虽然说每个读书方法对于只有上榜者来说是完美的方法
但是你的方法也太惨了
※ 引述《leki (レキ)》之铭言：
: 是这样的，我之前买的是105年度高考一般行政的DVD函授，目前已经把宪法
: 与法绪的课程全部上过一遍了，不过由于小弟以前唸的是资讯，不是公共行
: 政or法律本科毕业出来的，况且已经自
其实这和是不是本科无关
和从小到大的念书方法比较有关系
大学毕业将近10年有了，对读书技巧上
: 实在有点陌生，再加上跟课上了几个月下来，也没有人可以问，索性就一边
: 读书一边摸索，也在图书馆借过相关〝速读法〞的书籍来参照，尝试在每一
我小时候也学过速读
甚至还有速读法的证书
但是要知道速读是给时间不多的人
大致了解文章内容用的
可以用来读小说 报纸 休闲读物
但是绝对不能用在考试上
你考试时不会希望你对答案只有大致了解
分数应该也是大致不会及格
: 堂课结束时复习课文进度时，试着找〝关键字〞帮助阅读来提升读书效果，
: 可是这方法小第越用感觉上越〝弄巧成拙〞....圈关键字不知不觉却越圈越多..冏rz
: 就像下面程怡老师法学绪论的课文这样(有划线的)：
: https://www.dropbox.com/s/1scweudhfuorcq1/Image-06.jpg?dl=0
: https://www.dropbox.com/s/s912noxk99wauca/Image-07.jpg?dl=0
: 而且字圈过重新复习再做章节后面考古题，效用还是有限...
关键字可以圈 但是不是像你这样圈
我国小三年级的自然老师当时就要求我们
要课前预习 要在课本上划重点
老师每堂课都会检查同学们有没有画重点
有不少同学就把课本每一行都划线
自然老师看了后就告诉大家
"全部都是重点 等于没有重点
全部都划线 等于没有划线"
那时自然课到底上了什么我早已经不记得
但我从来没有忘了老师说的这句话
同样的 全部都是关键字等于没有关键字
还多了很多莫名奇妙的圈圈来妨碍阅读
不如干脆不要圈关键字还好一点
: 于是我从大约第5堂开始到最后第20堂的课后复习课文，都把老师上过的课文
: 内容如上面扫图那样圈字，再浏览过一遍，然后再用空白纸把课文里所有的
: 圈字从头到尾抄写一遍，当作一次课后复习，如下图那样：
: https://www.dropbox.com/s/crri4kmd3ue5y83/Image-05.jpg?dl=0
: 而我之所以用这样抄的，是基于我有参照之前104的高考行政上榜心得文里说
: “好记忆不如一枝烂笔头”~~~
你看着这个所谓的关键字抄写
问一下自己
你看得懂这些关键字在说什么吗？
读书首重理解再记忆
如果无法理解硬是死背
记下来的内容就像板擦上的粉笔灰
轻轻拍一拍就掉了
如果光看关键字无法说出关键字代表的内容
代表你对关键字的内容还不理解
抄这些关键字对你来说太早太早了
就像考试作弊时 带着充满关键字的小抄
不过书本内容没有读熟 看到小抄还是像
天书一样 无用武之地
关键字是要提醒你内容用的
要先知道内容 关键字才有意义
以上是比谕 不是叫大家考试作弊
: 目前我已经把宪法、法绪所有课程都已经RUN过了，感觉实在没有效率，要重
: 头复习又不知该如何是好，重头再抄一遍感觉又太过旷日废时～
我一直都不建议抄书抄重点
除了很花时间
因为抄到后面你会发现自己的专注力是
放在每个字或词上 这样无助于理解
真的要作做的话 是看完重点或笔记
然后尝试在空白纸上默背出来
你的专注力就会放在整体内容上
因为光记得几个字或词
是无法把整体架构背出来的
而不是放在重点的整体内容
: 我再PO出一篇高考人事行政上榜心得文部落格中课文关键字的圈法：
: https://www.dropbox.com/s/ljbsfec9mm1hdty/007.jpg?dl=0
: https://www.dropbox.com/s/m262zah1pns1ol4/008.jpg?dl=0
: 说实在的，小弟这次真得是献丑了...不得不承认自己唸这种社会学科实在
: 是外行...Orz
: 不过小第还是请贵板的的前辈们能否提供建议，该如何修正自己拙劣的读书方法？
: 谢谢<(_ _)>
对于一个法绪初学者来说
你先不要圈关键字
先用画重点的方式划过去
你要把重点划成语意连贯 方便理解的程度
简单说 就是这几行或这段画起来
老师会带你划就更好
看完自己划的重点一二次后 就可以去作选择题了
然后不会的 瞎猜的 写错的题目作记号
这些有记号的正确选项
常常就有你真正该圈起来的关键字
之后有空在po一些我划过重点的课本照片
当示范