各位前辈好
爬了一下文，仅有看到2013有人问了类似题目，但我想问的具体一点。
本人我曾经裸考一次普考和高考三
但高考三那次至少自己觉得有看完五成，至少胸中有点墨水，会写和不会写的题目大约硬是写了两大面。
以往大学时期申论题大概都是乱写一堆占篇幅加上字大占版面，教授勉强还愿意给一点可怜的墨水分？
但我知道学校考试毕竟和国考的批改方式差距极大。
翻阅我的考科，历届考古题这种题型偏多，四题出个一、两题是常态。
尤以比较题型，例如：“试比较A和B的差异...”、“请说明A、B和C的优点和缺点，并...”
一直以来，我听了三种说法
１、自称曾经出题/阅卷的学校教授：要以叙述条列式写清楚，不要多画表格，这样刻意占篇幅，以造成叙述不足或内容过于简单。
２、考上的学长姊：将回答“表格化”，这样阅卷老师比较一目了然，在最后辅以叙述。
３、补习班老师/考试用书作者：两者皆可，有写关键字，阅卷老师看得懂就好。(我没有补习，仅是参加讲座)
碰到这种各个派系的经验，好像都对，我该参考哪一种方法会比较好？
自己比较大的疑问是，若是自己画表格，是沿着格子描这样画吗？会不会导致版面混乱。
因为我目前的经验是没画过表格，都是采叙述的方式，但遇到这种比较题，我自己也是觉得写得乱七八糟。
是不是该有的关键字在里面，比较容易拿分？
还是说版友有什么建议？
补充：我的考科是文科非法律。
作者: jiunyug (均) 2018-01-18 01:39:00
先写同再写异
作者: nikejump (.) 2018-01-18 07:23:00
请问是考什么职系的？民政类科是没有在画表格的，大概像Kevin 那样，申论八大面都填满，不要去想什么不同颜色的笔
作者:
ivy0705 (Ivy)
2018-01-18 08:32:00会像k大那样写，但先写同再写异，不爱写表格，觉得太占版面
作者:
lingray (美好的时光，为我停留)
2018-01-18 09:12:00不同颜色的笔违法考场规则吧？
考试不是只能用蓝笔跟黑笔，有些还限制只能用黑笔- -?
画表格也太浪费时间....就条列式就好啦，先写同再写异或是干脆直接写在OO方面A是怎样B是怎样
作者: ntuabcd01 (fufu4ni) 2018-01-18 11:20:00
写对才是真理
作者:
Deesu (高屏桥治克隆尼)
2018-01-18 12:56:00条列+1 下标下对比较重要
看类科吧，但个人觉得，还是以条列归纳方式显现会比较好。比如像A跟B的比较，大概会分三个标：（一）A的内涵（二）B的内涵（三）A与B之比较而内涵其实就包含“定义”及“特征”，厉害的人就是内涵大概6行内结束。
作者:
lolicone (∥○△○∥)
2018-01-18 16:51:00题目问比较 前言大概写个两行 A、B意函特征概念大概个5行带过 篇幅注重在比较异同部分 结语也写个两三行
作者:
missddd (someone)
2018-01-19 10:06:00自己是先看解题书 再计时自己写 久了就大概知道怎么整理有效率（我是条列式没画表格）一楼那种写法会写不完且后继无力写不深..异同一定是针对特点下去分析 写到后面就会发现会重复到重点又浪费时间
作者:
catquill (贝贝 ★新警察☆)
2018-01-19 21:55:00你不能只写异同 要知道题目的精髓 由来比如说...可能是法律沿革 或是学说的进步 或是互补知道出题的理由是最重要的有时候搭配举例有异曲同工之效