节选自《高手的思考法》二段第1节
我15岁在日本留学的时候，曾经面临可能会终止围棋生涯的重大危机。
在通过职业入段考试后，我参加了藤泽研究会。说起藤泽研究会，是日本围棋
界知名奇人藤泽老师所经营的私设研究会。我几乎每天都会去报到，在那里有着
大竹英雄、林海峰等引领日本围棋界的强者，我在那边与他们边交际、边学着围
棋之道。
藤泽老师在当时，可说是日本棋界最耀眼的明星。濑越老师对我来说，若像是
个严厉又可怕的祖父，则藤泽老师对我来说，则像是个和蔼的父亲一样。藤泽老
师对年幼的我，常常就像恶作剧似的卷起袖子说要对决。
“放马过来啊，薰铉！”
我们常常比赛快棋。藤泽老师原本就认为，围棋与其是比计算能力，不如是比
瞬间灵感。而我原本也就习惯下快棋，所以只要我们两个人对决，可说是下得棋
盘一直都是啪啪作响不曾停息。
由于我在濑越老师那边，往往是一个人孤独的学习著围棋，所以到了藤泽研究
会，可说是能让我好好解放身心的地方。来这边，不仅可以疯狂的一直下棋，也
可以和棋士们深交。大家对我来说，都是比我年长的前辈，而他们也都一直很照
顾著尚年幼的我。
其中有位安倍吉辉六段。虽然他总是输给还只有二段的我，但只要一见面，就
会向我发起决斗挑战。
那一天，我也是在藤泽研究会待到中午过后，而他也如同平常般的走近过来。
“薰铉，今天我们用赌棋来一决胜负吧！”
但这是不被允许的。濑越老师曾反复叮嘱过我，绝对不能赌博和赌棋。
“很抱歉，我不能赌棋。濑越老师有交代过不准赌棋。”
但是安倍六段却仍然不死心。
“在这边的话没差啦，又不是只有我们这样。”
“很抱歉，老师说过绝对不准。”
我边冒着冷汗，边死命的拒绝这要求。此时，恰巧藤泽老师在旁边听到我们对
话，也开始敲起边鼓。
“薰铉，这没什么不好啊，为了培养胜负欲望，可以不把它当作是在赌博。一
局就小赌个一百圆就好了吧。”
实在没办法，我无法再拒绝下去，只好坐在棋盘前。
当开始赌棋后，藤泽研究会的众人都齐聚到我们身旁，开始助威起来。
“薰铉可不要下手太重啊。”
“安倍，好好挫一下薰铉锐气啊！”
在听着这些助威话语后，我把濑越老师的命令抛到九逍云外，开始全力求胜了
起来。
一局、两局、三局。我连续赢了三局棋。如果在那时停手的话也就罢了，但是
安倍六段硬是一直要我下下去，于是四局、五局、六局，当我连胜了六局后，终
于安倍六段摇了摇头认输。
那天我赢得了六百圆。虽然我拒绝接受，但安倍六段坚持约定必须要被遵守，
硬是塞了六百圆给我。而经过几天后，当我逐渐忘了这件事时，濑越老师突然找
了我过去。
“薰铉，过来一下。”
老师的表情非常严肃。
“你和安倍吉辉赌棋了吗？”
我只好承认道“是的”。在那瞬间，老师的表情变得极度可怕，我是第一次看
到老师这种可怕的表情。
“现在马上给我滚出家门！你没学棋的资格！你和我的情份就到此为止，快给
我回韩国去！”
于是就这样，老师没再说第二句话。只要他说过一次不行，那就到此为止。辩
解或是谢罪都属多余，我只好把随行衣物整理好，就这样离开师门。虽然师母还
试图想要挽回些什么跟着我到了门外，但当听到老师的怒吼声后，又匆忙的回到
家中。
我的前景可说是一片黑暗。在背负著这么多的期待来到日本留学，却换来被逐
出师门……。在日本只要被其中一个道场逐出师门，其它道场也不可能收留。逐
出师门在围棋界，就意味着围棋生涯告终，即使我回到韩国继续下棋，这项污名
也会跟随着我一辈子。
我漫无目的的，只是走着、走着。应该去哪里好呢、应该怎么办好呢，我完全
无法思考下去，只是脑袋空白著走着，而天色逐渐暗了下来。终于我开始认真考
虑起我应该去哪里好，唯一想到的，就是常会去光顾的韩国人经营的食堂。当我
恳求老板暂时收留我后，老板答应只要我帮忙洗碗扫地就可以收留我。
从隔天开始，我变成了洗盘子的少年。从早开始洗菜洗碗，接着开始扫地及整
理环境，就这样过了一个星期。难道我得就这么离开日本了吗？我应该要怎么和
我父母交代呢？每晚我都只能边哭着打电话到老师家，请师母问看看有无可能再
次把我收回师门，其它我什么也做不到。
大约过了十天左右，终于师母来了通知，说濑越老师已经息怒了，已经可以回
去了。真是令人难以置信，不知是真是假。那么顽固的老师，为什么他会愿意原
谅我呢？
当我飞奔回去按电铃后，门真的打开了。老师看到我的脸后，什么也没说。我
们一声不吭的共进了晚餐，然后一如过往般回到各自房间。老师就如平常般的喝
著小酒，而我也如平常般的看着围棋书籍。
历时两周左右的破门事件，在此告一段落。后来我才知道，当我被逐出师门的
事一传开后，有非常多的人来造访濑越老师并说明情况。以安倍六段为首，以及
藤泽老师，都三番两次来找濑越老师替我求情。特别是安倍六段强调他必须要负
全责，是他硬是要赌棋，也是他在外讲这件事，但他绝对不是要造成我的困扰，
而是想要强调我实力有多么的强，完全没想到这件事传到老师耳中会造成那么大
的风波。
经此事件后，带给我很大的冲击。我数次反复思量后，还是认为在那个情况下
，我不可能拒绝他们的要求。就算再一次回到那个时候，我也只能硬著头皮赌棋
。但是我还是破坏了原则，无论是什么情况，破坏原则是事实，所以受罚也是理
所当然的。我当时还无法理解，为什么老师要那么顽固。但当我日渐长大，自己
也变成老师开始累积经验后，开始慢慢可以理解缘由。
老师在第一次遇到我的那个瞬间，已经看出我拥有着独一无二的才华。问题是
，不仅是才华，更重要的是人品。能不能把这个人养成具备健全人格呢？能不能
让这个人具备与名人相称的品格呢？原本已经决心至死不再新收弟子的老师，会
愿意破例收我为徒的理由，正是因为有着必须要把我教育成具备健全人格的使命
感。
有句话说“非人不传不才胜德”。人品有问题的人，不能给他高位，也不能传
授他传家秘诀，因为才华及知识比不上人品重要。虽然只是几百圆的赌注，但若
不好好训斥，之后可能会造成走上歪路的风险。所以那个时候，老师极为严厉的
惩罚了我。
虽然那项原则极为严厉，但也让我因此学到了为人处事的重要一课。若是当时
我没有意识到问题严重性的话，我可能会变成破坏原则也无所谓的人吧。
当然即使重回那个时候，我也会逼不得已的赌棋。但那破坏了原则，所以知道
不能再次犯同样的错、和不知道这件事，就有着极大的不同。既然我知道了，即
使偶尔偏离正轨，我都能够再也不犯同样的错误。
之后我也曾背着老师玩柏青哥、或是小玩一下麻将。虽然那和围棋的格调不同
，不过偶尔从头脑胜负的另一面去消遣，也有着抒压效果，但我绝对不会让它成
为我学习围棋的阻碍。小时候被老师训斥的记忆，一直让我在心中保有着正确的
指针。
现在我也会因为消遣去赌棋或赌高尔夫，偶尔也会赌马或是玩扑克。但我完全
没有要下重注的想法，只是单纯为了要消除围棋胜负的庞大压力小赌娱情而已。