下列有关教育商品性质的说明, 何者正确?
(a) 教育可累积整个社会的人力资本, 它是社会的基本财。
(b) 教育可让国民提高社会地位, 它是具有正外部性的私有财。
(c) 教育让国民具有良好品德与个人气质, 它是众人共享的公共财。
(d) 教育让国民获得技能、 知识与智慧, 提高个人未来所得, 它是殊价财。
像收费公园、 收费公路、 停车格这类容易衡量价格与消费数量之关系的公共设施, 最适合应用下列何 种理论?
(a) 自愿交易说。 (b) 一般均衡分析。 (c) Buchanan 的拥挤公共财模型。 (d) Samuelson 的纯粹公共财模型。
在 Samuelson 的纯粹公共财理论里, 甲的剩余消费曲线和甲的价格消费曲线可共同决定哪些数量? (a) 甲的私有财消费数量、 甲的公共财消费数量。
(b) 甲的公共财消费数量、 社会的私有财消费数量。
(c) 社会的私有财消费数量、 甲的公共财消费数量。
(d) 社会的公共财消费数量、 社会的私有财消费数量。