140915（一） 台北。晴空
生命自降生的那一刻，即展开了慢慢变老的过程。
毋须逃避，亦毋须为此悲伤。
时间的有限性与前进性，也是一份浪漫。能让人学会珍惜，而非挥霍。
工作了两个月，最后放了约莫一周的暑假，作息已经习惯朝九晚六的节奏，开学的首
堂课，没有任何无法起床或任何适应不良的症状，坐在教室的感觉，却是和往常截然不同
的心情。
在 roodo 的第 378 天，一年前也是此时报考的 N1，一年之后还要继续再考。或许
不是考不过，而是不够想考过。
三年前，开学的第一天、第一堂，同样是这位教授的课，当时连五十音是什么都不懂
，教授却直接进行全日语的授课方式，我努力回想自己究竟怎么学会、以及怎么经历鸭子
听雷的那些课堂：抱着最基本的初级教本，躲在宿舍一遍又一遍拿着空白稿纸摹写，像个
小学生写生词作业簿；一次一次重复念著不过五行的课文，直到熟背。其实我不讨厌这些
耗尽耐心的冗长过程，我只是讨厌，上了大学还必须接受如此填鸭般的学习模式。
从来都说不上自己真心喜欢这门语言学问，从来都学得不够出色，从来都担心着下个
学年会不会要重修，从来努力的过程都和展现出来的结果不成正比；当然可能很多人认为
是努力得不够多。
但大四开学的第一天、第一堂，同样是这位教授的课，毫不费力听懂了所有的语句。
或许我的韧性和毅力比自己想像得更坚强，即使再怎么没有好感，只要是责任，都会
尽力；那么摸索到自己喜欢的事物，能够做的，会更多吗？
重新适应自己最后一年认真读书的日子，因为明确的知道，说不定是这辈子最后一年
全职学生的生活，突然涌起一份想珍惜的心情，格外鲜明。
大学以来做最正确的一个决定，就是把大学当成大学来唸。既然读得刚好是就业市场
中看起来与世无争（还是最不具经济效益？）的文学院，那便彻底一点，当作活在中世纪
，以纯粹追求学问的态度，学习一切人文思想所探讨的本质。不得不说，抛开所谓现实与
人生规划的压力，其间的逻辑训练与文学想像力推演，相当过瘾而且醉人。
蕴含在文字里的力量与情感，总是浪漫。
专注上课的感觉，一样，很浪漫。