爸爸那边的基因，就目前所知，姑姑、爸爸、阿公都有亚斯特质
恩....姑姑刚开始求职时，听我妈讲的情况，的确是蛮不顺的
不过还好阿公很疼她，阿公家前面那块地给她做生意
虽然姑姑到现在还是听不懂别人的玩笑话= ="
我有跟妈说过“她真的听不懂妳的玩笑话，会当真。”
妈还是依然故我：“可是怎么有人会那样！”
有啦！我以前就会这样，厚，是忘了小的时候我奇怪的“体贴”吗？
“你们以为我都很喜欢骂你们吗？站在这边骂也是会累的，骂你们还会口渴！”
“..妈妈你会口渴哦？要不要喝水？我倒水给妳喝。”
“....好。”
就是照字面意义解读阿，她自己都很爱讲这段，就不会想到那个基因遗传怎么来的..
继续更，如果按进来看到以下内容，当作小说或创作就好，谢谢
回到靠近这学期前，她修了外系的课。那门课能一直发言，让她很高兴，因为好久没毫无
顾虑的讲话了。教室不像一般教室，是那种位置少、有软椅、能围一小圈一小圈那种，这
天老师问了一些问题，要他们坐在附近的人讨论。她很快就跟附近三个人讨论了起来。她
很乐意分享所知，像是马斯洛的需求金字塔。因为刚才她听到别边的人说“尊严”最重要
，他说的尊严是“被人尊重的感觉”。所以她就想到马斯洛的理论，从上面讲到下面时，
坐在她斜对面的女生抬头对她笑了笑，她看到那眼尾往下弯、嘴欣然笑的样子。顿时间有
种特殊的感觉，接下来她虽然讲著，但有一半的注意力都在对方身上。讲完之后..她突然
发现自己最下面两个(安全感、生理需求)顺序讲反了......。这也太失常了吧？下课后，
她到前面问老师问题时，顺便跟老师说自己讲反了。然后还有探讨自己的逻辑有何缺失，
还有刚才小组争辩的时候会不会太乱。“妳促进他们思考是好事。”老师看起来好像很满
意。又跟老师聊了几句，她都忘了问那个女生是谁，什么名字。“刚才有个女生她说....
。”她跟老师提起。“噢！妳是说晴吧？”原来她的名字是..。她默默地记起来之后，回
去用脸书查了查。
再那次的某周咨商时，她在咨商室等待心理师。那周她有调时间，所以刚好是在那门课前
一节。她在咨商室捧著脸思考，这周要不要跟对方搭话？好想多了解对方是什么样的一个
人，可是要讲什么？讲对方有兴趣的梦吗？对方之前听演讲别的位置不选，选自己旁边的
位置，应该对自己有一定程度的好感吧？那可以很自然地打招呼吗？上次对方代表一组来
收小纸片，自己觉得很害羞，就没有用眼睛直视对方，会不会被误以为自己讨厌对方？..
....她思考很多，还在思考心理师就走进来了：“咦～妳看起来好像恋爱了哦～”“....
..！？”她吓到马上回复正常的动作跟表情。“妳在想什么啊～？”“没有、没有想什么
。”她极力撇清，还好对方没有追问。她刚开始一样随口说最近做了什么，突然，她想到
了..不知道心理师对同性与同性之间的感情有什么想法或感受？可是要如何开口？总不能
刚开始就讲说“我最近喜欢上了一个..。”吧？她想到，通常不喜欢同性恋的人，对性别
气质会有一定的刻板印象。于是她说：“(前略)..有些男生就很那个(浑然忘了自己当时
到底是用什么形容词，反正好像不是太好)。”她故意摆出不太喜欢的样子，想先看对方对
性别气质有何反应。“我知道，有些系所的男生的确比较...他们会聚在一起谈莎士比亚之
类的。”心理师刚开始好像有点诧异她的表现，但马上想了一些对照。这样还是看不出来
对方对这个议题的感受跟真实想法....。她想了想，还是算了，别提吧。....然而到了毕
业，她都没有在跟晴有更深入的互动，她终究不敢，毕竟这种感觉对她来说太陌生，是第
一次。更何况对方还是同性别。
时光快转到与精神科医师的第四次晤谈(大概是第四次没错)。她有点忍受不了了！不想跟
对方说太多，也不想跟对方倾诉。觉得极度不舒服。她想着，既然对方要“解决问题”那
至少要诊断吧？然后..问题..问题，她家里有解决不完永远都有新的问题，所以家里的问
题等于永远待解决。那就把自己当个“问题”好了....。但她又不可能与对方说自己那些
“经历”，等一下被送医观察、强迫服药。那干脆就让对方讨厌自己好了，这样也好结束
。于是她开始演出欠揍的样子，目的是挑衅对方：“我觉得很无聊。”“那妳平常在做些
什么？总不可能一直都很无聊吧？”“帮学弟妹课辅阿～上课阿～准备考试阿～”讲废话
还拖尾音。“这些大家都会做啊，还有其他的吗？”对方语气变平了一点，她想着应该可
以更进一步：“自残。”“......。”对方可能是觉得很突兀。“这样比较刺激。”她就
是故意一直说关键字，还要配上欠揍脸。“会到自杀那种程度吗？”对方严肃了起来。她
这次真的不是故意，听到“自杀”就笑了出来。对方的脸色明显变得更差了，她有观察到
，但顺势地继续笑。“妳有没有想过......”对方一副劝世脸，她刻意打断对方说：“想
过啊！”“想过什么？”“想过很有挑战性。”然后继续笑，无视对方越来越难看的脸色
。“妳有没有想过！她们有多辛苦！每天都要&#%$”对方指著右边，也就是咨商人员在的
空间，飙骂着她。“......。”她沉默地等对方怒骂完，觉得大概演得够了。所以回复平
常的表情，低着头玩着自己的手。就这样等时间过去，她低头没回应蛮久的，对方也都没
讲话，她抬头看了一下对方在做什么。....对方在划手机，恩....看来对自己真的十分不
满，对方被她突然抬头吓到，惊了一下，手抖了一下，马上把手机收了起来。“不是要诊
断吗？”她没什么情绪的说著。“快诊断阿。”既然对方也刚好不满了，那就快点结束，
不要再往来了。“下一次要约什么时候？”转移话题吗..。她很不想继续下去，而且刚才
被飙骂的时候，耳朵很不舒服，脑袋闹轰轰的。虽然这是她刻意的结果啦。她不想理对方
，继续低头跟自己玩。等到钟一打她很快地就走出去，也没跟对方说再见。晚上回到宿舍
她就寄信给对方取消往后的晤谈。
隔天收到回信，..救人？对方之前不是说过也觉得“这世界上没有谁帮的了谁”吗？那怎
么会认为自己在救人？难道真的当她是病人阿？..前面才说“很多事情都是痛苦的”之类
的字，想宣扬痛苦的普遍性。但后面没几句就开始说谁遭遇到更大的难关之类的..，所以
他到底想表达痛苦是很普通的事，还是可以比较的（有高有低，也就代表有不普通的）？
半杯水..？半空还是半满？看来对方是真的认为她是BPD了。她倒没差，反正不会住院观察
、强迫服药就好。......。她又再一次感受到了混乱，怎么跟对方谈会觉得，现在看对方
打的字又要再感受一次阿................？而且对方的信好多问号，是要她回答吗？可
是她想结束晤谈了耶，那需要回吗？....还是回一下好了。结果回完，对方又跟她说mail
看不出语气，会造成误解，对方不做网络咨商，而且她说服不了他，要她跟他晤谈。....
..哦！所以是不用回哦！于是她就没回了。再说自己回信的目的也不是说服对方，是要说
服什么？
下周咨商前，她思考着怎么跟心理师说自己“自作主张的取消晤谈”这件事。想了想，还
是先看对方的反应再说。“我听说..妳跟医师停止晤谈了？”心理师一坐下来就问。“恩
。”“怎么没跟我说过！？我是所有的人最后才知道的。”心理师看起来都激动得快要跳
起来了。她想着，说了还拒绝的了吗？有点难吧？当下斩立绝最快。“礼拜一早上来上班
的时候，＿＿跟我说医师打电话过来，说妳跟他取消晤谈，我才知道。为什么要停止晤谈
？”“就跟他谈的不合阿..。”正确来讲，是不想被送医、服药。“..真的不谈了吗？医
师还有打电话过来问妳什么时候还有空。”“不要。”断然拒绝。“......。”又谈了一
些。“我是真的在乎妳。”对方很常讲的话之一。“......。”她想着，难不成对方认为
自己是BPD阿...？“妳知道吧？因为信任....的关系，我需要一直讲。”“......。”她
点点头，一边想着可是自己真的不是BPD，其实身边的同学，尤其是学霸团，好像认定她是
亚斯，可是自己也不是浓度很高的那种亚斯，只是有特质，再说Ｂ和Ｃ的那种笑，真的让
她很不高兴跟觉得莫名。她不会向心理师说那些事情，就算说了对方也没办法，万一让对
方动念要带她去医院诊断就更糟糕了。“住院观察、强制服药”让她光用想的就感到反感
，虽然亚斯没有药医，但是她的其他经历..，尤其是那“光怪陆离”......。是比亚斯的
症状还引人注目的事情。也是很“异常”的事情。