感谢高教工会出了这篇新闻稿，他们之前也帮忙过几家语中的老师跟学校协商 大家如果
感觉孤立无援或是被学校欺负，可以考虑加入他们，一年600，可是有劳权问题是可以麻
烦他们介入处理。
https://www.facebook.com/20120218theunion/photos/a.553273824771297/57744487893
20415
以下转贴原文
自孔院大量退出以来，台湾政府开始积极布局，希望能拿下华语教学这块饼，作为国家向
外发展的战略项目之一，开始发展台湾书院，但事实上。台湾的华语教师待遇一向清贫，
甚至难以温饱，三餐不继。
仅以教育部要求各校提供给立委的华语师资薪资表来看，华语老师的钟点费似乎
很合理，但是作为语言中心的华语教师，多数年轻教师的薪资都是往下的。就笔者所知，
台北市各校都历经了几次减薪，某校新进教师减为每小时370元，以单班一周15小时为例
，周薪为5550，月薪为22200，扣掉劳健保，老师只能拿到20500左右，连最低薪资都不到
，而疫情期间，外国学生在台人数稀少，许多新进老师根本连每天三小时都没有，也许一
周只有5-6小时的课能上，等于月薪仅有数千元，若不另寻生路，根本无以为继。另外教
育部报告中以平均薪资来评断教师薪资水平，其实也无视真正的收入差距，做出了匪夷所
思的结论。
只要将时薪核算成月薪后，就可以发现漏洞，许多老师的月薪根本不足以支撑他们生活。
但有些老师也售过相关高等教育（ 相关硕士毕业）有华语教师证照，也有相关经验的老
师，却都只能在生存线苦苦挣扎，最后也许在烧光自己的热情后，黯然离开这个产业。
从台美签署的优华语计画也不难看出大学内部找不到好老师能出去任教，转而寻求外聘的
情况越加剧烈，该人选以近乎志工的状态出任，得自行倒贴生活费，因此甚至不需要相关
背景，只要有意愿、会英文就能去。这个情况如果不能改善，往后外派的优华语师资也许
都未必能找到合适人选，只能凑合著过，相比孔院师资，简直天差地远，何来战略？只能
沦为孔院教师的对比，让学生感受到台湾与中国师资的优劣差异。
另外，华语教师做为约聘工时人员，没有产假可请，又因为学校担心给不出课会
有之前ICLP的纷争，因此各校的签约时长从一年一签改成三个月一签，不符合劳基法的育
婴津贴补助规定，因此华语教师如果生育，无法申请育婴津贴、也没办法申请留停补助，
更不用提各语言中心根本就不会设立哺乳室供有需要的妈妈们使用，所谓的0-6岁国家养
，对华语老师的妈妈们来说根本是看得到拿不到的部分，干脆成为顶客族，不生孩子了。
此外，各大专院校将华语中心营收列入学校的营运经费中，却未把华语教师的生
存权考量在内，因此收取高额费用，语言中心支撑不下，也只能转过头来压榨老师薪水，
以北部大学的学费及教师师资薪资为例，一班课程三个月收入约29万左右，教师薪水三个
月约6万 ，仅占支出两成左右，一般公司行号，人事成本占比约3-4成，而且产品成本另
计，但华语课程的产品其实就是老师教课，课程能否顺利端看老师产出，如果以此来看，
华语教师除了劳健保不全、月薪偏低，甚至连抽成都远超其他行业，政府却希望老师们抛
弃自己生活家庭，放下一切当志工为华语教学战略尽一分力？劳权是否仍是政府心中最柔
软的一块？
2022.12.12 高教工会会员投书
（关于笔者所指薪资表，可参考教育部给立委的文件）