教国文，实在有好有坏。
为了能更深入浅出讲解文本，让学生听得津津有味又能学到东西，
备课时必然得不断自我淬炼，于是自己对诗文的体会更深了，
贬谪文学让我在身处逆境时，得以淡然处之；
孔孟学说让我在最有热忱时，尽情挥洒；
老庄思想让我在燃烧殆尽时，懂得重新休生养息；
亲情诗文让我更思父母恩与兄妹情。
然而，已从十足理性转变成感性居多的我，
在讲解文本时，经常受到情意影响，在讲台上、学生面前、研习分享当下，
情绪仿佛冲破围篱的猛兽，难以控制。
“相见时难别亦难”
今早讲解李商隐的〈无题〉，突然忆起周末送别妹妹，
以及身留他乡，目送家人回台南时的画面，
鼻子一酸，声音也微微出现哽咽，所幸下课钟响解了危。
我想大多数的学生无法理解，该句蕴含了多深刻的悲伤与无奈，
但这不能怪他们，毕竟经历得不够多，我在他们这年纪，还“不知愁”呢！
又，想念家人了。