大家好：
继去年十二月的B1，幸运地也通过了五月的B2与C1，
虽然只是篇小小的心得但毕竟考前没少看板上的分享文，是时候回馈一下(?)。
以下全为个人经验，文末附上少许日常学习法。
[口试]
┌─┐半小时准备十分钟内的口头报告，题目纸(抽一)附一篇参考短文。
│B2│题目：“工作时听音乐有助于提高效率吗？”
└─┘
善用连接词让考官明白你的结构分段很重要。
我首先破题并表示立场，再来说做不同事情适合听不同类型的音乐，
第三段提到听音乐的效果(刺激大脑、影响思考)，最后则是以自身举例。
考官问我蛮多问题的，也会试着带偏你的论点，重点要坚定立场！
此外被问问题时若是不明白不要害怕请他们复述，也可争取一点思考时间(?)。
有件趣事是其中一位考官问：“如果我跟别人一起做事，他听音乐但我不想听呢？”
我：“这就是为什么要发明耳机啊！”语毕哄堂大笑XD
┌─┐一小时准备十分钟内的口头报告，题目纸(抽二选一)附两篇参考长文。
│C1│题目：“找到工作的快乐是必要的吗？”
└─┘
C1口试日期最早所以我也最紧张，现场有法法字典可用(然而我文章看得雾煞煞就干脆
放弃)。个人认为文章提供思考方向但不一定要讲到。
记不清怎么说的了，但我主要论点是快乐可以借由发展休闲活动得到，找到工作的成就
感更重要(虽然一度脱稿但也是照着原先订下的分段讲完)。最后可以再重复一次立场。
[笔试]
┌─┐听力：快(尤其后面两小题只播单遍的)，听完十分茫然(猜也要猜完)。
│B2│ 只依稀记得讲了某种热带地区的药物及法国海下资产。
└─┘
阅读：https://goo.gl/rgFyQF https://goo.gl/Eo8rwp (谢谢fish5438补充)
写作：在自家附近就有小学及maison de retraite的情况下写信给市长，
提议可让老人们去唸故事给孩子听。我的主要分段为：
提出建议并解释背景>对长者的好处>对孩子的好处>实行办法。
重点一定要熟悉正式信件格式！！(不要像我一样把A l'attention de写成
A l'intention de)
┌─┐听力：速度跟B2差不多，但凶残的是简答题变多(而且答案是须思考后再转换为
│C1│ 合理句子的那种)。尽量不留白交卷。
└─┘
阅读：讲文化艺术课程在法国校园内的实施与重要性，还有弊病。
长度比模拟还短不用担心时间不够，生字不多但连在一起常常有看没有懂Orz
写作：主题是“支持保护孩子的同时不剥夺其独立自主权的必要性”。
synthese就不说了，个人觉得这题目蛮好写essai的，还可以参考附的文章
来举例。因为背景是发表在论坛上所以语气也不用太一板一眼。

推～～感谢分享！

推推！ 支援一下找到的B2阅读文章 https://www.google.com.tw/amp/www.liberation.fr/amphtml/terre/2009/12/24/petites-mains-de-jardin-a-paris_600971啊抱歉忘了缩网址https://goo.gl/rgFyQFhttps://goo.gl/Eo8rwp一次考B2和C1还都过 太强了!!!

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我反而是听力失忆了XDDD

感谢分享

推分享～恭喜原Po！

推推 恭喜

感谢分享~~~

谢谢分享 想今年过c1啊啊啊

想请问 B2和 C1 的差距会不会很大 (听过阅读差不多，但其他三项差很多的说法)谢谢!

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