看到这个比较又让我想起国中时看过的一部纪录片，内容是说明快乐学习跟一般学习的差别
里面记录并追踪几个小朋友自学生时期到出社会（还是升学后？记不太清楚了）的差异，实
验组是所谓的快乐学习，对照组是一般的学习方式
小朋友在里面的快乐学习时期很快乐，毫无压力，有没有学习根本无所谓；另一边就很一般
，压力大，学得很痛苦
几年后快乐学习组很痛苦，因为完全没学到东西，很茫然，希望自己以前有好好学习；另一
组开始感谢自己以前的辛苦，并认为以前的学习是有意义的
国中老师放这则纪录片要大家专心唸书，并表示什么快乐学习根本是骗人的东西，但我那时
就隐约觉得很奇怪，只是说不出所以然
到大一点我才惊觉，干那所谓的快乐学习根本是放牛吃草啊，那哪有学习？我们作为学生时
期许压力少一点，不是叫你们放牛吃草啊，偶尔想休息一下，不是不想继续唸书耶
不晓得版上有没有人对那纪录片有印象的，还记不记得当初看完时是怎么想的

放牛吃草之外 还要培养你探索自己的兴趣 不过都是太理想化

这种就有其目的特地拍的 实际上没什么逻辑

这种要比的是后50% 前10%原本就各国都菁英教育像台湾就是后50%认真读效益差

还有一个很现实的点就是你出社会后就是无限制竞争你自己能力没有练上来的话就是直接被辗死没在客气的

你选择>其他 学店电机屌打前段文组

快乐学习本来就是放牛吃草 只是欧美的草比较肥而已

台湾算不错的 没能力的中庸还有机会找一份工作 韩国或中国那边是没能力跟不想竞争的一起丢去流水线

台湾刁民 不意外

痛苦学习最糟的是把唸书以外的东西全扼杀掉也是变废人

快乐学习不等于放牛吃草 那影片跟你老师别有居心

理论上的快乐学习是你主动去学自己有兴趣的东西 跟其

有的人就不会唸书啊 体能好应该去打球 不过很多摆烂仔是什么事都不做

很多东西 进入到职业级都不会快乐啦

只要跟考试有关联就不可能快乐学习 学习的目的只有考试就是一个漫长又孤独的过程 至少这是一个蹲过重考班的人的心路历程

我也认为快乐学习不是放牛吃草

反而应该找优势领域练

只是希望学校能培养更多的内在驱力，而非无尽的外在驱力

我小时候学自然科学的时很也很快乐啊，国中唸理化地球科学也很快乐，但考试出来出了地科以外都很烂

那种东西需要的是高度资源 能做到的家庭极少

要求有成果的学习本身就不可能快乐 不要求成果的话不是放牛吃草是什么?求学这种东西对绝大部分的小孩而言就是他们的上班 你如果觉得快乐上班是狗屁的话为什么会觉得快乐学习这种事情会存在呢？

快乐不代表你学得会，也不代表那件事适合你

说穿了这两种就是一边上下限极高 一边把下限拉高但也把下

赢家最后要怎么说都行，你被淘汰了有无数理由可以被检讨所以典范转移才这么难

毕竟啥叫快乐教育就值得探讨了

这个社会70%都服务业，也就是不在前30%你念不念没什么差

凡事都有代价 这社会不管东西方 就职就是要竞争

快乐学习也要建立在高成本的教育 比如贵族学校会直接带小孩去参观企业、体验不同活动、探索兴趣

你要选快乐学习 就要有本事跟其他不选的人精竞争还要比他们更强

光是探索兴趣 谁知道你要探多少才找的到

把生活能力和与人互动的能力废掉再怎么埋头硬念都没用啦…

兴趣打电动 好喔 将来成为职业电竞选手 混不出名堂 台湾完美环境啦 loop怪台湾没环境

拿上班来比喻不太对，毕竟社畜是拿钱办事，而学生是付钱受教育。不求多高品质的服务，不说每天快快乐乐，但希望小孩愿意到学校应该不是太过分的要求

精英在任何教育环境都会成为吃肉的精英，普通人需要痛苦的过程才能挤进去喝他们的汤

核心是让你学会自主学习的方式 以兴趣导向让你快乐学习主要是快乐学习的教学方式和师资完全没做到这些目的他只需要负责提供各种接触机会体验让你尝试 让你学会学习方法

亚洲痛苦学习最大的问题跟以前当兵差不多，花很多时间跟精力在学不重要的东西，辛苦是辛苦，但就算照着做，能力增长也不多

让你知道怎么寻找资源寻求帮助以及自主规划时程排程资源分配不是快乐学习这个标题没用 是教师没做到这些导致没用要做到这些 时间安排上你看起来这个人超忙的根本累死但那个小孩会因为自己兴趣自己不觉得累

快乐学习要有学习不然就只是快乐而已

光是痛苦学习和快乐学习又能分太多种了 怎么二分

有点像那些从小打起的职业运动选手疯狂练习自己很high

应该说还是要有方向引导的培养自己的兴趣专长，漫无目的的快乐就好出到社会竞争缺乏社交生活能力，当然会很惨

因为快乐学习这名词本身就很具误导性啊 美国申请大学那压力谁跟你快乐XD

整天耍废是快乐 并没有快乐学习 重点还是有没有学习啊

毕竟他们经常举例的是欧美菁英，但是多的是一般人努力读书往上爬的

谁说在台湾不能快乐学习 你不要补习就比别人快乐很多了自由时间也变多 成绩自己顾好就好

痛苦学习知识足了后面学起来比较容易 但你有跳脱痛苦吗

去补习班很多都是浪费时间 低效填鸭 一堆补出来还是上学店 根本盘子

再怎么不补习都是7:30~5:00高工时 你习惯了而已比我出社会还长

而快乐学习的导师还要正确引路不要害他不均衡训练而过度受伤

体验高工时从小做起

快乐学习是给那些有自制力又能找到自己兴趣的学生，其他连自己想干嘛都不知道的，就去填鸭，至少你有东西进去

填鸭是可以拉高下限的作法

真的没用的话，问题就是为何要推？为何至今还存在采用的社会制度？而不是完全淘汰掉了？

科举那么有问题的制度都能走几百年，是你真的发现有问题都是出事了

填鸭拉高下限(x 量产高级零件(o 原 po 说的这个我有印象 长大后回头看根本师资问题 欧美的翻转教育来台湾也是变放牛吃草 讲白了就没有能用填鸭以外的方式引导学生的老师

啊全世界只有台湾251cc以下机车定义为”机慢车”必须要待转 为什么台湾要继续紧握不放捏

出社会会希望自己是那些交际手腕好的人

刁民跟无作为政府联手夹杀用路人啊，前几天还有指挥交通让救护车结果造成机车被汽车撞

去补习班被填鸭完还上学店的，让他快乐学习应该只有快乐没有学习

那是幻想吧 真实的打电竞要学的可多了而且职业电竞本来就是要环境啊 像台湾lol比赛都倒了把打电动=电竞本来就是教育失败

快乐学习是指快乐的学习 而不是快乐而已 根本就是那群大人的锅 抄国外的东西只抄一半而这所谓的快乐学习的快乐 是指他愿意顶着压力甚至无视压力去追求她想学习的事物的快乐 一言以蔽之就是 自主学习 所以如果不是从小就开始刻意打造这样性格的孩子 要自然出现这种性格的人机率超级低 以为放任就会自己学习的理论才是真的见鬼的

重点不在于快乐、痛苦，有在学习才是重点某种程度上华德福小学或森小确实在这部分做的超棒

你讲的是《海阔天空》这部吗? YT有影片可看用快乐学习跟痛苦学习来看结果我觉得本末倒置重点是大学选才的游戏规则跟产业需求人才你痛苦学习然后读文史哲出来一样高机率低薪你快乐学习然后钻漏洞当波波出来一样当医师高薪纪录片快乐学习的那组没有把时间花在学测上或是摸游戏规则走繁星或多元入学选的科系也没有产业需求，当然被社会毒打啊

那个纪录片我看过，不过当时有快乐学习组的其他人有出来在网络上讲，也是有些快乐学习组的大学考的还不错，不过考的不错的那群人就没被放在纪录片了，呵呵

推六楼

同129楼，我也记得快乐学习那组有人上第一志愿但没有放入纪录片，呵呵只能说快乐跟痛苦学习根本伪议题找对方法学习，然后正向循环让学习有成就感也能学得快乐高效，然后成为顶尖的那一群

我不记得纪录片名称了，但看内容是那部没错，国中时还没足够能力辨识其中的问题，大一点时回想，真的是很多问题的纪录片

真正的快乐学习是学自己有兴趣的领域，不是玩玩的那种感觉你就是看到一个偷换概念的PUA片而已= =

那可是国中辅导老师放给全班看的影片，看完后其他老师跟上说要大家好好读书呢

坦白说我第一次看这部纪录片也是觉得辛苦读书才是正确的后面查了一些资料又出社会工作几年才又有不一样的看法

现在想想，以辅导老师的专业，他应该有足够能力知道那影片有问题，即使如此他还是放了。还是说他觉得那影片没问题呢，无论如何，已经不可考了