黑妞现在吃东西好像都习惯性的记住要听“好”才吃
昨天我没讲，红豆吃，黑妞还坐在那边
我说吃啊吃啊，牠还是坐在那边
要走掉的样子，牠起身也要走掉...
我只好走过去再拿起来一次，坐下、好，牠就吃了
该说训练成功吗？可是这不是我刻意的结果啊....只是习惯
继续更，如果按进来看到以下内容，当作小说或创作就好，谢谢
“自我中心”教授骂她的内容，可以用这四个字概括。她其实听得很难受，再加上教授讲
话的声音是高分贝的。虽然在家里妈讲话也很大声，但她还是不喜欢这种频率的声音。她
听完教授说话，道完歉，只想远离现场，于是问教授：“我可以去厕所一下吗？”教授好
像愣了一下，说：“好。”走去厕所的路上，学姐刚好迎面而来，她很丢脸的边忍哭边走
。学姐看到她的脸时，闪现惊讶的神情。但她走很快，就赶快去厕所洗脸了。她想着至少
把该做的事做完。后来，在专题课上，教授跟她说：“暂时先停止去签到。”她也没多问
什么，觉得反正是自己惹恼对方，不管有何恶果，基本上都得承受。
编制题目、删改题目，这天教授把她单独留下来，说了很久。大致上是讲有一个同学，刚
开始来找教授做专题，本来很担心自己的能力不足，但是后来她看这个同学的能力可以呀
，甚至还做得很好。最后教授好像跟她说“妳是特别的，妳对我来说是特别的。”她不知
道这是什么意思，好还是坏？特别是指？可是又不敢问教授，现在她真的不敢轻举妄动，
怕又说错什么、问错什么、被误解什么。她现下只想赶快结束这一切。教授看她比平常反
常很多，不怎么回话也不怎么说话，面露困惑的问：“妳有懂我的意思吗？”
这天是之前跟社工师约好的三方面谈，她基本上也是带着忐忑的心情走进去的。她想到社
工师之前跟她说一定要给心理师看。她现在已经不生气了，这一连串的事情让她很沮丧。
这阵子她连跟人眼神接触都不想，以前还会费力的想了解一切资讯，现在她觉得越了解越
迷茫。社工师跟心理师引她进外面的小房间，社工师又差点叫错她的名字了。她已经不意
外了，但偷瞄一下心理师的脸，有看到一瞬间的惊讶表情。她偷瞄一眼后，又马上低回头
。社工师很快地就离开了，剩她跟心理师在小房间。
“很高兴能再跟妳晤谈..。”心理师可能看她没什么反应，也不抬头看，就接着说：“不
知道妳还记不记得我..我们初次晤谈过..。”她记得啊，只是她现在坐在这儿，主要是在
想咨商记录对方看完之后对自己到底是什么看法？怪人吗？不正常吗？她们很尴尬的沉默
好一阵子。“我很高兴ＸＸ老师把妳转介给我，她很少转介学生哦。”她抬头看了一下对
方，还是不说话，短暂的对视也看不出来对方对自己的观感，又沉默了几秒。“..妳现在
有什么感受？”“......”她看着对方，想看出一点什么，但对方只是做了一个好奇的表
情。“..紧绷。”她原本想的是警戒，但警戒好像只算一种状态？“恩..是指身体还是心
理？”“..都有吧。”话少的可怜..。又继续沉默。她想了一下，刚才对方的表情好像跟
初次晤谈秒怒的样子有点不一样。可是左想右想又不知道怎么开口问咨商记录的事。“妳
知道吗？ＸＸ老师原本要直接给我看咨商记录，但是我问她妳有没有同意，她没有说。我
就坚持不行～一定要取得妳的同意。”“......”她抬头看了看对方，对方好奇她要说什
么。“..其实我也没看过。”她勉强挤出这句话。“那一定会很担心！如果是我也会不安
。”担心？不安？她想了想，警戒的来源是担心跟不安，的确是“担心”对方看了对自己
会有什么成见，对这些不确定的事情感到很“不安”。她这时候想对对方笑，但还是别轻
举妄动好了。“如果妳不愿意的话，我就把它封存起来！”封存..这个词让她超想笑的，
但还是故作冷静，她的笑点一向很怪，通常大家笑她反而抓不到笑点，但自己却会听到一
些奇怪的点偷笑..。“封..封存起来囉？”对方再次确认，她点点头。