※ 引述《china2025 (2025全面小康)》之铭言：
: ※ [本文转录自 Gossiping 看板 #1QNpufLv ]
: 作者: J10A (歼十) 看板: Gossiping
: 标题: [新闻] 大陆高中生推荐该背的古文 增至72篇
: 时间: Wed Jan 17 20:14:30 2018
: 1.媒体来源:
: UDN
: 2.完整新闻标题:
: 大陆高中生推荐该背的古文 增至72篇
: 3.完整新闻内文:
: 台湾十二年国教高中国文课纲降低文言文比例，中国大陆反其道而行。大陆教育部昨天公
: 布二○一七年版普通高中课程方案和十四门课程标准，这次修订重点是加强中华优秀传统
: 文化教育，且设置中华优秀传统文化学习专题，其中古诗文背诵推荐篇目从十四篇大幅增
: 加至七十二篇，今年秋季正式上路。
: 布二○一七年版普通高中课程方案和十四门课程标准，这次修订重点是加强中华优秀传统
: 文化教育，且设置中华优秀传统文化学习专题，其中古诗文背诵推荐篇目从十四篇大幅增
: 加至七十二篇，今年秋季正式上路。
: 澎湃新闻网报导，大陆教育部基础教育课程教材专家工委会主委王湛昨在记者会中表示，
: 这次高中课程修订有两个重点，一是加强中华优秀传统文化教育，二是加强革命传统教育
: 。与二○○三年实施的普通高中课程方案相比，新课程方案明确定位普通高中教育，“不
: 只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠
: 定基础。”
: 王湛表示，在加强中华优秀传统文化教育方面，一是内容更全，在“课内外读物建议”部
: 分，除保留原有“论语”、“孟子”、“庄子”外，还增加“老子”、“史记”等文化经
: 典著作，要求学生广泛阅读古诗文，覆蓋先秦到清末各时期；二是分量更多，明确规定“
: 课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占二分之一”；三是要求更高，将原本古诗文背诵
: 推荐篇目从十四篇大幅增加至七十二篇。
: 此外，美术、音乐、体育与健康、数学等课都增加有关传统文化教育内容。如美术课增设
: “中国书画”，内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论，促进学
: 生坚守中国文化立场，增强文化自信。
: 在加强革命传统教育方面，要求学生广泛阅读革命先辈的名篇诗作，阐发革命精神的优秀
: 论文与杂文，以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等，课内外读物推荐篇目涉及
: 论文与杂文，以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等，课内外读物推荐篇目涉及
: 毛泽东诗词，以及鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川、周立波
: 等作家反映革命传统的作品。
: 同时，历史课明确要求学生系统学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历
: 程，还增设“老兵的故事”主题活动，让学生感悟在历史大背景下普通人物的所思所为，
: 体会革命军人崇高的精神境界。
: 不少大陆网友对于新增古诗词比例表示认同，有人说：“虽说背古文很辛苦，但长大后每
: 读起这些古文，会不禁感叹古人的智慧！”
: 4.完整新闻连结 (或短网址):
: https://udn.com/news/story/7332/2933942
: 5.备注:
: 台海两岸中国人里 大陆可以说是越来越有文化了
: 台海两岸差距越来越大
: 台湾地区老说自己有文化
: 可是呢 不背古文 不明古意
: 反而还消灭自己中国文化
: 可见台湾地区人民多可怜阿
: 还不如早点让解放军入台 救救台湾岛内的青年学子
: 只有台海两岸划归一统 才岛内的学生才有救
: 不然现在台湾岛内的学生越来越笨
: 真不知道 出了社会 怎么跟大陆学生竞争
: 最近看了太多大陆学生 优秀程度比岛内学生太多了
: 看了实在是很感慨 台湾岛内学生只想爽 不想付出
: 身为中国人居然连自己中国文化都不知道
: 注定是没出息的
我自己在中国从幼稚园唸到小四
有一次意外看到小六学长的“语文”课本
里面全是和毛泽东相关的文章或诗
当然我不能断言中学教育是什么状况
我认为台湾古文维持一个水准就好
越是发展越能看出长久以来
儒家教育在现代是站不住脚的
我认为中国文化的教育中最有用处的
是品德教育和为人处世之道以及诸子哲学
并非说这次推出的72篇古文政策无用
而是当局推荐“该背”
从台湾到中国
可以发现中文相关的应用渐渐成为弱势
无法发展成文创产业或是走教学之类的话
很难依赖其生活
反而近年来不断推崇英语和理科
起始薪资远胜过读中文系出身的人
在做学问与生存前，任谁都是选择生存
况且72篇古文可能使学生产生恐惧感
原先对其有兴趣之学生纷纷退却
可能导致相关方面的人才缩减
当你发现转往理工方面更容易发展、生存
谁又真的稀罕千年来老祖宗的智慧？
我今天真的背了中国的古文
我无法实际应用在生活甚至生命旅途中
那我为何花大把时间去学习它呢？
中华文化的无尽资源摆在那边
我们的确可以取之不尽用之不竭
但在背后我们更应反思
学生所学到的是否能为其所用？
而不是以知道中华文化的内容多寡
来断定一个人有无出息
脸书和苹果的创办人成就是家喻户晓
我们所接触的中华文化远胜过他们
那为何我们还是只能死守旧有的观念呢？
中国的繁荣也有黑暗面的假象
前几年我回到厦门的同安
一看，这不是没有任何改变吗？
路上的烟蒂，骑车不戴安全帽
随地丢垃圾、吐痰在那边也不足为奇
媒体告诉我们的大多是一线都市的进步
那郊区，甚至是乡村呢？
如果一味追求繁华，忽略了道德教育
那么在他人看来不过只是只纸老虎
你又认为那些恣意在其他国家购买房地产
破坏当地文化的中国人值得我们效法吗？
你如果认为台湾的学生越来越笨
你应该去想办法改变
而不是坐等中国统一台湾
将台湾学生思想带入更僵化的地带
你想反驳我之前可以去看看
梁实秋先生对鲁迅的评论
文学不单单只是为他人带来影响就够了
真正要学习的是如何从中反思
并且去亲力亲为地去做改善
背古文就叫做有文化
有大量文化就有好日子过
那全台湾还不赶快修法让大家都被古文
你再去看看，谁来生产，谁来管理整个国家