小孩子喜欢听故事。圣经故事并不是普通童话故事，
内里记录了许多真实的故事，可以用来教导甚至非常年幼的孩童认
识正确的行事方式。例如从亚伯拉罕的故事学会做人要有信心，
从约书亚和迦勒的故事学会要有勇气，从撒母耳和提摩太的故事学会要服从，
从年轻的沙得拉、米煞、亚伯尼哥的故事学会要采取坚定的立场。
耶稣也常用故事形式的比喻来阐明真理，或引出道德上的教训。
耶稣利用故事来解释抽象的概念，让听者不但容易掌握，也能牢牢记住。
在这些短篇故事里，耶稣把天父描写得活灵活现，叫人难忘。例如
读过浪子比喻的人，必定能领会其中的寓意：只要人衷诚悔过
，耶和华就会怜悯他，亲切地接纳他。
有一次，一个通晓律法的人问耶稣，人该做什么才能有永生。
耶稣引证摩西律法，说人要爱上帝，也要爱人如己。
那个人想自显为义，就问耶稣：“谁是我要爱的人呢？”耶稣于是用故事打了个比喻。
有个犹太人独自上路，遇着强盗，被打得半死。先后路过那里的两个犹太人，
一个是祭司，一个是利未人，都没有理会这个受伤的人。后来，一个撒马利亚人经过，
动了怜悯的心，为伤者包裹伤口，还把他送到客店，让他在那里养伤。
耶稣讲完故事以后，问那个通晓律法的人：“这三个人，
你认为谁才爱遇劫的那个人呢？”那个人不得不回答说：“是以慈悲待他的。”
（路加福音10：25-37）
这个故事怎样显出耶稣的智慧呢？在耶稣的时代，
犹太人认为他们只须要爱那些谨守犹太传统的人就行了。
撒马利亚人肯定不是他们“要爱的人”。（约翰福音4：9）试想想，
如果耶稣讲的是一个犹太人怎样向撒马利亚人表现爱心，
耶稣能帮助听者消除偏见吗？耶稣倒把故事讲得非常巧妙，
讲的是撒马利亚人怎样悉心照顾一个犹太人。请也注意耶稣讲完故事以后提出的问题。
那个通晓律法的人本来问：“谁是我要爱的人呢？”耶稣却把焦点转移，
反过来问：“这三个人，你认为谁才爱遇劫的那个人呢？”这样，耶稣把焦点放在
表现爱心的撒马利亚人身上，而不是受到善待的犹太人身上。
这就是说，我们应该主动去爱所有人，无论他们属于什么种族和国籍。
耶稣把这个道理讲得再清楚不过了。