教国文,实在有好有坏。
为了能更深入浅出讲解文本,让学生听得津津有味又能学到东西,
备课时必然得不断自我淬炼,于是自己对诗文的体会更深了,
贬谪文学让我在身处逆境时,得以淡然处之;
孔孟学说让我在最有热忱时,尽情挥洒;
老庄思想让我在燃烧殆尽时,懂得重新休生养息;
亲情诗文让我更思父母恩与兄妹情。
然而,已从十足理性转变成感性居多的我,
在讲解文本时,经常受到情意影响,在讲台上、学生面前、研习分享当下,
情绪仿佛冲破围篱的猛兽,难以控制。
“相见时难别亦难”
今早讲解李商隐的〈无题〉,突然忆起周末送别妹妹,
以及身留他乡,目送家人回台南时的画面,
鼻子一酸,声音也微微出现哽咽,所幸下课钟响解了危。
我想大多数的学生无法理解,该句蕴含了多深刻的悲伤与无奈,
但这不能怪他们,毕竟经历得不够多,我在他们这年纪,还“不知愁”呢!
又,想念家人了。