板主代发，勿来信询问
身为一个非本科系的考生，离开校园已逾10年，因家人的鼓励及期望，终于下定决心报考
公职。刚开始决定准备公职时，其实自己也如同其他考生一样抱持着不安的心，毕竟不是
本科系，加上离校园已久远，很怕找不回当初念书的感觉，但很幸运的在准备了一年后顺
利考取108年的高考，老实说自己到现在还是很不敢置信…在准备公职的路上很感恩有许
多贵人的帮忙，希望也能透过简单的经验分享回馈，对未来欲往公职迈进的考生有些许帮
助。
成绩
108等高考三级
国文 66 (申：35、13，选：18)
法学知识&英文 78
民刑总 55 (申：22、9、14、10)
行政学 74 (申：18、20，选36)
行政法 75 (申：21、16，选：38)
公共管理 61 (申：21、21、18、1)
政治学 66 (申：18、10、19、19)
公共政策 55 (申：12、17、7、19)
总成绩：65.87 （名次：前10）
各科准备方式
身为非本科生，刚开始念书总是感到徬徨，尤其国考不但考科多、范围也广，刚接触的考
生很容易会对无边无际的准备范围感到害怕，因此在准备考试的过程中，跟着老师的进度
很重要，每次上课完即要求自己在2天内要将老师当次上课的内容复习过，并将课本的内
容下次上课前看完，跟着老师上课进度打基础，当一轮课结束时也等同自己已经念过一遍
了，也较不会有因为没复习而在上课时有观念衔接不上的问题。
在各科的准备上，国、英、法学知识自己基本上是完全没有准备，除了公文考前背格式外
，其他完全是吃老本，所以以下就不多说了，而在专业科目方面，对各科建立起一套架构
、观念正确及融汇贯通是非常重要的，念书就如同练功夫，基础要稳才能够应付考场上各
式各样出期不意的考题。
1． 行政类科
(1) 准备方式
行政类科的四个科目（行政学、公共管理、公共政策、政治学）有相当程度的连动关系，
许多概念在各科会有重复，因此如果将此四科目视为完全不同的科目分开准备是很可惜的
，与其记诵零散的内容，不如将各科对于同一观念的内容整合应用，除能帮助自己对于该
概念有完整、深入的了解，也能在申论答题中和阅卷老师证明自己融汇贯通各科的能力。
老师上课的讲义及课本绝对是考试保本最重要的关键，与其无止尽的蒐寻不一定会出现在
考题的课外补充，倒不如花更多时间熟读老师的课本或讲义，而这对于希望短时间上榜的
同学而言，有更高的投报率。易律师有一句话说的非常好：“国考，不是考谁准备的范围
广、念的多，而是考谁忘的少”，但这常是许多考生容易忽略的地方，基础架构尚未掌握
的情况下，一昧的看着自己碗外的东西，反而吃力不讨好，除了因自己本身观念不清晰会
难以同时掌握课本内容及额外补充资讯，更惶论理论及时事的应用整合了，也容易因此让
阅卷老师看破手脚。
在行政类科的准备，我自己有至少两轮完整的地毯式阅读，而到地特考前连同前2轮地毯
式阅读更是读约5遍左右。头两轮是基本架构建立的关键，第一轮跟着各科老师的进度上
课、复习，完整听完一轮课即可，此时对于各科算是有基础但尚未完整的概念。而前面提
到的心智图或架构，我自己并没有做一套自己的心智图，完全是依靠老师上课给的架构或
是课本大纲为底，基本上如果有认真上课，在完整听完一轮课后，脑袋里会有或多或少的
架构出现，而架构的细节部分类则是靠后续的复习来补强。
当一轮课程完成后，即可视自己的能力及时间对课本进行第二轮复习，而在第二轮的复习
中，我认为最重要的即是各科及各章节观念的连结，而这也能够帮助自己完整脑海中的架
构图，例如：政治学会谈及菁英论、多元论，而同样的概念在后续的民主定义章节中会继
续延伸成实证民主、多元菁英民主，而相似的内容也同样会出现在公共政策。我自己的做
法是，每一个科目念第一遍时，不以自己能够记得多少为目标，但要求自己确实理解书本
上的内容及逻辑，而当第二遍开始复习时，每当念到某一科目的某一章节，便会开始回想
这个章节曾经在其他科目的哪一个章节有重复过（例：公共政策的多元论章节，可与政治
学的多元论及民主观点做结合），并在两边科目的课本上注明彼此的章节页数，并同时复
习两边的内容，自己在脑中或用笔记的方式将两边的内容做一个整合。此种作法虽然花时
间，因为要不停的翻书，有时如果突然翻不到还会火大…但如此可以让自己确实检视该章
节内容的盲点、回想不同老师上课不同面向阐述的观点，也能够让自己对于该章节的内容
做最大的准备。
对于没有行政类科基础的本科生而言，在还不熟悉各科内容的情况下，以不同老师或不同
教科书的架构学习，很容易会有架构打架的情况，反而会浪费许多时间，而这也是我自己
当初刚开始准备国考时的惨痛经验…因此也奉劝大家，如果不是对自己的基础有十足的把
握，或是像我一开始就抱持着打掉重练的心去听另外一个老师的课的话，同一个科目听2
个以上老师的课真的要三思…自己一开始念书时，就是因为行政学跟公共管理的老师不同
，虽然两个老师都上的很好，但因为自己对整个内容还无法掌握，变成两边的架构在脑海
里打架，变成两边都念不好，这样很可怕…所以我在行政学、公共政策、公共管理选择同
一位老师。这样可以让我在这3个重点科目上有一致的架构，省了自己还要整合的功夫。
(2) 上课师资&教材
首先是行政三兄弟这三个科目，高点老师的真的非常大推！我是一个无法死背，只要不了
解理论来龙去脉及看到完整架构就记不起来的人，老师上课从不要学生死背，除了讲解清
楚、帮学生整理的架构完整，也能够用像说故事的方式把理论及学者介绍出来，我真的很
感激第一次上行政学就是上老师的课，用像听故事的方式来学习，老师也常分享自己独特
的观点，原本大家认为枯躁乏味的行政三类科，反而让我愈念愈有兴趣…而且因为是同一
个老师上课，老师在3个科目上的讲解非常的一致，除了不会有架构或内容打架的事情发
生外，老师边上课也会边临时灵机一动帮同学把三科同样内容的部分做一个整合，帮我在
这方面打下非常好的基础！
在教材方面，我非常推荐“一本书主义”，行政的这3科我都只看老师上课薄薄的几本讲
义（对，我知道很多人心里会不踏实，但老师上课的教材就是各个理论内容的精华，是老
师完整念完原文文献后的整理，非常强大）。在国考的准备上，与其贪多不如学精，内容
的融汇贯通才是临场解题的根本;我在107年地特的行政学选择题拿了48分，我觉得考场的
题目是活的，了解各个理论的来龙去脉才是应试时解题的根本。
同样的道理也适用在申论题，老师最常说：“申论题没有标准答案，与其背了100个概念
不懂得如何应用，不如认真念通50个，再以这些概念排列组合，应用到不同的题目中”
老师在申论解题方面真的非常强！老师在上行政学及公共管理这2个科目时，因为主要是
帮同学打基础，加上授课时间关系，比较没有余力带到解题，但是真的上到老师的公共政
策及接下来的狂作题班时，老师在课堂上会带到比较多的解题范例及架构，看老师运用同
样理论套到不同题目的解题会有一种受启发的感觉，才晓得原来理论一直都不是死的，很
多时候都是被自己脑袋既有的框架限制住了，而老师的解题方式也同样能够用到不同的科
目上，一吃好几补。
另外就是申论题一定要练习，只有自己真的动手写了才会知道自己的问题在哪，但不一定
需要把考前所有的时间压在练习上，各科的理论知识掌握还是基础。和很多上榜的人相比
，我考前练习的申论题量其实并不多，所采取的是讲义复习及动手练习兼具的方式，通常
一个礼拜所有科目（包括法科）加起来顶多练习3-5题，有时甚至一个礼拜只有练习1-2题
，其他时间则是继续复习既有讲义的内容及熟读老师上课的解题模式，加强自己各理论的
记忆及掌握。我没有参考过坊间任何解题书，因为申论题没有标准答案，与其要求自己写
出如原出题老师标准答案一模一样的内容，倒不如抓住不同理论排列组合运用，反而有可
能让自己在大量的考卷中脱颖而出。而练习后如果可以的话，建议要找信任的老师帮改，
才能够知道自己在写申论题时的盲点及理论理解的正确性。
在考试时，就算题目不会写，申论题也千万不要空白。这一次高考的公共管理成绩其实让
我非常的意外，考完的当下一直认为自己这一科考的非常差，前面3题在看到题目时是完
全没有概念，最后一题感觉大家比较有把握的社会行销则是赌他不会出，所以考前也完全
没复习到，但以自己的感觉加上曾经念过的内容拼凑硬写，反而前3题让我拿到不错的成
绩，社会行销则是因为连定义都忘了，所以只拿了1分…所以再重复一次，底子架构打好
真的很重要…那是自己在考场上临机应变的根本啊。
政治学：初锡
教材：老师上课课本&笔记
生平的第一门政治学即是上初锡老师的课，老师的课本没有艰涩的语言，对初学者而言非
常简单易懂，而老师上课的笔记则帮同学整理出了课本内容架构，笔记配合著课本，在课
后的复习很容易即可抓出内容的重点，也很方便做考前的整个回顾复习。而对于初学者而
言，政治学其实有不少的专有名词，有时候临时想到却不晓得在课本的哪一章节，所以最
后我还是以一开始初锡老师的课本架构为主，只在某些重点内容上搭配坊间其他政治学书
籍做重点补充用。另外自己本身平常即有阅读国内外各大新闻的习惯，边看着新闻边回想
著上课所学到的理论内容，会发现政治学其实是个很有趣、生活化，也是可让自己一生受
用的科目。
2． 法科
(1)准备方式
首先要声明法科一直不是我拿手及喜欢的科目，但就算不拿手为了国考也是得拼。法科的
准备，无论是行政法还是民刑总，法条的熟悉是一定无法避免的，一般的小六法排版多稍
紧密，因此我自己上网将各科的法条印出，在阅读课本的时候搭配着看法条，并如同行政
类科的准备方式，在各法条旁标注出可能有的争点、相关释字编号、对应课本内容页数，
将法条整理成自己的笔记，以法条为基础架构，将自己认为重要的概念标注在旁，便是非
常好的复习工具。
除此之外，法科格外建议要练习题目，尤其是选择题，建议可购买坊间附有详解的选择题
库书，在边做题目的同时，看着详解就又是一遍复习，并要确实弄懂每个选项，并将曾出
现在选项的内容标注在法条上，如此当看法条复习时，便可轻易抓出考试会考的内容。
(2)上课师资&教材
行政法：寇律、葛律
教材：寇律上课讲义
刚接触行政法时觉得行政法跟本就是一个虚无飘渺的科目，许多不同的法结合在一起，不
知道哪个才是重点。寇律的讲义虽然也是薄薄几本，但对于从一开始就知道自己是个法律
苦手的我而言来说够了，上课认真听、再将讲义念熟，最重要是各个法条及释字的观念要
清楚，弄懂各个法条运用的背后逻辑及大法官释字重点，其实已经可以解不少题了。
在考前冲刺阶段，因为对行政法这一科一直感到很没有安全感，又报了高点葛律的行政法
狂作题班以及寇律的申论写作班。法科一直不是我拿手的科目，但借由一次一次课堂上的
复习，加上考前老师重点回顾及解题，可以加深自己对各法条、释字的理解及印象。
而在写申论题时，不用执著自己一定要将法条或大法官释字的号码正确写出，也不用要求
自己一定要熟记法条的每一个字，法条及释字的背后原因逻辑才是答题的重点。我两次考
试的申论题几乎都没有写条号，大法官释字号码更是一个也记不起来，只用故事的方式记
得相关释字的内容重点（唯一写的出来的只有行政程序法第92条行政处分的定义…还是考
前10分钟硬背…其他如果有提到法条的部分，几乎都是凭印象大概的逻辑去写，没有写出
精确的法条或释字文字）…如果能力允许，清楚知道条号及文字当然最好，但阅卷老师更
在乎的是考生是否确实掌握了各个法条背后的逻辑原因，以及大法官判决的观点，虽然没
有写条号，但如果能掌握住这些原则，基本分都不置于太差。
民总：周律
教材：周律上课讲义
补习班因为课表排课的关系，民总的开课时间较晚，我自己等不及，所以就先买了坊间出
版的书籍在正式上课前就开始自己念
而周律的民总上的很好，老师上课很活泼，将冷冰冰的法条化为简单易懂的内容，讲义虽
然也是薄薄一本，但完整列出民总的争点架构，老师也非常nice的将民法亲属编一同开放
给只考总则的同学上，只因为老师认为这部分内容是每个人生活中都应了解到的，是很好
的老师。
刑总：易律
教材：易律上课课本、总复习讲义
易律在国考版也是大推，所以不用特别说太多，易律的课非常生动活泼，老师的笔记也非
常精美清楚，但我只能说人不可能科科拿手…刑总一直是我认为我所有专业科目中最不拿
手的，但非常推荐易律最后总复习的讲义，我最后放弃所有刑总课本及解题书，就单纯考
前瞄一下这个总复习讲义，记住最基本的杀人、强盗罪之类的法条…虽然刑总一直是我的
痛，但照着这本总复习讲义的争点提示，加上制式三段论法及解题范例，刑总成绩意外的
比我想像中来的好。
结语
国考是条漫长的路，需要有相当的耐心及毅力走完全程，希望以上心得对还在国考这条道
路上努力的人有些许帮助，也助各位考生早日金榜题名！