推 medi5566 : 个人选择要不要做而已跟能力相关但是更相关的是，自05/21 08:47
→ medi5566 : 己的态度和自己有没有自视甚高更为相关，我上台大某05/21 08:47
→ medi5566 : 电资的课(已经非高中学科延伸)出席人数有9成就算很05/21 08:47
→ medi5566 : 满了，这里面至少有2成在滑手机或看平板或耍屌不知05/21 08:47
→ medi5566 : 道在干嘛，老师指定的练习有做到的大概八成不到，排05/21 08:47
→ medi5566 : 名要不在前50%真的要很努力耍费才办得到...05/21 08:47
讲了半天你还是看不懂，
态度不好、自视甚高也好，选择摆烂也罢，
什么因素其实都不是重点。
因为对当事人而言，发生了就是发生了，
事实就是有人会适应不良，而且比例还不算多极端，
影响原因不单是大学专业科目和高中普通科目的差别，
生活环境、交友型态、感情问题……等，
都有可能让一个人突然无心或无力于课业。
这题该做的延伸讨论是为什么有些人从高中到大学，
短短几年内会出现如此大转变，而不是在那哈哈哈你摆烂你活该。
念医科只要不是废到考不过执照，
后段班过得再怎么痛苦，以后发展通常会乐胜后段班理工。
理工同样也有类似的比较，电机 v.s 资工，
资工后段班比电机后段班痛苦万分。
电机课程多元性较高，在电机过得不好，仍有可能找到勉强能应付的领域，
资工课程则绑死了coding能力需求，念什么领域都躲不掉写程式，
而程式写很烂或不喜欢写程式的资工人……能毕业就算不容易了。
→ medi5566 : 重申我绝对没有特别聪明=.=05/21 08:48
→ medi5566 : 我的意思绝对不是从来都是第一名，而是要落到后30%, 05/21 08:56
→ medi5566 : 后50%真的是微乎其微(如果你要说这机率是30%,50%我 05/21 08:56
→ medi5566 : 也是醉了)，想想看是不是上课有出席→有认真听→操 05/21 08:56
→ medi5566 : 作有练习(跟高中学科完全无关的课程)基本上乐胜50% 05/21 08:56
→ medi5566 : 以上 我自己念ck, NTU一堆人混超凶的好咩，你太夸大 05/21 08:56
→ medi5566 : 被后来人追上的情况惹，绝对不是比比皆是，至少推或 05/21 08:56
→ medi5566 : 考研究所阶段是如此 05/21 08:56
我非常佩服你能考上台大医科，
考试能力几乎是千中选一的天才，
毕竟我这辈子重考三十年大概都考不上。
但说要很努力耍废才会落到后50%？
别扯了，你只是想借机羞辱成绩差的人嘛，
不过你从一开始就反串到现在，会有这种说法也不意外。
不好意思，我大一入学时超拼，
那时想争取公费出国交换和五年硕，结果系排名他妈的85%，
大三后怀疑自己不适合念理工，开始随缘佛性看待成绩，
成绩反而突然进步到15%，
学期分数拿99时我爸妈还以为我又多集到几科59了……
后来居上者当然不是常例，
我早说过整体趋势和阶段性学历呈正相关，
是正相关而不是绝对，这种状况绝对比你想像中多，
阶段性学历的价值不全在那张文凭，而在于追求学历的过程。
因为你念医科，贵产业的制度保护伞挡死了外来人才，所以你看不到此现象，
我不客气的问一点，若开放让其他科系进修医师执照，
你真认为不可能有大学考输你，后来医术却胜过你的人存在吗？
是的话，那和之前某位呛过我的医师的观念很接近︰
“交大资工很低分，那边学生都写得出AlphaGo程式，
我念医科绝对比他聪明，要是我去念资工一定也写得出来。”
要是你们肯念电机，想必台湾早就有钢铁人、变形金刚；
要是你们肯念物理，想必台湾早就有曲速引擎、时光机。
我真心觉得你们去念医科实在太可惜了。