前几天，电影报告来到了尾声，有个孩子一上台，就问我她能用多少时间。
我说，It’s up to you.
她说，她要看她有多少时间，来决定她要讲多详细。她把整部电影的情节都丢开了，说这一
节课要讲她的恋爱史。
全班自然是譁然。我便笑吟吟地看着她，不表示意见。
说真的，三类组班的国文课，尤其是三下这种没有教材的国文课，特别是在分科测验的大考
之前，她们肯这样玩，我觉得都很好。
不过，她的报告内容还是刷新了我的经验。
她简直记得每一段“恋情”的每一个细节，连幼儿园一起牵手的小男孩也算一个，讲得眉飞
色舞。
她甚至还做了简报，放上了五个“前任”的照片，太敏感的就遮一下五官，但多数都露脸了
。她说，她今天要报告，已经征得各位前任们的同意，把照片放上来。
更具有冲击性的，可能是——在这五个前任里面，有男有女，三个男的，两个女的。
她一边讲述，一边告诉我们，其实她比较喜欢女生，她觉得男生有x，很恶。
我坐在那里，专注聆听。聆听一个我非常不熟悉的世界。还好我心脏还算大颗，她无论说什
么，我都满脸笑容。
幸好我有好好读过道家的书，简直受用无穷。