※ 引述《plamc (普兰可)》之铭言：
: ※ 引述《saltlake (SaltLake)》之铭言：
: 我觉得你是不是要去检查一下最近太累了喔，这串的自主学习明明就是你提起的
: 定义咧，你自己跑来跑去，搞的我回应的人很困扰不说，现在还跟我要，是怎样啦
: 我的学校无用论早就已经讲完了我也没有要继续讲，你的不能自主学习到底是啥?
: 结果什么被迫逼迫状况下你通通都给他算自主学习? 那根本没有人不能自主学习啊
: 这样你一开始说 "因为有人不能自主学习，所以需要学校" 是在哈囉??
: 你自己就否定了你自己的前提.....
: 我懒得理你了，你自己左手跟右手互打完，决定怎样再跟我说
: 先告诉我你的自主学习定义到底是啥
: 我给你良心的建议，你不要再乱了，干脆一点，回到英文对应定义(早说了中文就垃圾)
中文就垃圾? 那你从现在起都用英文写文章好了
: Autodidacticism = education without the guidance of masters or institutions
: 也就是只要没有老师跟学校就叫自主学习，简单明了
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: ....
很好。
普员外听说过专利吧? 为何要有专利保护? 因为要鼓励人们投入时间和资金等
去研发对社会有实用的技术。
问题是，不是所有的有用的技术都一定是复杂的，有些技术很简单且实用，但
是之前就是没有人开发出来。例如︰安全别针和回纹针。
这和学习有何关系? 因为普员外上面的自主学习，全靠学习者自己。但是学校
教育中，学生除了可以像学有专精的老师请教与厘清问题之外，还有机会和同学
讨论，而能够触及个人思考的盲点。这就是学校教育优于个人自主学习的一个优
点。
我们学习各种知识和技术，像是物理化学数学国文英文历史以及游泳骑自行车
打篮球等，这些虽然我们不会，但是有的人不但已经会了，而且还知道初学者学
习的时候会在那些地方遇到困难，一位教师可以采用那些方式协助初学者克服这
些困难等等。
因此有专业老师的学校教育，才会被大多数人接受士比个人自主学习更有效率
和效益的方法。
至于学校教育和自主教育涉及的个人自动自发和被逼迫学习这点，那是自主(乐
意)和被逼迫学习的效率问题。那并非学校教育和个人自主学习的唯一差异。