※ 引述《nanlong (懒龙)》之铭言：
: 跟上世界史学趋势。
: 这几天听文昭 讲"鸦片战争" ~ 大有原来如此的感慨。
: 台湾以前的旧式史学还真的是天朝精神洗脑用的哈。
: 转自: http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1224260
: 2018-08-14
: 〔记者吴柏轩／台北报导〕十二年国教社会领纲中，针对历史已定调撇除“中国天朝史观
: ”，对此，多位高中历史教师表示肯定，认为不必再如过去强调填鸭知识，而用主题让学
: 生深入思辨，强调“历史不是记忆过去，历史是要让学生从过去的经验知识当中，去产生
: 智慧，去对应未来！”
: 历史课不该再以中国这个天朝为主，而是东亚各民族间平行互动，如此也符合当代史
: 学趋势。（本报资料照）
: 符合当代史学趋势
: 新北市三民高中历史老师张文隆表示，以前都从中国朝代政治史，再谈到对外关系，并习
: 惯“天朝观点”，先讲中国、再讲周边，以中国为中心，但其实后现代主义浪潮下，讲求
: “去中心化”思维，不该再以中国这个天朝为主，而是东亚各民族间平行互动，如此也符
: 合当代史学趋势。
: 张文隆说，过去历史课都太着重知识，一直对学生填鸭，导致学生不会思考，但高中阶段
: ，应让学子针对主题进行深入思辨，老师不该只纯粹当个“书架”，把知识快速复制，反
: 而应该因应资讯社会，教会学子快速搜寻资料，但要学会整理归纳，并提出解决对策等。
: 学生：应先认识台湾史
: 嘉南药理科技大学学生游腾杰认为，以前所学的历史，分中国、台湾及世界，但厌恶该分
: 类，且甚至有人认为在大学历史系根本用不上，原因是该分类与自身关系不大，学生无法
: 实际验证，最后就仅能记忆背诵。在人人喊说要国际观，但我们对于脚下土地又了解多少
: ？过去清大荣誉教授李家同曾批年轻人不知希特勒是德国人，但结果李家同也是错的，希
: 特勒是奥地利人，可见这些强背的知识，对学子根本无感。
: 若未来历史教育中，只是在中国、台湾等基础上，再添加国际互动，却缺乏跟在地文化的
: 交流、互动，学子面对这些知识根本没温度没感觉，一切又将回到“背多分”，呼吁学生
: 应要先从台湾在地出发，才能真正有助国际观开展。
台湾史与中国史习习相关，随便举一个例子，课本只教台湾史四大时期:荷兰、明郑、清朝
、日据。
学子或许知道何年荷兰人占领台湾，但为什么荷兰人会占领台湾?能回答的学生寥寥无几，
除非熟悉中国史。还是要从中国史说起。
明代实施海禁，连澎湖都不许住人，岛上的渔民大多跑到台湾，而明朝水军也只是定期巡
逻澎湖，并没有驻军。当时荷兰人为了方便与中国贸易，趁明朝水军离开澎湖时，一举占
领澎湖，并且在马公筑城，因为澎湖离中国大陆很近，是最理想的地点。明朝官员两度以
外交手段加上军事威胁，迫使荷兰人离开澎湖，第二次还在澎湖立碑扬名，荷兰人在无奈
之下才转移阵地，占领台湾岛。
我举这个例子是说明，台湾史与中国史结合才能有效学习台湾史，目前台湾当局大力推行
去中国化教育，让下一代不知何为中国史，台湾史也一知半解，除非自己觉醒，多读课外
书籍，包括中国史。否则在愚民教育之下，历史课纲根本就是垃圾，学子将来更没前途。