最近都会更新过去，算是一种回顾，以第三人称的回顾
刚好为“不想带入过于负面的情绪”画图这段时间，找到替代方法
也可以顺便赶赶述写的进度
说来也好笑，这也没什么好赶的
不过既然现在像个废人，多赶也不是坏事？
或许可以顺带闪现创作的灵感，哈哈，想多了
以下，继续
“嘿，村姑！”她走到芳的座位前坐下。“又叫我村姑..，是美女好不好...。”“好好好
，村姑界的美女。”“ｘ，妳真的很烦噢！”“哈哈哈，好啦，我说正事，大学之旅另外
两个人要找谁？”“这个哦～我找好了哦，哼哼，很快吧～”“哦？先不要讲，我猜！是
孟和秦？”“妳怎么知道！？”“哼哼，村姑村也就那几个人啊～”“妳真的很烦欸！”
她们俩人谈论了大学之旅的事情。她已经先跟妈妈提到，也让她先了解了自己有哪些朋友
，以及这趟参与的重要性..，总之就是各种说服。其实妈妈不是担心，而是一种纯粹的控
制欲，所以日子久了她也渐渐明白该怎么与妈周旋。
她倒没注意到还有谁在听她们的讨论。很快地，下一节课，伶又携著云，把她叫了出去。
这次是到阳台..，伶：“我听到了妳要跟芳同一房..”她看着伶忍着怒气的样子，有些尴
尬..。云附和著：“对啊，我也知道了！妳不是应该跟我们一房吗？”她慢慢的说：“可
是芳先找我，我已经答应她了。”伶这个时候突然激动了起来：“妳去拒绝啊！拒绝不就
好了吗？为什么要答应她？妳就那么不想跟我们同一房吗！？”她实在难做人..，顿时间
说不出话来。伶继续讲著：“妳知道云听到的时候有多难过吗？”她看了看云，云撇开视
线，低头不说话。“可是..”她想着自己总不能毁约吧？伶看她犹豫的样子，更愤怒了：
“我不管！妳就是要去拒绝她！妳跟她说不能跟她同房了，她还能在找咏！她有没有妳都
没差！”这真是讲得太过了..，她其实听的有点生气，可是还是一个字一个字的回答：“
我已经答应她了，不能改。而且这样讲的话，妳也可以去找别人，有没有我都没差。”伶
气炸了，直接脱口而出..：“不要！我就是想跟妳同一房！”留她一个人傻在原地。
人际怎么这么难，跟谁太要好就会忽略谁。不过除了跟芳要好之外，其实她还会跟铃练肖
为，关于这个，伶就没有什么太激烈的反应阿。除非她跟铃疯狂传纸条，写一些旁人一眼
无法看出的注音文（这里的注音文是用注音写每一个字，这样旁人经过也很难一眼看出内
容。），伶想要看，铃遮住不给她看，伶就会生气。然后又怀疑是不是在写她的坏话..。
其实伶这个时候就该去咨商或看医生了..，对朋友的占有欲过强..？
后来孟跑去其他房，芳问她：“咏说想要跟我们一房，妳ok吗？”还真的是咏，也蛮巧
的：“可以阿，我还以为她会跟鱼她们同房勒。”“我也以为阿，她来找我的时候，我还
吓一跳勒！”她思考几秒：“嗯..她被排挤了吗？”“不会吧！她怎么会？”芳不太敢相
信的样子。“嗯～谁知道呢，大学之旅就知道了吧。”她耸耸肩，毕竟她不怎么关心咏。
普高在一年级就有大学之旅，其实很快，这时候若没有足以凑数的朋友，想必对边缘人非
常的难受。而咏在组房的不久前被讨厌了，又是鱼那一群人，她在跟姊姊提起的时候，姊
姊总会戏称鱼那一群人为“闪亮三姊妹”。至于咏..，自然不在闪亮三姊妹的范围内。鱼
郁尹是固定班底，看来现在得再加上一个孟？果然不久就传出咏平常太跩的负评。嗯..老
实说咏跩也不是一天两天的事啦..。身为英文小老师的咏，英文老师要求咏要回答别人提
问的问题，她曾问过一次，还挺丢脸的，刚好问到词组本里找的到答案的部分。嗯..的确
是不够认真啦，只是咏的表情和语气也太不屑了点，她转身的时候，顺势翻了个白眼用嘴
型murmur“跩屁阿”。被英文老师全程看到，所以咏就被点了过去..，疴..实在抱歉。
然而现在，她完全感受的到咏被排挤在外的焦虑，虽然咏没有表现出情绪来。她开始想
：“会不会人家就是面瘫，而不是跩？”大学之旅伶跟铃还是会跑来找她，伶表情很臭，
铃一脸喜憨，她也会过去她们那一房去逗云，像在逗猫一样。大部分时间还是跟芳她们行
动，秦说她被咏黏上了，她这时候觉得：“没有吧..，不至于叫个起床就被黏上吧..，更
何况是妳们都不敢叫她，我才叫的，再不叫就大迟到了耶，虽然到最后还是迟到了Q_Q，被
罚唱歌。”