非常感谢你的回复
※ 引述《BEN600 (BEN)》之铭言：
: 提供一点想法给妳参考
: 曾受邀到升学率很好的明星高中进行亲子讲座演讲，
: 那些能够就读第一志愿高中的孩子，
: 都是国中时期各校的佼佼者，
: 但是进入第一志愿高中之后，
: 其实这些高中孩子的父母，
: 心中的压力与焦虑，
: 有时候是更甚于小学阶段的父母。
: 因为看着孩子进入高中后学习落差越来越大，
: 同时对孩子3C使用而有困扰的家长更不在少数。
: 学习落差的主要原因来自语言能力差距和3C产品使用问题，
大儿子的确从小在语言方面有落后的现象
还没离婚之前 有一阵子都会去诊所做语言治疗
: 语言能力的差距是需要长期培养，
: 很难在短时间就能追上，
的确 所以也有过要求大儿子
必须一字一句地唸小说书给我听
但这也不是个好方法
当初会这样要求
也是因为儿子跳着看
看非常非常快的缘故
: 同时高中有课业与升学的压力，
: 孩子在压力下，
: 3C产品很容易成了慰藉的窗口，
: 3C成瘾就成了近代亲子教养冲突很重要的导火线之一。
: 所以，妳的孩子还小，
: 建议尽可能不要提供智慧型手机，
: 要联络孩子，还是以能通电话的老人机即可。
因为前夫那边 已经给他们一人一只二手智慧手机了
这是无法改变的现况
我只好尽力培养发掘出他们的其他兴趣
看看能不能少接触3c
至少在探视的这段时间……
: 小学阶段孩子是自学能力培养重要的黄金时段，
: 如何培养孩子自学能力?
: 阅读...是最重要的关键
: 阅读能力与习惯的培养，在小学阶段非常重要。
: 阅读理解能力好的孩子，
: 到了国高中阶段，
: 直接买教师手册就可以提早自学，
: 连各科补习费都省了。
: 同时国高中要考作文，
: 尤其学测的国文写作占比重高达50%，
: 没看过几本书的孩子要如何旁征博引写出一篇好文章?
: 再者，影响孩子自学的能力，
: 阅读与生活体验广度是很重要的关键，
: 因为孩子不可能一辈子都能用补习方式来喂养教育，
: 尤其是在学龄渐增之后，
: 各科考题的文字会逐渐加长，
: 阅读理解能力与速度将占有很重大影响力。
: 很多孩子数理不好，
: 一部分原因来自阅读理解能力不足，
: 因为阅读理解能力差，
: 不但读不太懂题目的叙述，
: 还得花更多时间去完成作业或复习，
: 当然是事倍功半。
: 另外一部分来自生活体验广度不足所造成的，
: 这部分以后有空再写。
: 所以，你的孩子在小学阶段，
: 是阅读能力培养重要的黄金时刻。
: 有钱没钱都一样是可以培养孩子的阅读能力，
: 不用担心钱的问题。
: 有钱就自己花钱买书籍与电子书阅读器，
: 没钱就去图书馆大量借书或直接带孩子去图书馆享受亲子共读时光。
: 至于要读什么书?
: 较大孩子已经有主见与喜好，
: 就选孩子喜欢看得书，没有关系。
: 因为学习是需要有动机与热诚，
: 千万不要为了学习而去打坏了孩子的学习胃口和热诚。
: 每个阶段的孩子都会逐渐变换一点喜好，
: 例如小男生会喜欢恐龙，
: 就扔恐龙的书给他，
: 过一段时间又会喜欢昆虫或神秘的宇宙太空星星，
: 再慢慢调整转换。
: 即使是漫画书，都是可以让孩子阅读，
大儿子喜欢科学漫画书
他也很开心
他有比别人多的科学漫画书可以带去班上分享
频频希望我再多买
不过我也不再因为他爱看就一直买
开始设定一些条件任务
才会有新的爱看的书
: 例如(牛顿)漫画世界的历史，漫画中国的历史
: 都是很好的书籍。
: 等孩子能够喜欢长文阅读时，
: 再选择其他很棒的长文历史小说。
: 如果孩子不排斥金庸武侠小说，
: 也都是可以放心让孩子阅读，
: 总比滑手机好上千万倍。
: 另外，教养孩子过程中，
: 孩子也要适时地给一点小鼓励，
: 尤其在孩子表现很好的时候，
: 适时地鼓励很重要。
: 不一定要花大钱吃大餐。
: 孩子就像一棵小树苗，
: 希望这棵小树苗长得好，
: 除了营养均衡照顾外，
: 来自父母适时的鼓励与肯定也是很重要。
: 一个拥抱的小动作，一句肯定的赞赏，
: 都会让孩子更有自信与勇气面对各种挑战与艰难。
: 尤其孩子遇到挫折或是考试考不好，
: 更需要父母的鼓励与肯定。
: 试想此时再责备孩子，
: 孩子以后还会愿意和你分享吗?
从来没有因为成绩责骂孩子
但是在其他态度方面 有时的确太严厉
现在也一直在检讨改善 试着用各种不同方式
: 就像妳被主管骂了一顿，
: 妳回家和父母说，
: 父母反而继续责骂妳一顿，
: 妳以后还会愿意和自己父母分享心中的点点滴滴吗?
: 所以，当个孩子心灵的依靠与避风港，
: 让孩子在受到委屈与挫折时，
: 愿意找妳，
: 而不是一直在给予压力与纠正，
: 没有人会喜欢和一个有压力的人溺在一起，
: 亲子关系亦是如此。
: 同时，在孩子表现好的时候，
: 适时地鼓励与肯定也是很重要。
: 一个拥抱，
: 一句赞美都是孩子心灵最重要的支柱。
: 偶而也可以提供一点小小奖励，
: 例如洞洞乐，
: 小学阶段孩子很喜欢抽洞洞乐，
: 例如可以和孩子约定集几张90分以上考卷，
: 或好的表现卡片拿几张可去抽一次洞洞乐。
: 洞洞乐小玩具若抽完，
: 可以加入孩子与妳自己填得几张小愿望纸片，
: 再用纸封起来继续抽。
: 例如:一只笔，一个橡皮擦，一个面包，
: 一碗蚵仔面线，一份臭豆腐，一根冰棒，
: 一份200元以内餐点，10元，一本书，
: 一日游，乐高玩具，参观博物馆，自行车，
: 1分钟的拥抱，给孩子脸上爱的小亲亲….等，
: 依照自己的条件，发挥妳与孩子的无限创意。
: 以上一点心得提供分享。
不过不管是语言理解较弱的大儿子
还是会在生活上问为什么的女儿
在表达方面 完完全全都很弱
这点也非常令我头疼
举作文为例
平常帮哥哥想国文造句的女儿
居然需要哥哥帮她想内容
哥哥作文则写得像行事例
不只安亲班
学校方面我也很无奈
暑假 因应疫情关系
老师会线上课程
哥哥通常都被老师点名课后留在线上
上传完写好的作业才可以下线
作文就是其一 一个礼拜要写一段
第一周 我在旁观察 老师怎么处理
早上九点课上完 留在线上直到十二点
约二个小时………哥哥作文完全空白
老师除了要他去看线上放的文章名言
然后选择一句或一段来抄 就没再多指导了
之后的暑假的那两篇作文
就都我指导他们上课前先写好 不再留在线上
虽然两个孩子表达都很烂
但我还是尽量用引导的方式
让他们在写作文上能发挥一点创造力想像力
那时跟老师简单沟通想法
就大概知道老师做法了 …不多做讨论
上礼拜探视 哥哥带作文功课回来要写第四段
我看了一下 问第一段自己写的吗？
哥哥说老师说整段照抄………
之后二、三段哥哥的行事例就出现了
先这样
再次感谢你回复
谢谢