蓝美华老师 书院介绍
共笔:
(1) 书院着重的一大特点是住宿学习，也就是一切从生活开始培养。
(2)书院通识和一般通识不一样的地方是：
书院通识希望提供全人教育，注重人的沟通而一般通识只是知识的整合。
也因此学校积极培养“自由人”，也就是思想和行动上自由的人。
(3)新生书院的学生必须强制参加课程，但是非新生书院者不得参加。
(4)转学生依规定必须参加一门书院课程。
(5)三个主题书院为：博雅书院、国际发展书院、x书院
(6)因为想要提供全人的教育，所以书院积极推行大一大二不分系。目前是传播学院率先实
行大一不分系。此目的就是希望新生在进入大学后, 真正了解一个系才做选择，省去转系的
烦恼与时间。
(7)校内有关书院的地方包含：宿舍区的安九食堂、山居休闲中心、山居学习中心，及山上
校区的外语自学中心及舜文大讲堂、博雅书房、创意实验室等等。
(8)原先住宿同学的室友都是同院同系生，然而在住宿学习的推广下，才改成室友为不同院
不同系学生，期许学生在寝室时，也能接触不同领域的知识，和不同的人交流。
(9)书院配有中文写作辅导员，若同学有中文作文或报告上的困难，可以找他们协助。
(10)博雅教育不完全等于通识教育，前者着重学生品行的陶冶，是一种软实力，非一般学科
的教育性质；后者则认为目前学生所学的知识太过于琐碎，缺乏整体性的概念，因此强调藉
由学科的整合教学使知识的吸收能较为全面。
(11)西方名校，如哈佛、耶鲁，亦有书院教育之设，但与东方文化脉络下的教育体制有所差
异，故政大书院之创办乃学习香港中文大学之经验办理。
(12)博雅一词源于liberal arts，内容包含培养自由人的教育、全人教育，以及无所不在的
学习三部分。培养自由人的教育分为思想的自由，即领悟、想像的可能性，以及行动的自由
，指实现的能力；全人教育则包括思想及生活的教育。
(13)书院生有三大义务：修特定课程、吃团膳、住宿，但有享有tutor、生涯导师等资源之
权利。
(14)关于书院通识的修习部分，最低须修习2学分，最高仅采计4学分。书院通识分为两大方
向：新生定位与行动实践；前者含有两门院生必修课，为学习生涯自我定位、自主学习专题
，各1学分，亦仅有具院生资格者方能修习。
(15)书院教育的概念其实类似“不分系”，目的在于让新生能多样学习，然后再选择自己的
发展。
(16)很多国外大学（例如：哈佛）的书院教育都是结合住宿。
(17)传院在１０３年将实施传院不分系，让传院的人可以在大三深入了解大学的科系之后，
再选择自己的专业方向。
(18)书院通识上下学期各一学分，而教务处评断毕业标准是以学号前面为准，因此转学生仍
须要修习书院通识。
(19)书院:以关顾及群体活动授予软技能，培养学生成为思想上和生갊中的全人。 书院强调的是无所不在的学习，除了课堂上的教学，生活中处处皆是可以学习
的地方，老师也举了哲学系林从一教授创办书院时曾说的一句话:“生活是最好的教育”为
书院教育下了一个很好的注解。
(20)政大书院:结合住宿、社群营造、通识教育三大项，培
养出博雅创新的政大人。以许多国家的大学教育体系为借镜，提出了大一大二不分系修课的
理念，由于刚进大一的新生对于自己究竟热衷于、希望就读的类别仍然会有所迟疑，借由大
一大二不分系的修课，可以找出自己真正有兴趣的类别，老师也举出传播学院目前已经开始
实施如此架构了。