(电脑排版，手机上看会比较乱，请见谅)
大家好，打给吼，谢谢国考版众家大德的鼓励，
明年开始生日终于可以不用只吃鸡腿饭了YA！（咦）
从去年（2015）年初开始准备，今年有幸考上普考文化行政，
虽然名次在中后段，部分科目成绩也不尽理想，
但还是希望以下的心得跟准备方式，可以帮助到需要的考友们！
历年成绩
◎104高普考 前者300多名、后者100多名...还是别献丑了XD
◎104地三（台南考区）
国文 53（申37+测16）
法英 64
本国 50
艺概 35
文行 78
文化史 53
人类学 67
文资法 57
平均57.03 区排名8 （录取标准 60.37 取2名）
◎105高考
国文 64（申48+测16）
法英 62
本国 65
艺概 70
文行 56
文化史 38
人类学 53
文资法 75
平均60.20 排名23 （录取标准 61.73）
◎105普考
国文 66（申48+测18）
法英 62
本国 55
艺概 78
文行 43
文化史 87
平均65.17 排名11
一、背景
师大历史毕、同校体研所肄，因为种种因素无法毕业，原本想考人事行政，但离开
研究所之后刚好有机会去文化部附属机关应征，有幸录取，因为接触了世界遗产的
业务，加上原本对于文化资产就很有兴趣，转而投入文化行政的考试。也因为家人
的支持，让我得以全职准备考试，这恩情呜呜呜呜。
我在103年年底就到台中志光报了名，报的是“105高考年度班”，把准备时间拉长
；但也因为这样，让我在104年的高普跟地特考前，对于很多科目根本就还没有概
念。所以，一开始都还只是在上共同科，其他科目多半是自己找书唸，效率自然不
是太高。加上我住在彰化南部，每次来回台中上课就要四个小时，后来多是一次补
多堂课，而非每周都到台中上面授的课。
104年高普考后，开始跟着课程走，唸书的节奏跟准备方式都有了可以依循的进度；
此外，因为通车耗时的问题，决定转回员林的志光数位学院。之后几乎每天到补习
班上课、唸书，但没有组读书会，因为班内准备文化行政的同学也少，加上我喜欢
孤军奋战的感觉，哈哈。
三、各科准备方式
虽然只考上普考，但是文化人类学跟文化资产概论与法规的心得请容我一并附上:P
（一）共同科
◎主要参考书籍：除了英文，几乎都只读补习班教材
1. 国文：完全吃老本，只有准备公文XD 考前总复习班林崧的公文课超重要！
2. 英文：平时看杂志、睡前听英文歌，买了几本准备公职英文专用的书，考前一个月主
要是看词组跟文法，单字就...
3. 宪法：觉得这科的投资报酬率比法绪高多了！每次考前都会重新读一次，自己做重点
整理，再把题库做熟。
4. 法绪：每次考前都念不完XD 这次考试比较著重在特别法，但成绩似乎跟以前差不多，
哈哈。
（二）世界文化史概要／世界文化史
◎黄隽老师上课教材（年度班、题库班、总复习）
王曾才《现代世界的形成》
王任光《西洋中古史》
霍布斯邦（Eric Hobsbawn）《极端的年代》、《民族与民族主义》
萨伊德（Edward Said）《东方主义》、《知识份子论》
安德森（Benedict Anderson）《想像的共同体》
黄秀政等《台湾史》（五南）
张炎宪等人编《台湾史小事典》
周婉窈《台湾历史图说》
张胜彦等《台湾开发史》
吴文星《日治时期台湾的社会领导阶层》及相关日治时期台湾教育史研究
吕绍理《展示台湾：权力、空间与殖民统治的形象表述》
这次的世界文化史真是87分不能再高了。（欸）
基本上，除了今年普考之外，每次考试都几乎是这科最低（是在惩罚我大学时太不认
真吗呜呜）；而研究所时做的是台湾体育史研究，所以对台湾史下了最多工夫，也到
历史所去修课，没想到台湾史的出题比例似乎越来越少，加上我的世界史当年可是刚
好及格过关的（有什么好骄傲的XD），每次考卷发下来的时候都不禁苦笑。其实，读
历史研究或相关的书，本来就是我纾压的方式，所以不知不觉中还是会累积一些印象
（只是CP值似乎不高）。
黄隽老师的讲义，内容非常广、也会依照考试的趋势调整，但是真的太过庞杂，而且
系统性较低，在准备的后期，我转而将考古题分期、就着题库来准备、补充，也让自
己对于各时代重要事件跟旁及的相关概念都能有所整理。
大推王曾才老师的书，书中依世界史上各时代的主题来分期，并且触及该现象产生的
背景以及可能的影响，且叙述、论证地非详实，让人感叹老师写作的功力之深厚。
霍布斯邦的书主要是补强18世纪至20世纪世界史，非常非常非常有助益，但是也相对
地需要很多时间来阅读，可能还是要斟酌自己的时间。
萨伊德就不用讲了，经典！（不过有很多书评跟摘要可以看，如果要省时请看单德兴
《边缘与中心》中的讨论）
《想像的共同体》真的不好读，但对于近现代民族国家的形成阶段即前因后果的说明
，非常重要。
台湾史的部分，有很多本是以前就读过的，准备期间多是当作准备考古题的工具书。
吴文星老师对于日治时期研究的重要性绝对不在话下，吕绍理老师在这本书中使用的
概念其实可以反映在很多近代殖民政权中，非常值得一读（有时间的话）。
其实这次真的很幸运，普考的四题都比较基本（希腊化时代、18世纪下半叶的法国、
土耳其申欧的文化困境)，而第四题偏台湾文化资产保存工作的历史，则是每做文资
考古题必做的重要基本题。在阅读上述书籍的时候，我都会边做笔记或是看完再一次
整理简易心得，考试时多少可以用到一些，还是有所助益的。
（三）本国文学概要／本国文学概论
◎殷平之老师上课教材（年度班、题库班、总复习）
陈芳明《台湾新文学史》
叶石涛《台湾文学史纲》
宋裕《中国文学史试题详解800题》
各时期重要文学作品
这一科，真的十分感谢殷老师，老师的文学院特质让整本教材都好~~~整齐啊，非常好
入手，而且需要的资讯里面都有！我就著老师的讲义自己又摘成一本笔记，考前再精
简，变成适合自己复习的简易笔记。
而陈芳明、叶石涛的书则是补强台湾文学史的一些概念，比较像是在接收了庞大资讯
后的接着剂(?)。
在做考古题的时候，因为殷老师写的拟答都非常精简但切入核心，我知道自己功力不
足，所以都会多写100~200字，这时候宋裕的书就发挥了很大的功用了！
我其实很喜欢本国文学概论也花了很多心思...奈何每次都不尽理想...T____T
（四）文化行政概要／文化行政与政策分析
◎楚樾老师104年题库班讲义
杨笙老师上课教材
夏学理等《文化行政》、《文化创意产业概论》
汉宝德《文化与文创》
在开始上课之前，我自己看了后三本（有些早就还图书馆了，忘记名字了XD），也做
了笔记，但总觉得只是非常基础的概念，虽然是很重要的基本书单，但如果准备时间
较赶，其实不是那么的推荐。
那个，杨老师的课我根本没上完，就像补习班同学讲的，杨老师的讲义比较像是“工
具书”而非教材，其实上到后来有点动气，我知道老师很认真，但国考补习班的上法
跟大专院校上课的方式应该是有很大区别的吧...所以到今年考前，我还在看去年楚樾
老师题库班的讲义，也用大量做考古题的方式来挽救，但因为之前考试的文行成绩都
不差，就大意了...
之前几次考试，其实真的是有什么资料就读什么，一点系统性都没有，但是最重要的
绝对是时事！（但今年完全抓错方向XD）
（五）艺术概要／艺术概论
◎艾克老师上课讲义（年度班、题库班、总复习）
陈琼花《艺术概论》
《美术鉴赏》
《当代艺术关键词100》
我真的好想当面跟艾克老师说我有多么感谢他。
从小，我就跟艺术两个字完全搭不上关系，在开始上课之前，我看了后三本书，却还
是觉得虚无飘渺；在数位学院开课的时候（马克老师），原本满心期待，结果看到厚
不拉叽却连目录都没有、只是PPT页面直接打印的讲义时，瞬间傻眼，上到第二堂课
就完全爆气了，然后心急得不知所措，哭了好久。过了一星期，觉得再这样下去真的
会完蛋，便跟家人商借一笔钱，回到台中单报艾克老师的课。
第一堂课的心得是──老师好帅！（欸不是），数堂课中，便让我对于向来最害怕的
艺术史跟现代主义流派能够确实掌握，其他的概念也都能深入浅出地说明，老师真的
、真的很厉害。我每次上完课都会就著老师的讲义自己摘要，然后会记得标注每个流
派或画家的重要作品（包括英文名称），以便之后需要查询图片来对照。此外，我觉
得艺术概论最可怕的是美学理论，但艾克也都能让我们在短时间里面就能大致掌握主
要的概念，这点对于考试的帮助真的很大。
此外，想把这科考好的欲望敦促我这懒人固定时间去看展览，也是让自己有出去走走
的机会，而看展的过程、内容、心得，在应答的时候真的会不自觉的地反映出来，所
以快动起来吧！XD
（六）文化人类学
◎黄隽老师上课讲义（年度班、题库班、总复习）
科塔克《文化人类学》
黄应贵《反景入深林》
重要学者的重要作品
这科真的没有爱啊（眼神死）
其实老师的讲义就很丰富了，只是真的比较杂，我在读书的过程中，也把老师的讲义
整个自己再做过一次整理，特别是重要学者跟流派，一一列出各自的特色、重要作品
，至少比较容易记忆。此外，虽然借了超多书回来准备案例，但常常都是还没翻到就
得还了啊嘻嘻。
跳过吧<3
（七）文化资产概论与法规
◎楚樾老师上课讲义（年度班、题库班、总复习）
建筑师杂志、世界遗产杂志
文资局相关资讯
虽然曾经在相关机关工作过，自己也很喜欢，但是文资一直是我的罩门（之一）。楚
樾老师的强，相信已经不用再赘述了！我以前读文资法的方式，是一条条抄下来，用
这样的方式来背诵，想当然是一点成效都没有。老师做的表格真的是宝啊，拿到的时
候我先复印了几份空白的，复习的时候练习自己填。加上上课过程中常常提到的时事
跟老师的见解，真的让我在准备的过程中轻松很多。
考前除了把文资史、世界遗产跟国际潮流等部分的重要年分、内容记熟，就都是在疯
狂做考古题；此外，之前的同事会提醒我有哪些新资讯或是展览，也因为这样获得了
很多讯息！
四、一些小小的心得
◎读书方式
其实从上述的内容可以发现，除了世界文化史外，我看的书并不多，多是以补习班的
教材为主。我并非奉行一本书主义，完全是因为念不完XD 就著课本逐页重新制作笔
记的读书方式，很笨、很慢、很没效率，但是对于我自己而言，这样的方式最容易加
深印象，而不只是“看过”课本内容；加上自己做的笔记比较整齐，看了也开心啊嘻
嘻。现在的笔记累积起来，大概有超过80公分的厚度（详细版+精简版），但这是憨
人的唸书方式啦其实。
◎心理状态
其实研究所会肄业，发生了很多事情，让我见心理咨商师见了半年。咨商结束后好转
了很多，而且也让我比较能自己调整心理状态跟情绪。全职考生的压力真的很大，心
理压力绝对数倍大过于经济压力，须要不断自我调适。我常常会自己想像考上之后的
工作跟生活状况，但立刻会转换到“如果没有考上，接下来我可能会面临什么样的生
活”。这不是吓自己，而是给自己一个必须背水一战的心理状态，但在察觉自己的情
绪与压力已经快满溢出来的时候，我就会让自己完全放松好几天，出去走走、看漫画
、玩手机游戏，反正就是一切不用花钱的休闲活动XD 又或是躲起来大哭一场，但结
束之后，或是状态恢复了，就要再提醒自己没考上可能面临的生活，敦促自己。
我知道，很多人会说，考上又不是从此一帆风顺，也不是没考上就是鲁蛇；但对我而
言，我希望能够做到自己对自己最低限度的期待，我不在乎社会观感，我只在乎我是
否能让家人开心、是否能满足自己于设定的目标（虽然现在也还不满足）。
想说的是，真的不要去在乎“别人可能怎么看自己”，而是关注于“我是否对自己有
所期待”以及“我能否满足自己的期待”，又或者“如果不能满足，那又如何？”这
几个问题。在意别人总是在意不完，我们跟自己绝对是最亲近的，自己被满足了，才
能有余力照顾别人的心理状态，而且考试期间真的没有时间也没有心力去想这些。
◎健康
虽然念的是体育研究所，但那三年真的胖到无以复加、胖到深处无怨尤...经期失调、
暴肥、脂肪肝、情绪不稳，最后在2014年底工作结束前左耳突然罹患“突发性耳聋”
，让我决心改变自己这么糟糕的状态（再晚点发现就真的可能失去大部分的听力啊啊
啊）2015年开始唸书后，强迫自己作息规律、并且开始调整饮食习惯、培养运动习惯
，慢慢地减重，到现在大概瘦下17公斤，除了体态变好之外，精神状态以及整个人的
气色都有所改变，超级开心。
读书固然很累，但真的要避免为了读书而牺牲健康，再忙也要规划时间运动啊！然后
饮食也要很注意喔:)
最后，谢谢国考版的各位，有这么多战友的感觉真的很棒，也从版上获得许多重要的
资讯，以及前辈们的准备心得。也谢谢在考前很崩溃的时候，祝我以后平常也可以大
吃鸡腿便当的考友们哈哈哈哈哈哈哈！
祝大家也都榜上有名、分发到适合的单位、以后都平安顺利！