一边做题，遇到任何题型，答对率都有明显提升，甚至遇到选项一知半解的情况，还
是能靠逻辑与技巧来成功答题。
阅读
康老师将各种题型清楚分类，先以解题技巧来解析各种不同题目，从小段落来，对于理解
文章的结构与逻辑很有帮助，还能顺便复习写作，并且还提醒了我们迅速扫读抓出关键词
的重要性，此外康老师也会补充阅读常见的背景知识，替我们打底，遇到题目时更能快出
读懂文章的立场、目的等等。随着渐渐掌握各个题型，练习完整阅读题目时，利用老师的
技巧很容易可以在文章中定位出关键字词，更不会因为文章长度而慌了手脚。
逻辑
王祥老师的逻辑课程不仅针对逻辑题，对于阅读部分也很大的效果。只要花一点时间理解
、熟悉其各种题型，阅读中的判断方向题一定可以轻松判读，不会错在似是而非的选项上
。GRE阅读的题目中很多干扰选项，其实主要是用来考验考生的逻辑能力，是否有能力判
断文章的主题、立场是正面还是负面、支持还是削弱。只要能精确抓出关键字词，GRE的
逻辑题一定可以顺利拿分。
写作
威廉老师的写作的详尽结构解析才真的让我了解何谓有逻辑的学术写作，毕竟之前真的没
接触过这类型的写作。Arguement只要照着老师的方式练习，考试当下真的不需要花太多
心思即能找出足够的素材。而issue方面，只要跟着老师的上课进度练习，基本分数一定
跑不掉，虽然培养思绪以及语文元素的input等等需要长时间的培养，但付出绝对是值得
的，利用大量阅读的input以及写作的output的配合，真的是让我的写作实力有显著的跃
进。然而威廉老师的课程目标是一个较为远大的理想，对于理工科学生来说，目前并不需
要达到太高的分数。如果准备时间没有什么空间，必须做出取舍，以完成标准字数且逻辑
正确为主，达到三分即可。
计量
王祥老师的计量将题目分类得很清楚，循序渐进地让人抓回手感。课堂上跟着老师练习后
，对于理工科系的学生来说不太需要花多余的精力在此，只需记熟相关计量用词即可。如
果真的有多余时间再来练习计量，加快计算的速度与精度，避免在计量上丢了不该丢的分
数。
考试当天情况&考场回报：
遇到VQVQV作答起来其实蛮痛苦的，尤其第三个V有三题三格填空。
文化大学推广教育部虽然人员服务态度都不错，但是报到程序拖很久，
而且座位很小，很容易就可以看别人的萤幕，坐久了也蛮不舒服的。