到底是要探讨什么啦
又不是在上课
如果你今天拿一个作者已经挂了的作品就算了
结果你大家在那边讨论的很爽
结果作者出来说：啊我不是这个意思捏
这时候你们要怎么办，作者才不懂XXX吗
就跟某国的考试题目一样啊
对啊

什么白痴国会这样考阿 不可能吧

请问以下哪个选项最能代表上述现代诗作者的心境

与其说是为了搞懂作者的意思不如说是一种练习，练习如何借由不同媒介来理解与传递讯息。总不会要求每个作者都用妳能理解的方式重新教妳一次

作者出来说自己的诠释，那大家就可以讨论他原有的文本是否真的有成功表达出这个诠释啊，能讨论的面向本来就很多我觉得可以这样想，文学的阅读有标准答案（循着文本脉络去推敲分析出的诠释）但没有正确答案，就算是误读，如果有对你产生一些积极的意义，那在承认误读的前提下去消化这段理解也没什么不好

比井上懂灌高的当初可是一堆

借鉴下下不是还多花一话来打脸网友吗?

连作者女儿问本人的答案都会被老师打脸了

这时候就是要搬出作者已死的时候了作者已死根本是喜欢蓝色窗帘的人最喜欢用的工具

作者已死跟蓝色窗帘是冲突的，都说作者已死了还执著于作者意图干嘛，作者已死就是要将读者从作者的绝对权力中解放出来，读者各自对于作品的诠释才更重要

不是有一个考海绵宝宝的节目吗 我觉得那些小孩不认真念书真的很可惜

不管是哪方面的东西，喜欢深入探讨的人本来就少，聊天也都聊很浅的东西，比如某间东西好吃、某个东西好看，连为什么好吃、为什么好看这种程度都聊不下去

作者已死：