如果是我遇到这样情形的话
我倒不觉得困扰或觉得学生找麻烦呢
因为我觉得他很清楚知道自己要什么，然后很清楚地跟老师表明他的想法和目标
如此一来就不用我费心去猜想他需要什么，然后要苦恼我到底应该怎么帮助他
这样不是很好吗??...而且是对双方都好....
毕竟不是每个人学中文都想要学到精通
每个人都有自己学中文的目标和目的
他们对自己负责，然后老师对自己的教学负责就好
为何要为学生不肯学写字苦恼??
这样也给自己太多压力了...何况学生又不是对老师的教学不满意
他只是有自己的看法和理由不想学中文字......就尊重他呀....
难不成还要强迫或逼迫吗??
要是我的话...我连鼓励学中文字有什么好处的话都不会多讲
最多就只会就他愿意学中文哪些部分给予指导
要是他只希望能说、能听就可以
我会尽可能提供方法和练习机会给他....其他就不勉强.....勉强也没有用呀
至于会不会影响其他同学的学习意愿
我倒不担心....我相信这种个案会许多少会遇到
但是绝对不可能太多
毕竟也不是每个人有一堆闲钱和时间可以随便花.....
多数来学中文的人，一定还是会希望好好把中文的听说读写都学会的
真的不需要太担心..要是真的遇到了就再解决和沟通就好了...不用怕啦
我一直觉得学习这种东西.....尤其是学语言
一定要心甘情愿快乐的学才有效果和意义
勉强或说一堆学习会有多大的好处等等之类的话....至少就对我个人来说
一点用处也没有用......以上是我个人的浅见
※ 引述《Altayana (莫斯科的泪)》之铭言：
: 大家好~最近我有一个同事刚好遇到一个学生表明完全不想学写字
: 他没有成绩压力也完全没有金钱上的压力
: 据说这位大哥宣称写字浪费他的时间..
: 看同事很困扰也很不爽..在不知道怎么安慰她时..
: 我也想到如果有一天我的班也出现这样的学生怎么办?
: 我自己是真的不太能接受这样的学生...
: 因为今天我们是一个班..不是私人家教..
: 他的不想写字一定某种程度上会影响到他人
: 我第一个想到是有样学样.如果每个学生都来跟我说我不想学这个我不想学那个
: 我还真不知道怎么跟学生说呢...
: 我想大家教学过程一定会遇到这样的学生..
: 事实上这样的学生让我感觉蛮ㄉㄨˋㄌㄢˋ的
: 不知道大家有没有这样的经验呢?那最后是不是老师为了饭碗就要屈服??
: 有人成功使无学习写字意愿的学生转变的吗?
: 谢谢大家..