学生有他的选择
老师尽力做到老师能做的之后
学生依然有他的选择
老师就依照他的选择给他该有的成绩
上课表现成绩就按照他的表现给
功课,考试成绩也一样
但是在这之前
先和他私下谈过一次至两次
确认1.他不在乎是否学到 .2.你会给他怎样的成绩让他心里有数
3.他愿意不打扰课堂上课(请他不要跟同学聊天之类的)
4.给他一些和其他同学不同的讲义,在大家分组练习的时候他自己完成
上述是一个方法
另外,就是老师的确有责任引起学生的学习兴趣和动机
因为有很多原本没有兴趣和动机的,碰到适合的教法时
动机和兴趣就来了.
新手老师建议和学生多沟通喜欢的上课环节是什么
和其他老师讨论该程度和教材内容所能变通的活动环节有哪些
再举一反三活用
因为不知道您的教材和程度
所以无法给您相关建议,
所以直接和其他老师讨论蒐集活动和游戏是最快的
※ 引述《funnychia (@@")》之铭言：
: 我有个问题想请教一下版上的各位先进,
: 目前我在大学兼课,学校老师告知我这堂课属于"推广课程"
: 所以我的学生除了大学生之外,偶尔会有外籍老师来听课。
: 让我比较头痛的是，班上有位外籍交换生年纪较小，
: 并不是这个大学的学生，他来上课似乎只是他的学校要求，
: 所以他一点学习的欲望都没有，上课就是一直看手机，
: 或者和隔壁聊天，一直讲话。
: 上课时我会依照学生程度不同而给予问题，这位外籍生就会
: 完全不理会我，就是耸肩，然后低头，前几堂课一直为了他
: 好好解释，个别解释到他懂为止，但是他现在也不喜欢问我，
: 都直接说没有问题，但是问他话就是直接低头。
: 因为他也不缺学分，也不怕我给他分数难看，
: 不过分组练习时，还是多少会参与。
: 班上大约六七个学生，除了他其他上课态度都还不错。
: 想请教各位先进，如果遇到这样的学生会怎么处理呢，
: 因为我一直觉得是我把课讲得太无聊，或者讲得不清楚，才会这样，
: 可是其他学生可以接受我的教法，其他学生也感受到这个外籍生带来的困扰，
: 想请问各位，有没有遇过类似的情况?
: 我的想法是我是来教学的，不是来管小朋友的，所以就放任他，
: 不过这样好像不是办法....
: 谢谢各位了