※ 引述《aegisty (桃型潜水艇)》之铭言：
: 原PO目前升硕二，四大
: 实验室主要在做有机合成，药物化学
: 因为从大学就一直有在当家教
: 发现自己其实挺喜欢教学的
: 最近在思考当老师的可能性
: 我知道化学系有一部分的出路是当老师
: 所以想来这里寻个意见
: 我个人对当老师的分析
: 优点
: 1.生活单纯，压力较小
: 2.朝八晚五，寒暑假照领，有较多时间陪家人
: 3.尽管每年教材会改，但其实大同小异，不必像科技业随时补充新知
: 不然就要被淘汰
: 4.与人较多互动，生活可能快乐点?
: 缺点
: 1.可能一辈子就这样，没办法赚大钱
: 将来开同学会时会不会觉得同学都功成名就
: 自己还在教几个小小蒙童?
: 2.有点浪费四大的学历
: 3.我还没修教程，修了一定会延毕，而且少子化的情况下
: 可能要好几年才有正式老师缺
: 我对化学是有兴趣的，但又不想一直吸solvent吸到退休
: 所以思考人生的另一条路
: 不知道有没有前辈能分享一下经验
: PS:我想当的是高中老师
我跟原po情形几乎一样
四大、理工科、硕二，但已经有修教程
同学都在找研替了，而我还在担心明天要考的教育心理学
其实我也是很两难
目前我仍打算先修教程，同时找研发替代役当备胎，
因为我对当工程师跟老师都能接受也颇有热忱（可能当老师大一点）
少子化真的是个问题，现在已经反应到国小，紧接着就是中学了，这都很让我犹豫，但是
优点就像原po说的那些，但我觉得更重要的是要当老师要考虑的是热忱与爱心
硕二若是还没修教育学程感觉要慢很久了，教程规定要修2年，你还要实习半年才能考教
师证，所以是2年半
不晓得你有没有婚姻压力，硕二一般24岁，24+2.5=26.5
当兵后快28
还要考教师甄试....
讲一讲开始自己陷入低潮不过都是必须要面对的
还是要说志向这东西实在不该犹豫太久
早知道大学就先修起来放....