上半年的课程里，有一个单位是校园观察。
其中三类组的班在进行校园观察时，正好碰到了退休的老师。
老师已经退休很久很久，是学校地科的老师，极有个性，他退休后，就以义工的身分，每
天打扫校园，二十年如一日。
他在校园里拔草、剪树枝的身影，就这样成了这里的一幕特殊地景。
孩子遇到了他，却不怕生，反而非常好奇，上前跟老师攀话，叽叽呱呱，说了个不亦乐乎
。
过了两天，老师在校园里遇到我，跟我说，“能不能请那几个孩子礼拜五中午来楼旁边的
草皮找我？我要送一点小礼物给他们。”
我依言转达，直接发在班群里，让那几个孩子去认领小礼物。
礼拜五中午过后，其中一个孩子捧著小礼物，哆哆嗦嗦地来找我：“老师他给的小礼
物有点大我们不知道怎么办”
“为什么？”
“他包了三千六百块给我们，叫我们去买东西吃。”
我愣了一下，这么多？难怪孩子吓到了。
但也可以理解，老先生退休二十年，看到这么可爱的孩子主动来找他说话，心里一定非常
开心，父爱大爆棚，也是可以理解的。
最难得的是我们这些孩子，她们既主动关心了老人家，而事后遇到这么大一笔钱，也毫无
兴奋之意，第一时间马上来找老师商量，到底该怎么处理比较好。
我说，全部退回，都不接受，老师可能也会有点难过；要是都接受了也不好，老师的退休
金其实并不多，拿了心里也过意不去。这样吧，你们去买点东西，给全班吃，这样我们就
接受了老师的好意。剩下的钱，我帮你们退回给他。
学生一听，也觉得这样最圆满，刚好他们要办同乐会，就用其中的一千六买了同乐会的零
食，剩下两千块，让我退回给老师。
最最让我欣慰的是，他们还写了一张感谢卡，也请我转交给老师。
刚好这几个月一直没遇到老师，直到今天他走进办公室，我赶紧上前，把卡片和钱都给了
他，顺便把整个事情解释了一遍。
他愣在那儿好一会儿，才反应过来。过了一会儿，又来到我的座位旁边，很感叹的说：“
这些学生喔很乖很乖”
我也点点头，微笑同意。我们的孩子很乖，但其实不只是乖，比乖还要好得多。