上周四下午接获导师检举
她认为班上五位同学
用阿B哥的绰号嘲笑某位
她也问过某位
确定某位是因为觉得B这发音
暗指女性生殖器官的另谐音
他被嘲笑到到很不舒服
导师询问后决定提疑似性平
由我这生教组承担人举报
根据法令
24小时内要上网举报
我在隔天再次询问过老师
于是通报
但
五位同学的家长非常不满
他们觉得只是开玩笑
然后这个女性生殖器官发音
像是导师诱导出来的说法
重点是那五位同学
根本不知道阿B哥的B
是导师口中的女性生殖器官
周五上午来了五位家长
我跟她们谈两个多小时
才让他们知道其实举报后
三天内召开性平会议
也只确定这是否为性平事件
而非决议这五位就违反性平
可是五位家长还是不放弃
下午更来了七位
要阻止我们开性平
从三点谈到七点
虽然我努力跟他们说明
那是流程
相信委员会朝向
行为不当而非性平
可是他们家长就是觉得
把孩子送性平
就是要他们死
讲到这里
我认为家长剧烈的反弹
是对的
那导师呢算不算小事闹大？
我觉得或许吧
只是就我们生教立场
都是按照法定流程
结果今天
家长直接找议长
议长找校长跟学务主任
去议会了解
现场聚集更多家长
后来大家有共识
明天依旧召开性平会议
但结论方向朝向言行不当
中午
导师又处理了一件事情
恰巧学生都是上周性平事主
她不想打电话给家长
所以请我打给家长
甲同学经由导师允许
利用手机修图
把乙改成臭鼬
然后放在报告
因为乙很爱放屁
导师知道了
觉得就算是甲乙是朋友
但甲拍照嘲笑就是不对
至少要询问过乙意见
可是导师因这阵子比较敏感
所以她不跟家长讲
要我代为去讲
乙妈妈电话里对我非常不爽
连珠炮质问我
找我儿子谈有无占上课时间
我在上班我没办法接你电话
你们学校是不是小题大作
为什么一直找我们麻烦
一直凶
后来
我打给甲爸妈
甲说他们就在校门口
我跑过去
跟他们解释
我用法治教育的观念
提醒孩子肖像权的重要
甲爸妈很感谢我的教导
然后
他们说
组长
我儿子跟他们班
都好喜欢你上学年教他们
他们说你教的很好
人又幽默
跟他们聊很多
他们好喜欢你
不知道是不是
稍早被乙妈妈凶过
听到甲爸妈这样
我真的快流泪下来
但忍着
身为生教组
我们是冲锋陷阵
为学校学生师长家长服务
只是
有时候会小小的希望
大家能够缓和一样
我知道有点难
因为生教组的事情很难
很难让学生跟家长觉得
平和
都是闹事
然后我也感叹
也想念去年教很多班
去年是协行
就教书跟空档帮忙行政
今年纯行政了
挨了不少炮火
但愿事情顺利一点
大家火气小一点
身为组长有颗易碎的玻璃心
无奈啊

行政辛苦了

希望自己心态更好更健壮

做了一年生教组长就不玩了

恩....组长又更不好当了, 我只是副组长就遇到这些状况当然我也是会抢事情做啦