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公主漫步云端：扮家家游Home Play
2012-12-10 22:28
■卡蜜儿
小时候，我常常幻想自己不是爸妈亲生的孩子，常常在脑海中描绘自己理想的
家庭、父母、手足样态，并且想着，总有一天，我要出发，去寻找自己的亲生
父母。现在，这样的幻想，不必透过离家出走就可以达成。
“台湾性别平等教育协会”创作了《扮家家游》桌上游戏，结合了性别、族群、
人权、艺术等多元议题，让孩子在游戏中，体验多元家庭的差异，开拓丰富的
观点与想法，更是教育工作者开展综合、家政、社会、人权教育、性别平等教
育以及国语文等学习领域的极佳媒材。
《扮家家游》这款桌上游戏，历经了2年的策画、试验、修改，终于正式发行，
我自己也参与了这一段时间的筹备工作，迫不及待想将这个很棒的礼物送给所
有的孩子、家长与教育工作者。
这个游戏，以“造家”为概念，每个玩家拿到一张房屋的图卡后，根据房屋卡
上的指示，随机抽选人物卡，看看能不能幸运地抽到颜色相同的人物卡。凑足
房屋卡上的家人后，再抽取生活卡，就可以开始说这个家的故事。完成故事，
即可得分。
桌上游戏本来就是很适合朋友、家人一起进行的活动，前两天拿到，迫不及待
和孩子们一起玩，她们除了被游戏吸引，还不断赞美：“好漂亮哦！”学会游
戏方法后，两个女孩，电视也不看，玩到欲罢不能。插画家九子画的图令人爱
不释手，游戏结束后她们甚至还把大张的房屋卡靠着沙发站成一排，反复欣赏
这些图片。她们从来没有一次看到那么多不同的房子，除了公寓、透天厝，还
有树屋、货柜屋、组合屋、三合院，看到兰屿达悟族的地下屋时，姪女说：
“我知道，社会课有教！”这是我们为了呈现台湾居住多元性设计的巧思之一。
玩了两天，女儿已经知道印尼的国旗与服饰长怎样，我想，有不少孩子玩到这
套游戏时，才对自己妈妈母国有了粗浅的印象，或是因此有机会说出自己的故
事……这是另一个设计巧思，家庭成员的多元性，不同国藉、不同年龄、不同
性别的人住在一起，当然还有台湾好几个原住民族群，从小到老，都在我们的
图卡里！
此外，这套桌游最大的特色，是我们结合了课堂教学，设计了教学指南，以及
它可以融入的学习领域与能力指标，让这个材料的使用效益发挥到最大。针对
低、中、高年龄的孩子有不同的教学活动设计，人数多的大团体或班级也有活
动可以因应。
耗时耗力设计这个桌上游戏，是因为长久以来，看到台湾随着环境的改变，家
庭的形态、成员急剧变迁；而我们的教育环境，却还是在有意无意中复制了，
“一个爸爸、一个妈妈，以及孩子”，才是“正常家庭样貌”的刻板印象。而
“非正常家庭”的孩子们，无以寄托自己的认同，不知道谁可以回答自己的疑
问“我的家为什么和别人不一样？”，透过这个桌上游戏，打破传统家庭的刻
板印象，增加了“家”这个词的丰富性。
有些孩子，因为这些故事，也开始说起了自己“家”的故事。然后，我们才知
道了许多的“为什么”，也因此，更理解孩子，更靠近孩子！
（家庭合作事业协会总干事）