※ 引述《lsd25968 (code:9527)》之铭言：
: 3.4最后就是校长跟审查员(校长他妈）的辩论
: 当然这版本呈现出了，战场不只有阿漂他们
: 校长这边的战场同样棘手
: 不过最后感觉理由还是没有很充分
: 还是以感性主导了结论，或是暂时性的结论
: 校长最后是在两条路中犹豫
: 1. 接受新联邦条件，但学生会被染指
: 2. 推动突破天空海计划，但风险极大
: 剧情中校长也自己提到
: 越想越觉得新联邦的方法才是最理性的
: 毕竟投资不是做善事
: 一来钱给你了要有成果
: 二来如果照你方法做人才损失的伤害太大
: 这边其实把适格者想成现实中的战机驾驶员就很好懂了
: 养一个驾驶员比造一架战机还难
: 每喷一个驾驶员都很痛，所以新联邦不同意也很正常
: 而他妈看自己女儿无论怎样都不退让也给出各退一步的方案
: 但即便到了这边其实校长自己都还没有完全下决心
: 仍在犹豫自己的选择是不是只是把学生送死
: 而最后是靠学生们站立支持才下定决心的
: 这边确实很感动啦，但仔细一想还是感性凌驾理性了吧?
: 毕竟风险问题不会因为学生说不怕死就消失
: 当然可以说啥后续继续研究改善风险啥的就是
: 过完剧情的阿漂们怎么想的呢==
校长在剧情中有说过 完成学生的梦想就是她的梦想
校长在理性上也觉得新联邦的计画确实比较好
加上之前的事情 让她最喜欢的学生在研究计画中死去了
也成了校长心中的一块阴影
对校长来说 星炬学院的每一个学生 就像是她的小孩一样
一开始的校长 她会心疼 她会害怕这些学生在研究路上又一次的失去生命
校长就像父母亲一样 只希望小孩子们能够过上轻松快乐的学涯生活
可是 在经过3.4剧情之后 我们也了解到
星炬学院的学生来自各地
就算他们一开始就知道自己在研究、隧者适格者培训成隧者共鸣者的这些路上
他们高机率自己在路途上会是失败的
那些学生们还是下定决心、义不反顾地来到了星炬学院
只为了拉海洛的未来、为了自己探索星海外不可知世界的梦想
这些话呼应了3.3上半段的剧情中
那些被虚质风暴吞噬的学者先烈们在黑洞留下座标给小爱时说过的话一样
但是...我...我们 不正是为了触及不可知的世界 才来到这片星海下的吗
这不过是探索长路上的一小步 却是我们的来时路
就像3.4下半段剧情中
校长也曾经说过的话一样
我相信我的学生们
(虽然迎接秋水那段很神人搞笑 让校长很傻眼头痛就是了XD)
就像是让羽翼刚丰满雏鸟离巢一样
校长选择相信学生 让他们在自己的梦想路上 勇敢向前
而不是一味的害怕他们失败而不敢放手
校长则是当那个让他们孩子学生们 能够无忧无虑的 专注在这条路上的肩膀就好
呼应到3.1上剧情中
校长监听并打断阿漂和莫宁对话 对阿漂说过的一段话
我们或者说联合深空 你就当作是在这所青春洋溢的学院里 那些麻烦的大人吧
代表着校长的初衷一直都没有变
你们学生只需要永远追逐梦想就好
那些资金、大人的政治戏 就交给我处理吧

这群学生神人归神人 但脑子真的是最顶的目前最大的困境就是天空海困境不想办法解掉索拉里斯的科技和技术就永远只是闭门造车等外星垃圾过来下次再来个有阿列夫一 10%实力的外星鸣式杀过来直接GG

每一个大区域都有一个绝世好女人

从推主线的角度来看 能突破天空海后面才有更多东西可以演

太空站的研究成果很可能就是突破的关键。