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2018-10-12 22:07 联合报 记者陈妍霖╱即时报导
热爱音乐、对当老师怀有满腔热血的林亮吟，大学毕业即参加多场教师甄试，但评审嫌她
没经验，要求隔年再来。她当代理教师补经验，隔年却因少子化没开缺，只好转换跑道参
加高普考，仅用2个月准备，以0.6分些微差距饮恨落榜。她今年卷土重来，一举夺下高考
三级、普考教育行政双榜首。
林亮吟说，当老师能影响的学生有限，无法当老师，那就以最高分进入教育部，提升高度
用政策来翻转台湾教育，影响更多人。
26岁林亮吟从小热爱音乐，不仅会扬琴、钢琴、声乐、爵士鼓、乌克丽丽等多种中西乐器
，也会理论作曲。堪称音乐才女的她，国中即夺下教育部举办的全国音乐比赛冠军，也如
愿考取台湾艺术大学中国音乐系。她曾在国家音乐厅有多场独奏经验，原被师长视为应走
“演奏家”路线，却颠覆期待，转考教师。
“就是想教书！”林亮吟说，大学曾修过国中教育学程，毕业后先实习半年，也通过教师
检定，才准备2个月就报考5场教师甄选，每场都是高分通过笔试进入复试，但口试评审却
认为欠缺经验，以备取第二，要她补经验隔年再来。
林亮吟当代理老师一年，却发现隔年教师反而没开缺，她说，怀有满腔热血，也做好所有
准备，却栽在评审不喜欢，不仅挫折，也失去良机。她觉悟到教书虽是件好事，但也仅止
于传道、授业、解惑，想要真正对教学有贡献，不如从教育政策着手，往更高层次来做，
才能扩及全台。
林亮吟去年决定投入国考，但距离高普考仅剩2个月时间，自认就算买考试书，翻书也会
来不及，她疯狂看补习班老师的教学影片，2个月看完一年的分量。在补习班不看好的情
况下，果真落榜收场，但分数只差0.6分。
林亮吟今年再报考高普考，如愿上榜，还成为双榜状元。她同时攻读台师大教育政策与行
政研究所，将学术搭配实务经验，累积经验。