今天上午上完第六课
就提醒孩子第五课是比较困难的
所以之前让他们自己整理战争与条约与改革
也让他们黑板抢答
第八节就来加强记忆
把表格剩下战争的内容与改革
让孩子再次讨论
讨论完，抽签决定由谁来代表那排回答
你答对，而别排也有一样的，通通加1分(hit)
你答对，而别排没有一样的，你加2分(miss)
讨论时间，有孩子趴在墙壁上、有的跪着、有的趴在地板上!!
这样是比较有灵感吗?!