最近发现把想到的直接说出来，就比较不会有那么多__对话了
“我的红藜吐司放著放著就忘了，放到当天到期，我就赶快放到冷冻，妳如果要吃的话就
直接拿。”姊说著
“放到过期才给我吃！”不小心脱口而出
“不是阿，所以我才赶快放冷冻阿，能放比较久。”对方惊讶一秒之后解释
好吧，其实我也不知道吐司放冷冻能放几天才坏，只知道在常温下很快坏是没错
继续更，如果按进来看到以下内容，当作小说或创作就好，谢谢
虽然还是会去专题课，但她对他人的视线越来越敏感。这天她发现1.0不时就会偷瞄她。桦
跟她说他们开始跟教授跑医院了。她想了想，教授不是之前说过学生不能碰临床议题吗？
还是说帮教授就可以？不过还是没提出来问桦。桦说婴儿变多，所以1.0和Ｂ也会去。“哦
哦..难怪妳的best friend那么兴奋，我还想说她昨天往后看了我一下，眼睛有点偷瞄是在
看什么。”婴儿？那应该是一般实验，才会让学生也参与。接下来桦讲了大致的情形，跟
一大串对1.0的不满。然后问她1.0为何要偷瞄她，她说：“我也不知道她为何要偷瞄我，
也不想花脑力去探究。”“那就别想了，我连跟她当好朋友的念头及想法都已消失。”接
下来她稍微聊到三方会谈的事，她跟桦说对方让自己问了一些问题（现在已忘问了舍。）
，她的担心跟焦虑好了一半。对方鼓励她要定期去，她说：“开学后才开始，今天是先把
一些疑虑厘清。”“哦哦～是开学后才去啊，那妳暑假OK吗？”她也不知道O不OK，对方接
著聊问卷的事，她也就顺着讲自己决定的研究对象。
过了两天，桦传讯息给她，说很烦恼要怎么发，大家都放假了，为什么就是不能网络问卷
呢？“应该是因为有任何疑问就能直接跟在场人员反应吧，然后网络的不行。”她回著，
然后想到ＢＣＤ好像都是用网络..，可是教授不是说要纸本吗？那他们是印了纸本，然后
当废纸吗？然后1.0是说她要找亲戚、父母公司的同事。恩...这样能凑二百份？而且不会
有一些问题？她疑惑著，没跟桦讲，毕竟再回传那么多疑问给对方，对方大概只会感到更
焦虑吧？
桦还是会问她“最近还好吗？还顺利吗？”“心理上的顺利。”她想到了之前心理师坚持
要取得她的同意才看咨商记录这件事，于是与桦说。然后顺便问对方“密室逃脱了没？”
“哇～那很好耶。她是属于温柔型的还是冷静聪明型的呢？听妳这么一说，好好奇新的咨
商师是什么样的人。还没XD。”“目前感觉是温柔型，不过反应(敏锐度)很快。”其实她
觉得这样分好像太粗糙，而且她也不确定温柔型到底是怎样，只知道冷静这个印象放在对
方身上不符合。可是温柔又给人“慢慢”的感觉，对方又没那么慢。后来她想到跟Ｃ拿问
卷，因为Ｃ说统一印，她想到她没给Ｃ钱，那是要给还是不给呢？是对方忘记拿吗？她就
顺便问了桦，对方说是经费她才放心。
“妳下学期会去咨商吗？”她好奇地问桦，因为她想到桦之前说想去。对方看到讯息后，
在10分钟之内就能回传20条短句，她也习惯了。大概就是很焦虑，既想去又很怕会引发一
些世俗上比较异常的想法，然后还是觉得自我疗愈好了。她稍微与对方说第一段咨商历程
的感受。然后说也不是没自我疗愈这回事，但自我疗愈会花很多时间还有可能走歪。所以
还是劝对方去。然后想到自己刚开始要求自己要把所有事都尽可能地讲出来，但三方会谈
后，对方谈到信任的重要性，所以她更正了对自己的要求。她知道桦是很难放空的人，会
不断焦虑地想很多，所以结尾跟对方说，当时候自己是“在脑袋挣扎很久后，干脆脑袋放
空，就一个指令打开大门、预约，然后再一步一步来。”对方又回了一些讯息后，提到谢
谢她的鼓励、觉得很温暖。她想了想，其实自己是没什么情绪的认真回应，在脑子里对照
对方可能会有的顾虑还有自己相似的感受，下去判断之后给她觉得应该是很有用的建议..
。因为她真的发现桦很多时候都是爆炸似的焦虑，所以真的很需要去找人谈谈。
这天桦又情绪爆炸了，因为桦妈夺命连环call＋要求视讯。她后来看到讯息，也是一整串
的，不知道该回些什么，只好回“感觉妳妈好..突然有种难道她没有其他事情做吗的感觉
（不过一直以来都这样也真是辛苦妳了）。”她自己看了都觉得辛苦。“谢谢妳懂我。”
其实她不知道有没有懂到对方。
这阵子她已经收集完data，正在分析了，收集的过程真的有够漫长~"~...。她们在电脑教
室做最后的摘要，教授在白板上边写边解释，说有任何问题再上来问，讲完之后就上楼去
了。她默默的打着摘要，一直听到1.0很用力地敲打键盘的声音...。然后听到1.0问Ｂ什么
东西怎么跑。....她想着，1.0不是修过spss吗？怎么一直在问基本问题？spss真的有过？
然后专注在自己的东西上，她有某个东西不太确定，有点卡住了。她想到教授说：“有任
何问题再上来问。”她站了起来。1.0突然转头瞪大眼睛的看她，没说什么，就是一直盯着
她看。“hen妳要去问教授哦？”桦问她。“恩，我想搞清楚ＸＸＸＸ。”她站着回答桦，
一边思考着。“不要紧张，深呼吸～”Ｃ转头对着她说。“我没有紧张耶。”她想说自己
只是对于没搞清楚ＸＸＸＸ而有点烦躁，不是要去问教授而感到紧张。“......”Ｃ好像
露出困惑的神情，夹杂着一点怀疑。“对阿，去问教授会马上厘清问题哦！不用担心！教
授很愿意帮妳的！”桦好像也误解了什么。她想说算了，还是别解释了。就出去、走上楼
去问教授问题，问题也的确很快就讨论出方法了。