※ [本文转录自 Drbigbird 信箱]
准备国考以来取之于版甚多，希望我的回馈也能够帮助到一些人，以下都是个人浅见，
如果有什么不周到的地方还请大家海涵。
目录
一、成绩
二、背景介绍
三、时程安排
四、跟课期
五、复习期106.02~106.04.22
六、冲刺期106.04.22~高考
七、常用APP
八、105地特答题情形
九、准备心得
一、成绩
105高考
国文 66（38/12/16）
法英 76
行政法 64（14/12/38）
105地特
国文6X
法英7X
行政法70（12/12/46）
政治学69（15/15/20/19）
行政学67（16/17/34）
公共管理8X（20/18/22/2X）
民刑总5X（13/17/17/1X）
公共政策6X（20/18/20/X）
二、背景介绍
国立大学毕业，大学念过和本次考试有关的科目是法绪和刑法，之前有考过其他类型国考
。
105.04开始全职准备考试，一开始准备的是教育行政，不过后来看觉得一般行政的缺额比
较喜欢，所以6月的时候急转弯改成准备一般行政，此前都在看教育行政科目的大学用书
，所以准备时间严格来说是从105.06开始。
准备时间很短，能够上榜也是超级意外，只能说上辈子可能烧到龙涎香TAT，而且原本以
为比较有把握的科目如行政法、行政学相较起来反而考的不怎么样，公共管理只上过两堂
课结果拿到超高分，除了运气爆棚不知道可以用什么形容词。相比许多基本功扎实的人，
我真的就是个小咖，没什么厉害的东西可以分享，所以我的心得还会涵盖一些原本的读书
计画，对刚开始准备的人应该帮助会比较大。
三、时程安排
（一）105.06~105.07：因为我报名的是教育行政高考，所以只选了和一般行政共同的行
政法阅读。花了一个月的时间把陈治宇老师的课本看完，每念完一章节就找近十年的考古
题来做（只节选高考、地特的部分），这段时间考古题的作法是抄书＋上网找补习班拟答
。
（二）7月考完高考后，我把自己的准备时间划分为三部分：
105.07~106.01.31─跟课期
106.02~106.04.22─复习、统整期
106.04.22~高考─背诵、练申论
四、跟课期
（〇）其实要考国考，去补习班还是最有效率的方法，我报名的班级是最早的，七月底开
始上课。上课期间除了共同科目外，每一科我都会预习、复习，上课认真听讲，除此之外
其实没有多做什么，因为补习班的课程排的很满，光做到以上三件事应该就差不多占去所
有时间了。
1. 预习要到什么样的程度？
我会抓老师下次可能会上到的范围念过一遍，有的人说只要大略翻过就好，但我会逐字详
读，先试图理解课本在说什么。前期只能纯粹“读课本”，上课的时候对内容比较有印象
；后期就可以和之前上过的东西结合，有时候还没上到就可以抓出重点或先发现可能有疑
问的地方，上课时重点听讲，和原先想法不一样下课就可以马上问老师。
2. 上课要认真到什么程度？
反正就是专注就对了，我有时候还是会恍神滑手机，但都会赶快赏自己巴掌把注意力带回
来XD 提供几个tips给上补习班的朋友们，有很多科老师会跳着讲，每一个跳过去的节点
我都会在该页边缘附注跳去哪页，如果心有余就会再附注跳去的是哪个主题，然后也会在
课本附注第几堂课的笔记有相关内容，这在复习和统整时非常有帮助。然后老师上课时提
到的例子或解说我都会用铅笔抄下来，不管有用没用，至少之后看的时候可以唤起上课记
忆。
3. 复习要到什么样的程度？
每一科我都会先阅读一遍上课上到的范围，然后画重点，接着重听录音，最后如果还有时
间就搭配题库书看该章节的题目（通常会没有时间）。
4. 这个时期我觉得可以不忙着练申论，或者是课程进行1/3~1/2后再开始一周练一篇，太
早开始练习其实也只是抄书而已。我也推荐可以用打字的方式拟答，因为新手常常会花很
多时间在写作，会觉得浪费很多时间，打字第一比较快速，第二可以回过头修改或整段删
除不会心痛，写完后再抄上答案卷，或者老师愿意的话打印出来给老师改。
→政治学申论：http://bit.ly/2lZKULy
（一）国文
地特前完全没开课，倒是有加报了作文班（师资：田丹），效用嘛…见仁见智啦哈哈。我
觉得田丹的课程以引导为重，长期上可能会比较看得到成效，但以6堂课的时间而言，有
点儿缓不济急，如果是作文在20分以下的，我觉得可能会有帮助，一个可以雪中送炭无法
锦上添花的概念。
（二）法学知识
1. 法绪，陈治宇。考地特前翻了一下消费者保护法之类的专法，除此之外没有特别准备
。陈治宇老师的法绪课程大推，如果你是考一般、人事、民政但从来没接触过法科的更是
必上，而且最好要复习或重听一遍录音档。因为法科是有“法感”这种东西的，如果你把
整个体系建立起来，对准备行政法和民刑总大有帮助。
2. 宪法，韦伯。老师上课很有趣XD 还会编口诀或统整数字，释字的部分会带到案例背景
帮助记忆，上完课差不多该记的就记起来了，可以减轻一些负担。
3. 英文，没去上课过。
（三）行政法
1. 师资：陈治宇
陈治宇老师真的是一个超级专业又有耐心的老师，上课又风趣幽默（我超爱听他婊人，每
次录音档都有自己的傻笑声），下了课不管大家问问题到多晚都会留下来回答，真的是
100分不能在高。不过平心而论，上老师的课的确会比较吃力，前期会觉得有点跳跃，所
以如果没有底子，每堂课一定要预习和复习。熟悉了就会发现行政法的体系还蛮简明的，
最重要的是法条要件的熟悉度和各项基本原则如平等原则、不当联结禁止原则等。
2. 参考书：行政法百分百测验题型（林清）（买了但几乎没做过）
（四）行政学
1. 师资：宋文
宋文老师…是比较有个人风格的老师XD，老实说我花了很久才适应他上课的方式和节奏，
老师当然是非常有实力的，把很多实际案例和学理结合，听过真的会蛮有印象，笔记的架
构也和大多数人推的一样，对于申论写作大有帮助，因为行政学重要的其实就是开标，开
标完里面就写小短文哈哈哈。不过老师上课这种大跨章节的意识流作法，导致这科我跟的
蛮辛苦的，而且行政学其实每个时期都各有特色，也会连带影响到其他学说，如果一开始
没有建立大观念，很容易让自己的念书方向流于琐碎。
所以对于行政学，我会建议先买一本大学用书看过一遍，至少抓出这个科目在干嘛，我自
己个人是蛮后期才买了纪杰的《行政学快乐学》，用字流畅（一堆行政学课本都是用文字
在叠床架屋骗稿费）阅读容易而且也涵盖了很多申论的重点，再加上他跟宋文应该算一脉
相承，所以体系上不会有冲突，建议上行政学前快速读过一遍，在上宋文的课时会比较了
解主题间的连结。
这科一开始念的时候，因为宋文老师上课的时候会问大家问题…然后又不解答让大家自行
“发掘”，所以一开始上课会有点神经紧绷，后来就发现他问的问题很大一部份其实就是
选择题考过的东西= =，我的感觉是行政学这科真的不要太过钻牛角尖，细读课本文字没
办法帮到你什么（就申论而言），学者也根本是东家抄西家取的，我一开始很坚持要每个
字都钻研理解，后面发现就是无用功哈，提醒大家不要步上我的后尘。
至于很多人分享课间去听别人问问题，这个我其实也都会去听，老实说原本我觉得蛮没
用的，有时候听完只会有更多疑问，只是下课也没干嘛去凑热闹而已，但有次课间听到有
人问用SWOT分析长照，我也大略想了一下该怎么写，结果地特就用上啦! 所以有没有用还
真不好说，唯一可以确定的是申论你绝对等不到老师帮你改^ ^
2. 参考书：行政学经典深论（宋文）、行政学百分百（陈真）
陈真的测验题做过几个章节，觉得蛮详细的，解说也清楚明了。宋文的申论参考书我很喜
欢同学习作的部分，主要是可以参考大家写作脉络和前言结语怎么下。
（五）政治学
1. 师资：韦伯
我最爱的老师，没有之一，每次上课都觉得老师像拿杨柳净瓶在洒甘露水，洗涤人心R。
我本身在考国考前就很爱看国际新闻，就是一个很泛政治的人，所以政治学这科我从一开
始就很喜欢，韦伯老师结合时事和深入浅出的教学更是让人获益良多，政治学虽然很烧脑
但我每次都是带着一颗充满喜乐的心去上课的哈哈哈哈，而且政治学又很实用，学完可以
看懂很多东西。
老师上课除了板书外会补充很多时事或申论技巧，这些我全部都会抄下来，建议一定要写
下来，上课来不及写回去也要听录音重抄一遍，近期政治学考题跟时事高度相关，了解时
事你才知道阅卷老师想看到什么。然后也要定期看老师的脸书，虽然我觉得老师的脸书和
本人比起来，负能量比较高一点点XD，但还是要看你才有东西可以写。
韦伯老师很热心，会帮大家改申论题，也能针对个人给出具体中肯建议，政治学是唯一一
堂我上完之后可以了解这个科目在干嘛，连申论体系也一起建立的一科，这在国考科目中
真的是非常、非常难得。从意识型态章节后，我每个礼拜会写1~2篇不等的申论请老师批
改，然后午休、下课时间我都会去看前期学长姊的考卷，这也是帮助非常大，因为多数解
题书都太“完美”，大部分考生知识基础根本没那么广，所以你只是获取正确答案而已，
却没办法告诉你要怎么完整架构解答，或者当你不晓得写作方向时如何扩充版面。
我看了很多学长姊的写作后，发现政治学重要的是论述能力，通常前言我会写缘起、发展
、重要性，接下来针对题目问的东西作正反合。正反合的意思就是正面、负面都要写，或
者A方B方都写，最后再各打一棒，说其实要综合使用，十根筷子折不断。这部分在韦伯老
师的百榜bible有很多学长姐分享了，我全部看过一遍也觉得获益良多。
最后还是要说韦伯老师真的是国考路明灯! 很少老师像他这么乐于帮大家矫正写作方式，
或分享准备方法，老师自己也是各种榜首出身，读书技巧多多，国考准备中技巧有时候比
你读多少书还有用，所以常听老师分享可以少走很多弯路。
2. 参考书：拆解式政治学、公职政治学专用字典、拆解政治学历史年表（韦伯）（一看
就知道是脑粉XD）
（六）民法总则
1. 第一轮师资：苗星
苗星老师应该是第一次上高普考课程，所以一开始节奏比较慢，但后面渐入佳境，我觉得
他把民总上的蛮清晰的，各种争点也都有带到，甚至地特中我觉得民总是写起来蛮顺手的
一科。他的讲义也很不错，对初学者而言略微简略，但很适合考前快速翻阅当重点复习。
2. 第二轮师资：陈晔
从第二轮开始我每周都会写一篇申论请老师改，老师的课本很不错，有很多脉络上的解说
，例如善意取得制度的理由是交易安全、信赖公示方法等，这些当我申论篇幅不足时都会
把他写进去，也不费什么脑力去记，而且虽然我无法证实，但总觉得阅卷老师还蛮爱的
XD 老师说的一开头先解释名词的申论写作方法我也很常用，好用，省去想开头的麻烦，
后面就可以写的比较流畅。
3. 参考书：民法总则破题书（常扬、鲍伯）（←不是很推荐，主要是版面后来觉得比较
难阅读，然后有些见解好像跟主流不一样），不过法科建议一开始就要买一本解题书搭配
著看，因为法科其实就是有固定套路，一开始门槛会比较高，但建立论述概念后反而会是
最不需要动脑，只要把争点丢进去的科目。
（七）刑法总则
1. 第一轮师资：周昉
老师的讲课已经是炉火纯青了啊! 简直可以当脱口秀来听，特别喜欢跟刘德华搭飞机那段
XD，不过的确老师上课比较重观念讲解，要写题目还是要自己搭配解题书。我的建议是新
手可以听过一遍打基础（不用复习），建立对刑法体系的概念，然后再去上第二轮课程哈
。
2. 第二轮师资：羿帆
羿帆老师讲得很清楚，用TRS体系表来解很适合国考，我边上课有边把体系表画成一整张
大表，例如遇到既遂犯时，就可以一层一层审下来。羿帆的讲课层次也很适合搭配李允呈
的《与刑法总则有约解题趣》，第二轮上到哪我就会看到哪，然后选择比较能够套用的部
分剪下来黏贴在笔记本上。因为刑法最难的其实在判读题示情形牵涉到那些争点，判断出
来后其实论述文字都差不多，这时候就可以直接借用解题书。
3. 参考书：《与刑法总则有约解题趣》（李允呈）
（八）公共管理
1. 师资：柯博文
老师的教法还蛮好的，我觉得公管好像就是要把那些东西背起来就对了XD，这科还没有很
深入读过，没办法提供什么心得。
2. 参考书：公共管理双效题型解析（宋文）（几乎没翻过）
（九）公共政策
1. 师资：郭隽
很多人不太习惯老师的上法，的确是有点像大学教授XD，但老师讲解的蛮清楚的，课本的
文字也蛮好阅读，而且老师上课会补充和政策工具搭配的议题，觉得蛮实用。我也有写过
几篇申论给老师改，这次公共政策第三题用老师教的搭配法下去写，成绩也很不错。
2. 参考书：公共政策经典深论题目（宋文）（几乎没翻过）、图解公共政策（汪正洋）
（←这本我2月才买，但觉得写的还蛮简明的，也是适合建立科目的轮廓，里面也会适时
搭配真实案例，整体来说质量蛮高）
五、复习期106.02~106.04.22
1. 这个时期我打算把所有科目都制作一份自己的笔记，民刑总的部分跟着第二轮师资进
度整理，约每个礼拜一次上课＋隔天早上三小时的时间整理，公管因为一次上两堂课，就
是隔天6小时整理成笔记。至于其他科则是从头开始复习，但行政学和公策打算3月才排读
书计画，所以也没办法分享。
在开始复习之前以及复习期间，我把近十年的考古题都整理出来，确立考题方向，和做自
己能力的SWOT分析，最后决定先巩固法科和政治学，然后全力准备行政学三兄弟。
2. 行政法和政治学进度安排方法：把一天切成早中晚三个时段，然后计算到4/22前能有
几个时段，再把政治学、行政法课本页数除以预定时段，我预定给政治学35个时段，行政
法50个，这样除下来两科每时段就是要做20页的笔记。我习惯用笔电作笔记，一开始会比
较慢，但建立格式后几乎都可以超前自己每天订的进度，很有成就感时
每章节的笔记打完后，我会看课本后面附的考古题，试着自己列大标，如果笔记范围没有
涵盖到就会补充进笔记，或上网找拟答附在章节后面。
我在做笔记时其实只会就自己认为的重点做摘录，然后我也特别喜欢一些比较高大上的段
落，例如特别权力关系那边我就摘录了“形成‘无法之空间’，构成‘法治国家之漏洞’
。”这种句子XD，因为我觉得写出来很有fu。其实就是个人喜好，而且笔记真的不求一次
做好，不要为了形式美观或详细什么花费很多时间，而是应该保留修改的余裕之后再来补
充。
笔记连结：http://bit.ly/2lgmBvD
3. 检讨：其实我2月开始复习的时候觉得还是太慢开始了，大概地特后两个礼拜就应该开
始整理行政法或政治学，比较有余裕。
六、冲刺期106.04.22~高考
这时期我打算报补习班的夺榜班，所以就没特别规划，打算就念自己的笔记、跟着安排的
进度跑。
七、常用APP
备考时期我用的一些小工具
1. 嘀嗒（蕃茄钟）
计时器，每25分钟休息5分钟，可以帮助提高专注力。用了之后会发现就算一天坐在书桌
前12小时，其实真正念书时间可能才9小时而已，还可以开启严格模式，就是使用时不能
滑手机，完全是现代人居家旅游必备良伴，我没课时一天会念450~500分钟。
2. BW Studio
一些白噪音和调整脑波的音乐，念书的时候可以帮忙专注，失眠的时候超级好用!
3. Dropbox
把申论题丢进去抄
4. Evernote
把看到的网络新闻分门别类丢进去，之后才不会找不到，还可以画重点。如果是像韦伯老
师分享的，有时候脸书下面还会有评论或和同学的讨论，我也会复制下来贴到新闻后面。
5. PDF Expert
PDF编辑工具，我比较少用，但功能蛮完整的。
6. Google Chrome的扩充功能─PDFUnlock!
可以很方便的解密保全PDF，因为有时候上网找的拟答会有保全（这可以分享吗XD）
八、105地特答题情形
如果有人看完上面落落长的嘴碎，应该会发现我真的没有什么特殊念书方法，能够受到阅
卷老师青睐我也很疑惑，不过我觉得这至少说明一点，就是阅卷老师重视的其实不是你的
标题有没有写的跟教科书一模一样，反而是论述内容的能力和整体架构重要，
一拿到考卷我会先在考卷最上面写每题可以从几点几分写到几点几分，一题控制25分钟内
，剩下时间审题、检查等。审题时我会把脑海中闪过的全部概念写上去，然后写下大概的
架构和大标，才不会写一写离题，也能够控制自己的答题速度，所以虽然我很多题都像在
写作文，但至少每科都是有写完的。
以下大概说明我答题的方向让大家参考：
◎行政法
第一题（2.5页）
（一）无理由（第五款），申诉再申诉→行政诉讼
（二）有理由，行政处分→诉愿等行政争讼
（三）无理由（第六款、不合比例原则），行政处分→诉愿
第二题（2页4行）
（一）否，非执行职务
（二）可，宪法保障之人权、刑事诉讼法侦查不公开
（三）可，公物属无过失责任
◎行政学
第一题─直接分四大阶段写（2.6页）
（一）预算编制：机关内部按照上年度预算拟定今年预算，然后论述一下缺点在于过于因
循旧例。
（二）预算审议：这应该是指在立法院内，但我写成机关内部自行审议各单位预算额度
（三）预算执行：机关内部虽有“内部控制”机制，但多半成效不彰，且年度将结束时为
达成执行度，造成无意义预算浪费。
（四）决算审核：审计审核多未尽详实，且仅审核书面资料，难谓有真实之查核功能。
第二题（这题我跳了一页，第5页空白，还在页首写“接下页”，可见跳页
其实不太会影响分数）（2.5页）
（一）功绩制原则内涵：考试任官、常业文官、专责人事单位
（二）障碍或不足之处（有些后面会写如何改进）：选才制度僵化（弹性选才，如政委唐
凤）、考绩公平性（360度评估）、升迁管道、彼得原理。
◎政治学（每题都几乎写满2页）
第一题
（前言）早期政治只在公领域→私领域，但并非每个人可触及，直到1991网络普及（不要
问我在写什么XD，那时候写在题目卷上的天书）
（一）意涵：D. Easton对权力的定义、R. Dahl民主原则里的自由化原则更蓬勃发展之类
（二）如何改变
1. 正面：利益团体、民意参与变容易、政党因宣传成本降低，出现政治素人与网络新
兴政党、政府资讯透明公开
2. 负面：数位利维坦、全球极化、新兴政党造成的政局不稳、国际恐怖主义的扩散
（结语）忘记
第二题
（一）民主政治核心在于探求民意→如何理解、探求民意→故民意重要，且与公共政策密
切连结
（二）观察角度
1. 政府角度→我写了一个国际强权，说不定是在写普丁插手美国选战?!
2. 人民角度→人民以为有发声管道，但民意其实和政府所制定的政策连结薄弱
3. 政党/民意代表角度→多数民意、沉默螺旋
（三）民意调查的影响
1. 正面：探求民意、符合民主价值
2. 负面：不可信（电访等调查方法的限制、信度效度问题）、民调结果反成操弄民意
手段
（结论）民意重要，但现时对于如何探询民意仍难有定论。
第三题
（前言）忘了
（一）特征：合法武力是权力来源、镇压的能力、固然在某些国家可能是乱源，但在某些
国家反而有利政权稳定
（二）那些情况可能发动政变：领导人打压军队、世代更迭（举泰国为例，结果把蒲美蓬
写成朱拉隆功TAT）、民气可用（人民对政府不满）
（结论）被军事政权把持的国家易因在民主与独裁之间摆荡，成为失败国家。
第四题
（前言）意识形态是一组浮动的概念连结，目的在吸引、号召跟随者…，而越极端的意识
形态对其追随者的凝聚力更强。
（一）法西斯来源：WWII后的威玛共和，制度设计让希特勒得以用合法的公投形式成为掌
权者，然而，彼时德国的悲惨境况让德国人民拥护希特勒。但战后法西斯主义就沉
寂，民主看似成为唯一主流（提到福山）。
（二）法西斯的意义、特质、影响
1. 特质：凝聚国家力量、在国家有危难时兴起、和民族主义做结合、用抵御外侮作为
争取正当性的理由
2. 影响：2008金融海啸、2011阿拉伯之春、科隆教堂性侵案，导致排外情绪空前高
涨，反移民、反移工声浪不断，以致有法西斯主义“复辟”之说法。
◎民法总则与刑法总则
第一题
（一）甲和乙之契约无效（我解脱法行为）
（二）甲不得请求
第二题
（一）甲开设商店及经营行为，有效
（二）买卖契约效力未定
第三题
（一）甲该当故意毁损（原因自由行为）
（二）不构成，非判处有期徒刑
第四题
乙该当业务伤害
◎公共管理（每题都几乎写满2页）
第一题
（一）S─政府成立专责咨询委员会
（二）W─组织弹性未足应付，如对安养院的管理与掌握度不足→需要再扩充组织资源
（三）O─高龄化照顾需求
（四）T─威胁移工及仲介利益→引入外籍看护证照及教育制度
结语：SO应保持、深化，WT应改善、去除
第二题
（一）内隐知识：没办法形诸于文字、簿册或直接学习
（二）外显知识：内隐知识的相反
（三）知识管理定义及核心意涵：交流、学习、资讯流通
第三题
（一）核心意涵：新公共管理、引入私企管理方法
（二）主要特色：由下而上订定目标（全局目标、自我目标）
（三）主要障碍：书面作业、目标错置、受外在影响及公益考量（公部门特有）
第四题
（一）略述我国目前考绩制度
（二）具体建议：量化、多方面综合评量、团队项目考核、开放意见提供管道
◎公共政策（每题都几乎写满2页）
第一题
（一）内涵：拆解字面意义解释，是“实证性”而非“操作性”，建立在已有的数据或前
阶段政策执行结果，所调整制订的政策。
（二）限制
1. 公共政策的社会影响难以测量
2. 过度重视凭据将窄化政策面向
3. 公益性问题
4. 可能造成“型二错误”
5. 易受操控
第二题
（一）简单论述Lowi的政策分类
（二）何谓沉默输家：未受福利分配or受到隐性剥削or人口数量太少
（三）可能成因：
1. 资讯／知识不足（弱势群体）
2. 缺乏发声管道
3. 政府政策考量不同
4. 法令规章不完善
第三题
（一）把题目的政策采纳过程扩写一下
（二）分四种策略论述
1. 吸纳：集合劳资团体、专家学者的意见
2. 妥协：劳资协商
3. 操控游说：媒体宣导（对人民）、企业向政府游说
4. 论辩：公开论坛、公听会、政论节目
第四题（这题个位数）
（一）原则作法：公益性、全面性、适法
（二）可能的标准：利害关系人、弱势群体、法律规定
九、准备心得
我觉得自己真的非常非常幸运可以上岸，但是在准备期间真的会有一些负面、质疑自己的
情绪。所以考生保持心情稳定非常重要，尤其是全职考生，如果花太多时间在焦虑恐
慌，反而会拖累念书效率。
对于如何保持心情稳定，我妈有推荐我许添盛医师的演讲（不是叶姵XD），网络上好像找
的到，有一个系列是让你如何放下压力之类的，我只听过一两遍，但觉得内容很不错。
另外一个是厌世激励法，每次当我很惶恐自己的人生浪费在考试上的时候，都会跟自己说
：反正你在原来的工作，人生也没有在前进哈哈哈，这时候就会被自己安慰到了。
最后，我得说进补习班前，我以为会遇到一堆挑灯夜读的考生，但其实后来发现大部分人
“没那么认真”，等于说如果你能抛弃一切外务，就赢过很多人了。我一开始准备就几乎
不接电话，只和最熟的几个朋友保持联络，偶尔约见面。虽然这样有一点得罪人，但我觉
得考生可以任性一下啦，任何会影响情绪的东西都要断舍离，后果以后再说，毕竟套句电
影危机女王里的台词：This is war! There's only one wrong in this, only one and
that is losing. 祝大家都可以win win win no matter what!