写阅读测验的时候，建议你从作者的角度思考，想想这个句子或段落在文章中的脚色是甚
么?一篇完整的essay大概会有三个部分— introduction, body 跟conclosion，分别以段
落方式呈现。但台湾英文考试有时不会把introduction跟conclusion写成独立的段落，可
以去找introductory sentence 跟concluding sentence。introductory sentence之后通
常会接topic sentence ，对找文章主旨很有帮助，可以多注意。如果有时间，读完整篇
写段落大意也满有用的。
选答案的时候，试着找一个被全部段落围绕的选项，很多时候也会是篇幅最长的。
以下是我自己会用的考试技巧，感谢SAT 之神Barron
https://i.imgur.com/oxsBDro.jpg
https://i.imgur.com/sMubwKI.jpg
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回到题目，这是一篇科普文，要精读的有第一段、每段第一句跟最后一段。
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第一段以第一、二句作为introductory sentences，提示读者这篇文章跟基因改良(genet
ic modification)或基因工程(Genetic engineering)有关。第三句(for eample, the re
searchers have tried to engineer mosquitoes to kill malaria parasites.)举的例
子是重点，全文也都围绕在这件事上。第五句跟第六句解释“谁来传播疟疾?”跟“疟原
虫如何引影响人体?”。最后两句则用“很多人因为得疟疾死掉”跟“现在没有疟疾疫苗
”两点强调透过改良蚊子基因来消灭疟原虫(第三句)的重要性、急迫性 ，引起读者兴趣
。
第二段第一句具体说明科学家改良了蚊子基因的哪部分跟这样做的原因。
第三段第一句在说科学家遇到的挑战1—具基因改良优势的蚊子终将会取代所有野外的蚊
子。
最后一段在说科学家遇到的挑战2—公众认同和环保人士的质疑，最后以“基因改良如果
要用来控制疾病还有很长一段路要走”作结。
重点
第一段：提出主题(用基因改良消灭疟疾)
第二段：具体如何阻止蚊子传染疟疾给人
第三段：挑战1，如果发生又会回到原点
第四段：挑战2，结论是还有很长的路要走
我自己得出的main idea 是 how researchers try to stop the spread of malaria thr
ough genetic modification and the challenges they are faced with
A不行是因为文中只讲一种insect-borne疾病（由蚊子传播的疟疾），用insect-borne di
sease around the world 不太精准。
B选项虽然跟文章不冲突，但只在第四段挑战B被简单提到，要说是文章主旨有点牵强，所
以不选。
C选项不选的原因大致跟B相同。另外，最后一句there is still a long way to go befo
re genetic modification techniques are put in to use in disease control 是总结
全文，也就是说，这个结果是挑战1、2一起导致的。
选D则是因为第1、2段为前半句提供证据，3、4 则为后段提供证据。最后一段第二句提到
环保人士质疑在不知道长期对生态系和人体影响的情况下把他们放到野外真的好吗，也紧
扣选项中的 there may be unknown consequences